2022年高一体育-篮球教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 篮球：原地单手肩上投篮男生一、指导思想及设想依据体育与健康课程的“ 健康第一” 的指导思想,给同学搭建可以体验、可以表现、可以沟通的 平台,提高其参加积极性,促进同学的身心健康,为同学的终身体育锤炼打下基础；在高中体育课教 学中,篮球课是炙手可热的,但因同学运动技能水平不一,组织形式复杂,故很难取得抱负的教学效果；因此, 在本次课中, 依据同学的实际情形,设置不同的层次递进 不同距离的、 技能水平的分组 到达某一标准就可升级到更高水平的组 的教学手段,让同学积极的参加进来,在进展同学运动技能的同时体验胜利的欢乐,从而到达较好的教学成效；二、教材

2、分析单手肩上投篮是篮球运动中主要的基本技术,是全队攻击的重要手段,起着组织全队相互协作的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技、战术的基础,单手肩上投篮动作的好坏直接影响到同学的投篮技术和以后篮球水平的提高,因此,本次课着重帮忙同学建立正确的投篮动作,为以后的教学竞赛和同学终身体育打下良好基础；三、学情分析高一年级的同学正值青春发育的过渡期,活泼好动、表现力强、接受才能快,呼吸系统日趋完善,具有肯定的运动才能；个人情感更加复杂,需要社会认同的欲望强,有肯定的自己的看法和独立意识；但由于有些同学来自农村,接触篮球较少,自己的技能水平较低,怕别人嘲笑等,不是很敢于参加和表现自

3、己,故在教学的时候要善于引导和激发；篮球原地单手肩上投篮设计 2 个课时,分无防守的和有防守的二大步骤；四、教学重点、难点重点：手指拨球难点：出手时手指手腕的连贯和谐用力五、教学目标1、 通过本次课的教学,使同学能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要点和用力次序；2、 通过层次递进的教学手段,使 灵敏、速度素养；75%85%以上的同学初步把握原地单手肩上投篮的正确技术动作；进展3、 培育同学在双人、小组学习中善于沟通观看,克服困难,团结协作的优良品质；六、教学过程（一）导入课堂阶段 1、 课堂常规 2、 本课的教学内容、目标和要求,支配见习生；（二）前奏阶段1、 同学一路纵队绕篮球场慢跑二圈 2、

4、 篮球嬉戏超市：手持篮球按手球规章进行嬉戏、截断传球嬉戏；二个项目选一,可争论沟通；三技能学习、沟通观看、体验胜利阶段 1、讲解示范持球手型与投篮的预备姿态 2、原地单手肩上投篮技术动作的讲解示范 3、同学徒手仿照学习 4、2 人一组一球的原地单手肩上投篮练习 5、定点的原地单手肩上投篮练习投篮距离自主挑选四团队协作、协作阶段教学竞赛：半场四对四五放松、反思阶段1、听口哨, 2 人一组放松,集体放松；2、本课的小结；布置课后作业；名师归纳总结 专心爱心专心1 第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、收仍器材师生再见七、练习密度 ：3

5、5%40% 生理负荷 138145 八、由于本人水平有限,加之我校又是刚进入新课改试验阶段,本课的不足之处再所难免,恳请领导、专家、同行们提出宝贵看法！湖南省永州市第四中学高中一年级体育与健康课时方案人数 48 男生篮球原地单手第 8 周第 1 次课任课老师：唐显荣2 题目标学 习 目1 能说出篮球原地单手肩上投篮的动作要点及用肩上投篮力次序；2 通过层次递进的教学手段使7585%以上的同学专心爱心专心名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 篮球嬉戏超市 初步把握原地单手肩上投篮的正确技术动作；发课时内容课的重、难点内容一

6、导入课堂阶段1 课堂常规原 地 单 手 肩 上 投展灵敏、速度素养；篮3 在双人、小组学习中,教学竞赛中培育同学善教学竞赛于沟通,克服困难,团结协作的优良品质；重点：手指拨球 难点：出手时手指手腕的连贯和谐用力时间老师指导同学活动组织与要求次数1 老师提前到场与学1 体育委员整队组织：四列横队生一起预备器材与场2 向老师报告人数队形：地3 向老师问好x x x x x x x x 1 分2 接受体委报告4 倾听本课内容 x x x x x x x x 12 次3 向同学问好, 支配见 x x x x x x x x 习生 x x x x x x x x 4 宣布本课内容与目要求：快、静、齐标,

7、要求二前奏23 分提示动作方法老师观看组织与队形：一路纵队阶段2 次在老师统一指挥下提示：留意力集中,和谐1 队列练习老师口令练习放松；绕 2 块篮球统一指挥在组长的带领下分提示：自主挑选,集体配场慢跑二圈检查标准行为指导同学分组2 篮球嬉戏67 分1. “ 手球”把篮球当组合,反应灵敏超市4 次以做手球嬉戏；依据老师的提示自组织与队形：分组进行练上2. 截断传球嬉戏；简述嬉戏方法和要求,行练习习观看指导同学专心爱心专心3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三技能 学习、沟通 观看、体验胜利阶段810示范结合讲解动作

8、要认真听讲,徒手模组织：集体进行分1 原地单手35 次领仿,把握动作要领队形：四列横队肩上投篮的持球手型和35 次观看同学练习方法观看老师与同学练要求：留意力集中预备姿态习方法,分组集体指导与个别2 原地单手肩上投篮1216辅导结合相互提示,相互学组织队形：自主配对3 同学徒手习,相互沟通练习次4 2 人一组一提示：依据不同才能1216次挑选距离球的原地单手肩上投篮上下肢及全身的和谐配合及用力的次序,手指拨 球 5 原地单手肩上投篮练1518指导同学分组在完成原地单手肩组织：组长带领分4 组练习分提示动作方法与要求上投篮的同时体验习依据技能水2025观看练习准时点评小组成员间的协作队形：各组在

9、半个篮球场平设置不同次内练习距离的组别提示：完成动作要领,手到达肯定标指拨球,投完篮后立刻传准或自我感给下一个同学,依此类推觉可以递进四团队1217提出原地单手肩上投依据小组成员的不组织：组长带领分4 组进协作、协作行四对四练习阶段篮次数与要求怜悯形挑选性的讲队形：各组在半个篮球场半 场 四 对分指导同学体会单个动解与指导等内练习作要点与运用时机, 启针对个人或他人完提示：3 次以四 , 结 合 原上发同学思维成情形进行自评、1 在完成原地单手肩上投地单手肩上分组集体指导与个别互评篮教学目标后,可以结合投篮教学比辅导结合实际进行策应、挡拆等配赛观看练习准时反馈合练习；2 留意安全五放松、46提示同学按老师提示2 人一组织与队形：四列横队4 反思阶段老师示范讲解组、集体放松练习与同学一起练习随老师示范与讲解听口哨放松进行练习本课小结分指导同学小结,答疑,小组归纳总结提示：动作柔和和谐,肌肉放松名师归纳总结 下课作业收仍器械收仍器械师生再见行礼解散专心爱心专心第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 心 率场地器械篮球场23曲 线略课专心5 图块篮 球2426练 习35%-40% 后密度反个生 理138 145 分思负荷专心爱心名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页