2022年高一英语教学总结3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高一英语教学总结 - - 孔秀兰 1.分析教学对象,对症下药；教学就是教与学,有教者就必定有学者；同学是被教的主体；因此,明白和分析同学情形,有针对地教对教学胜利与否至关重要；最初接触教学的时候,我仍不懂得明白同学对教学的 重要性,只是用心争论书本,教材,想方设法令课堂生动,同学易接受；但一开头我就碰了 钉子；在讲授第一课的时候,我根据自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板 的课,认为教学成效如期抱负,怎知小测出来才知道不如人意；后来听同学们反应,才知道 我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们不易接受；从而可知,我在上课前

2、 没有很好地明白清晰同学的实际情形：本校的同学英语基础较差听,说的才能相对较弱,授课采纳较深的全英教学,同学们仍不能 适应；另一方面,四班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对 较少；因此,讲得太深,没有照料到整体,而五班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优 良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有留意到这点,因此教学成效不如抱负；从 此可以看出,明白及分析同学实际情形,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课成效有直接影响；这就是训练学中提到的“ 备教法的同时要备同学”；这一理论在我的教学实践中得到了验证；2.吃透教材,有的放矢；第一要明白并贯彻新教材新理念

3、,留意同学自主学习才能的培育；授人以鱼的传统教授方法 应被授人以渔的任务型和发觉型教学所取代；所以,在备课过程中,备同学,又要备教法；备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,“ 备课备不好, 倒不如不上课, 否 就就是白费心机； ” 因此,每天我都花费大量的时间认仔细真钻研教材和教法,不中意就不收 工；虽然辛苦,但事实证明是值得的；3.完善自己,享受教学；只有自身素养高,专业素养高,才能有效的教学,才能让同学心生敬意；因此,我闲暇除了 对教材的争论细读,同时,不断进行广泛阅读；尽量明白各个领域的学问；这也是英语这个 学科的要求；只有什么都有所明白,上课才能把课上的透彻,才能尽可能激

4、发同学的爱好；此外,要有驾驭课堂的才能,由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学；因此上 课肯定要设法令同学投入,不让其分心,这就很讲究方法了；上课内容丰富,现实；教态自然,讲课生动, 难易适中照料全部,就自然能够吸引住同学；所以, 每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛；这样,授课就事半功倍；回看自己的授课,我感到有点愧疚,由于有时我并不能很好地做到这点；当同学在课堂上无心向学,违反纪律时,我的心情就受 到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影 响教学成效；我以后必需努力克服,争论方法,实行有利方法解决当中困难；由于对新教材的教授仍处于探

5、究阶段,没什么体会,所以我做了以下几点尝试：一. 留意高一年级和中学的连接过渡,留意语音听力的训练,激发爱好；由于我们的同学大多名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 来自农村,大多都是哑巴英语,笔头苦练；他们都不敢大声朗读课文,由于发音不准或是压 根不会读,自卑的心理很明显；新学期伊始我特意花了两节课学习音标,从根本上帮他们找自信,让他们熟悉到英语是一门语言,是说的,和语文一样,可以观赏享受的；同时,坚持 英语授课；下课后勉励他们用英语进行沟通；一个学期下来,大多同学都能够表达,而且也 没有害怕；此外,尽量多讲一些关于英

6、美国家的文化,生活故事,并组织同学课下排练,课 上表演,让他们体会到应用语言的欢乐感和成就感；二.区分对待,真诚对待；同学在不断学习中,会显现好差分化现象,差生面扩大,会严峻影 响班内的学习风气；因此,确定不能忽视；为此,我制定了具体的方案和目标；对这部分同学进行有方案的辅导；例如在四班,我把这批同学分为3 个组；第一组是有才能提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的机会,让 他们发挥应有水平；其次组是肯学,但由于才能不强的同学；对这部分同学要适当引导,耐 心教导,渐渐提高他们的成果,不能操之过急,且要多勉励；只要他们肯努力,成果有望搞 提高；第三组是

7、纪律松散,学习不仔细,基础又不好的同学；对这部分人要进行课余时间个 别辅导；由于这部分同学需要一个寂静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习；只要坚持 辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的成效就会更好；三.帮忙制定学习方案, 养成有效的学习习惯；由于英语这门科目的特别性,除了课堂成效外,仍需要让同学多读,多练,多听；由于同学时间有限,进行广泛阅读很难进行；所以坚持要 求同学每天必需保证一篇完型和一篇阅读；让他们养成在阅读中练习,在练习中阅读；利用 点时间,见缝插针来完成；同时,制作单词卡片有效克服生词关卡；晚自习发觉同学作业问 题准时解决,准时讲清晰,让同学即时消化；另外,对部分不自觉的同

