2022年钓鱼的启示导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 组名：13、钓鱼的启示导学案姓名：使用时间：年级教案 目标重点 难点学问 链接五一年学科语文老师王娟课型预习课课时课级时1、我能正确认读11 个生字,会写14 个生字,能正确读写“ 捕捞、鱼饵、当心翼翼” 等词；2、我能正确流利的朗读课文,并积存描写美丽月色的句子；3、我能说出课文讲了一件什么事；我能解决本课的生字词；我能初步明白课文内容；鲈鱼：鱼名；鳍科；体长（可长达60 多厘 M）,侧扁,口大,下颌突出；银灰色,背部和背鳍上有小黑斑；以鱼虾为食,生长快,肉嫩味鲜；栖息于近海,也进入淡水,早春在咸淡水交界的地方产卵；为了保证鲈鱼的繁衍,产卵期

2、间严禁捕获；课前衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么；孟积存德斯鸠特别的境遇可以显出特别的气节；莎士比亚无论是别人在跟前或者自己单独的时候,都不要做一点卑鄙的事 情：最重要的是自尊； 毕达哥拉斯导 案教学流程学案（预习指导）步时【自主学习】预习提示：按“ 六字诀” 预习课文；骤间情5 一读：用朗读法把课文读23 遍,做到读准字音,读通句子,标出段落序号,划出不懂的词句,想一想哪些字、词需要留意；二读：用默读法,边读边摸索,“ 我” 回忆了一件什么事？；三读：快速浏览课文,看看课文能分几个部分,概括各部分大 意,并写在书上相应的地方；概括课文主要内容；四读：有感情地朗读课文,体会

3、作者的感情,为什么每当“ 我” 想起这件往事,内心总布满了对父亲的崇敬？,五读：认真研读课文,划一划你喜爱的词或句子,想一想好在 哪里并把你的懂得或感悟写在旁边；六读：速读课文,你仍有哪些问题？【合作沟通展现】1、哪些生字词是预习时,自己不能解决的或需要大家留意的；境分导钟入 自 主 读感10 分结钟1 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 构 预 习提出来大家合作解决；2、沟通课文中生词的意思；3、试着说说课文讲了一件什么事？【闯关自测】小 组预习检测 1、正确美观的书写本课生字；交流8 2、我搜集的资料有：分

4、自钟由展123、把词语补充完整；示（ ）鱼（）漪 决（）实（）嘴（）（）起预（）择 （）动 告（）（）洁 沮（） 操（）筋（）力（） （ ）（）辉 映 （ ）（ ）不舍分（ ）（ ）闪 闪小 心（）（） 不（）争（）习钟4、说明词语；检5 涟漪：测翕动：分总恳求：钟选择：结警告：评当心翼翼：价筋疲力尽：3、课文讲了一件什么事？【整理收成】 预习完,你仍有什么困惑或者新的发觉；学科长评判：老师评判：2 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13、钓鱼的启示导学案年级组名：姓名：使用时间：课时其次课五年级学科语文老师

5、王娟课展现课型时教案1、我能找出文中人物心理活动描写的句子并积存；2、我能体会到父亲对“ 我” 的严格的道德训练和深深地父爱；目标3、我能从课文中领悟到一个做人的道理；重领悟课文结尾处,三十四年过去后,作者的感悟；难点学问 链接鲈鱼： 又称 花鲈 、寨花、鲈板、四肋鱼等,俗称鲈鲛,与长江鲥鱼、太湖银鱼并称为“ 四大名鱼” 之一；鲈鱼肉质白嫩、幽香,没有腥味,肉 为蒜瓣形,最宜清蒸、红烧或炖汤；鲈鱼分布于太平洋西部、中国沿海及通海的淡水水体中均产之,黄海、渤海较多；为常见的经济鱼类之一,也是进展 海水养殖 的品种；课前要留心,即使当你独自一人时,也不要说坏话或做坏事,而要学得.积存在你自己面前比

6、在别人面前更知耻； 德谟克利特导案教学流程学案（合作探究 / 沟通展现）步时【阅读提示】骤间课内训练 :有感情地朗读课文,认真摸索以下问题,在小组内充分交明确2 流,并汇报展现,进行学习检测；分1、正确流利的朗读课文；目标钟2、誊写课文中三十四年过去后作者的感悟；分组8 3、为什么“ 我” 不情愿把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“ 我”分这么做？合作钟【合作探究】展现1【问题一】 从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,我的心情有什么变化提升5 抓住有关词句体会；）-（）- 分满意（）（钟穿插5 分【问题二】 父亲要我把到手的大鲈鱼放掉,态度那么坚决,是不讲理,不爱我吗 .缘由是什么？抓住描写爸爸态度的

7、细节和相关词句,体巩固钟会父亲对我的严格的道德训练和深深的爱；达标5 测试分钟3 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【问题三】“我” 从钓鱼中得到什么启示？找出课文中含义深刻的句子,结合上下文和生活实际说说自己的懂得；【检测闯关】1、我的心情变化填空；当我钓到大鲈鱼时,；爸爸要我把鱼放回湖里时,但由于爸爸的话没有商议的余地,我只好 我从中得到了深刻的启示： . 事情过去三四十年后,2、写一写：三四十年前的那个夜晚是一个怎样的夜晚？【小练笔】（可写月夜,也可写事情、启示）【学习收成】学科长评判：老师评判：4 /

8、 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13、钓鱼的启示导学案组名：姓名：使用时间：五 年 学 语 教 课 反馈 课年级 王娟 第三课时级 科 文 师 型 课 时教案 培优补差,分层巩固训练,激发同学探究的爱好,培育想象目标 才能；重点 培优补差；培育想象才能；难点教 学 流 程导案 学 案步骤 时【反馈巩固】间（不同层次的同学领取不同层次的题目,并且独立完成；同层次的同学争论沟通,取长补短；优帮中,中帮差,老师总明确2 把关）（）目标一、看拼音写词语；分培优sh jin co zng go ji yu hu钟（）（

9、） （）（）补差y r j sng jio ji zng shn （）（）二、给以下字注音、组词,并在田字格规范书写分层10 鲈（）（）唇（ ）（）拍（）安排饵（）（）诫（ ）（）练习分鳃（）（）践（ ）（）钟任务三、形近字组词；）沮（）辨（钩（）绣（钓（）诱（）组（） 辫（） 啪（）四、在括号里填上恰当的词语；同质10 （）的声音 （）地抖动 （）的目光互学（）的涟漪 （）地操纵（）地一收一放分异质钟五、在括号里填上合适的量词；一（）夜晚帮学一（ ）手表一（）鲈鱼一（ ）小岛一（）涟漪一（）设计师5 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - -

10、- - - - - - - 六、写出下面粗体字的近义词；展现15 1.像平常一样,我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛去钓鱼；（）2.我当心谨慎地一收一放,娴熟地操纵着；（）提升3.我清晰地知道,父亲的话没有商议的余地的；（）分查 缺4.当年那个 懊丧的孩子已是纽约一位闻名的建筑设计师了；钟（）补漏七、依据意思写词语；总结3 1.特别当心,丝毫不敢疏忽；（）2.形容特别疲乏,力气已经用完；（）3.形容感情深,特别流连,不忍离别；（）八、缩写句子；（1）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈涟漪；评判（2）我和父亲满意地观赏这条美丽的大鲈鱼；拓展分九、依据课文内容填空；钟1、这篇课文以第（）人称的口吻记叙了一个