8、学仍实行强硬背诵等 方式,提高他们的才能；经过一个学期的努力,无论成果高低, 都表达了我在这学期的教学成果；我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平；因此,无 论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高一英语教学总结徐建玲高一英语教学总结在已往一年的英语教授中,现作如下几点总结；一、留意高一与中学的连接过渡高一新学期伊始,可以经由过程摸底知道高足大致程度,准时给高足填充中学的罅漏学问；可使用上半学期的时间从语言、词汇

9、、语法、句型等方面体系温习；要尽快使高足相宜高中英语教授,具体做法是：培育高足课前预习、课后温习的良勤学习习性； 坚持用英语讲课, 要求并勉励高足用英语摸索题目、答复题目； 遵照高考要求,从高一年开头就必要培育高足的阅读本事,教会高足一些阅读技能,养成优良的阅读习性；其余,课后要多与高足构兵,尽快和高足娴熟；二、高中英语教授要始终贯彻酬酢性原就,深化高足主体熟悉 让游泳者到水中去； 这是酬酢语言教授表面的思维中心；贯彻酬酢性原就亦便是要把教授活化为现实：1成立 课前五分钟会话 ,培育讲堂酬酢气氛；如一进讲堂老师说：it snicetoseeyouagain ；/itsfinetoday ,is

10、n t ？/howareyoutoday ？ 星期一上课问： didyouhaveagoodtimeintheweekend？ 高足会作出分别的答复, 引出更多的对话, 从而到达酬酢的方针；2合适让高足演出对话或课文内容；针对近期所学内容,部署高足课晚辈行争论排演,然后在讲堂演出；3多勉励,少指责；为了使高足更爱开口,在操练中,要重视运用勉励性语言,始终深化高足加入酬酢的信心；三、培育高足的自学本事只有经由过程指挥高足把握一套科学的学习要领,并培育高足的自 学本事,才力使高足的学习主动性和主动性得以发挥；具体包罗：培育高足的预习本事、各类要领把握英语根本学问的本事、高足自己整理所 学学问的本事

11、；其余,自学本事的上升仍得益于大量的独立的阅读,于是新学期开头就要要 修业生大众必备一本英汉辞书作为器材书,让高足勤查字典；四、勉励高足学习英语的爱好在教授中培育高足的学习爱好,增强教授成就,才力禁止在以 后的学习中发生南北极分裂；具体做法是把语言教授与常日生存关联起来,上课可以结适时 事、热门,给高足讲相关政治、史乘、社会等各方面的音信、幽默等；仍可以经由过程开拓 其次讲堂, 如举办讲故事、 各式竞赛等； 老师课后应当多和高足互换构兵,知道高足的必要,合适和高足一起加入运动、体育活动；课后仍可以部署高足听英语广播、看英语音信,然后 再到学校实行互换；五、稳固教授成就成长高足智能教授的一个根蒂

12、方针,是要修业生学会独立摸索、独立自学,最终成为一个能独立劳动的及格人才；课内教授的双边运动是至关重要的,但由于高足多,时间少,而高足主动运动机遇就未几；因而,课外作业即是高足个别完成作业的独立运动的根本式样；高足在完成作业经过中,必要独立摸索、独立钻研,这对高足有充分的现实磨炼机遇；课外作业,有助于学天生长智 能和制造性才力,有助于培育高足强健地应用学问处置题目,有助于培育高足的本事,并能 培育高足定时完成使命的习性和责任心,以及战胜困难的精力；因此,教练要在作业的部署 和修正上下光阴,不只要重视答案的公平性、客观性和唯独性,仍要重视高足的挑选性和创 造性以及答案的怒放性和多样性；六、备课,

13、既备高足,又要备教法备课是一个必弗成少,万分重要的枢纽,；备课不充分或许备得欠好,会重要影响讲堂氛围和主动性；我知道到备课的重要性,因 此,每天我都损耗大量的时间在备课之上,认仔细真钻研课本和教法,不悦足就连续工；固 然辛苦,但真相证明是值得的；备课充分,能变动高足的主动性,上课成就就好；但同时又 要有把握讲堂的本事,由于高足在讲堂上的一举一动都市直接影响讲堂教授；因此上课必定 要设公法高足投入,不让其分神,这就很仔细要领了；上课内容丰裕,实际；教态自然,授名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 课生动,难易适中照料全部,