11、感人至深的故事：在（）年前,（）的前一个傍晚,（）去钓鱼,由于离捕捞鲈鱼开放的时间（）,爸爸要“ 我” 把（）钓到的又（）又（）的鲈鱼放回湖里,当时“ 我” 对爸爸的做法（）,甚至感到（）,但最终“ 我” 仍是依依不舍地把（）；“ 我” 功成名就后,从自身成长的经受中深深体会到；2、本文是按（）次序记叙的；主要写了（）（）（）（）（）五部分内容；3、本文在表达上的一个主要特点是在（）的过程中插入了（）描写和（）描写；7、道德只是个简洁的是与非的问题,实践起来却很难；“ 是” 和“ 非” 分别是什么意思？你怎样来懂得这句话？【拓展运用】在学校、在家庭、在公共场所,我也曾经禁不住一些诱惑,它们也给

12、我留下了许多启示；我想真诚的与大家共同共享一下；学科长评判：老师评判：6 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如没有水假如没有水,世界将没有花草树木,没有丰收的果实,人们将会因没有食物而死去；假如没有水,再水下生活的动物将会死去,再陆地上的禽兽也会死去,人自然也会死去；假如没有水,太阳将晒得大地寸草不生,那长满树的山也会变成荒山,田地也会变成荒地；假如没有水,人们的生活将极大困难,没有水喝,没有水煮饭,没有水洗澡水是生命之源,生命之本,人类的健康是先从水来的；人可以几天不进食,但不行以几天不喝水；而现在,全球

13、有20 亿人口正处于严峻缺水状况！也就是说水是20 亿人生命只所系；水不是无限多的,虽然大海占地球表面的2/3 ,可大海中含有盐份,不利于人类的饮用；所以,人类要生存就必需珍爱水,假如每个人都污染水,全世界有多 60 亿人,水有能在这个世界上生存 几天呢？当全世界只剩下最终一滴水时,后果是不堪设想的；请珍爱水吧,不要等到失去了水才知道我的宝贵；假如没有了太阳 我们生长在这个地球上,每一天都离不开太阳,假如有一天太阳请了假,不出来了人类将 回无法想象；假如世界没有了太阳,世界将会一片乌黑,那时多么可怕呀,假如没有了太阳,我们黑白 不清,分不清白天晚上；假如没有了太阳,我们怎样生活,春天,万物不能

14、生长,我们吃不到 新奇蔬菜,吃不到香甜的水果,喝不到新奇的牛奶,农夫伯伯种不了庄稼,我们人类饱受饥 饿,可怕的无法想象；假如没有了太阳,无法去绿树底下乘凉,看步到漫山遍野的野花,小草 仍有绿油油的庄稼,大地将看不到一片绿色；假如没有了太阳,洗的衣服,不能晒干,穿不到 温和的衣服,大人小孩,无法去晒太阳,年轻人无法上班,我们不能按时走进学校,走进课 堂,无法上课；人类真是一天也离不开太阳,太阳给了我们温和,给了我们生命,给了大自然一切；假如 没了太阳,一切都无法想象；假如没有你 老师,假如这个世界上没有你,我就可以不上学不必每天早早的被妈妈无情的叫起来,我 可以不慌不忙地去洗漱然后去吃早饭,再开

15、高兴心的去玩；老师,假如这个世界上没有你,我就不会由于考不上 育；无论我怎么考,都无人问津；90 分而听到你永不停止的批判教老师,假如这个世界上没有你,我就不用背那些难记的英语单词,就不用听乏味的英语磁带；就可以少学 3 小时主持,少学一会数学,少写一些作业；老师,假如这个世界上没有你,我就可以不上课,在家里随便上网玩 QQ嬉戏无论是玩一小时仍是一天都没人管；但是老师,假如这个世界上没有你,我怎能学到学问；假如这个世界上没有你,长大后,我能做什么；假如这个世界上没有你,谁告知我难题的答案；假如这个世界上没有你,我即便每天不上学随便上网-又能怎样呢？假如可以挑选,下辈子,我仍选你做我的老师；即使很烦,即使被逼-那又怎样；7 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8 / 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页