14、就自然可以或许吸引住高足；因而,老师每天都要有充裕的精 力,让高足感想到一种自然氛围；这样,讲课办事半功倍；回看自己的讲课,我感受有点愧疚,由于偶然我并不克很好地 做到这点；当高足在讲堂上无心向学,违反次序时,我的心绪就受到影响,而且把这带到教 授中,让原来正常的授课受到攻击,发挥不到应有的程度,以致影响教授成就；我以后务必 全力战胜,琢磨要领,选用有利要领处置当中困难；（教导通过一个学期的全力,期末考便 是一种磨练； 无论成就坎坷, 都再现了我在这学期的教授成效；我知道到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何怎样自我上升,如何怎样协同上升三个班的英语程度；因此,无论 怎样辛苦,我都市连续全

15、力,多问,多想,多向先辈学习,争取前进；以上便是我在本学期 的教授劳动总结；由于体验颇浅,许多地方存在不敷,期盼在将来的日子里,能在诸位带领 老师,先辈的指导下,取得更好成就名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高一英语教学总结 孟庆霞一个学期又将终止；在刚刚过去的学期中,我根据学校的支配,担任高一年1 班的英语教学工作；在本学期中,我能够兢兢业业地做好自己的本职工作,紧密的将提高教学水平与 思想理论水平结合起来,努力完善自己的同时尽量为同学才能的提高供应契机,为学校的持 续进展尽一分微薄的力气；在训练思想方面,本人喜爱

16、本职工作,仔细学习新的训练理论,坚决执行学校的各项规 章制度；仔细学习新的训练理论,准时更新训练理念；积极参与课改培训,学习了大量的理 论学问； 新的训练形式不答应我们在课堂上重复讲书,我们必需吸取并引进先进的训练观念,才能适应当今社会训练的进展；所以我不但留意从书本中吸取文化学问,更留意积极参与集 体的理论学习,力争在新的形势下做一名光荣而合格的人民老师；在教学方面,我深知,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂 45 分钟的效率； 为了上好每一堂课,我做了下面的工作：1、课前预备： 备好课, 由于本学期从中学教学楼搬到高中教学楼,拥有相应的多媒体设 备,得以运用多媒体帮助教学,新教材又大量

17、的要求使用多媒体设备进行直观教学,为了增 大课堂教学的容量, 增强课堂教学的直观性和生动性,我在备课时尽量的多的采纳课件教学,让同学尽可能的多接受丰富多彩的多媒体教学,同学的反映成效比较好；2、仔细钻研教材,领悟新课程标准,弄清晰教材的基本思想、基本概念,明白教材 的结构,重点与难点,把握学问的规律,能自如运用英语组织教学,知道应当利用哪些课外 资料,仔细开展以同学为主体的任务型教学模式；3、明白同学原有的学问基础,他们的爱好、 需要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难,实行何种相应的预防措施；在备课组的统一支配下进行有组织的培优 补差工作；4、考虑教法和学法, 解决如何把已把

18、握的教材传授给同学,填平与同学之间信息沟的有效手段, 包括如何组织教材、如何支配每节课的双边活动；组织好课堂教学, 关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的有意留意,使其保持相对稳固性,同时,激发同学的情感,使他 们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课 堂提问面对全体同学,留意引发同学学语言的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作 业少而精,尽量减轻同学的负担；5做好课外辅导工作,同学英语成果差别很大,针对这种现象, 我努力抓好后进生的思想训练和辅导工作；在做好教学工作的同时,尽一切可能的与班主任亲密协作；在与同学的 沟通中,我仔细具体地明白每个同学的

19、家庭情形和他们的思想基础、智力进展、爱好爱好和 性格特点,以便帮忙他们解决困难和进行有的放矢的训练；在学校里发生什么情形,我总是 准时与家长联系,争取家长的帮助,共同训练好孩子；我一切工作从关怀爱惜同学的角度出 发,坚持以正面训练和耐心引导为主,确定他们取得的成果,敬重他们的自尊心,勉励他们 连续努力,尽量满意他们的合理要求,帮忙他们解决在学习和生活中遇到的实际困难；班主 任和同学对此的反映都比较好；6积极参与学校和教研组组织的各种听课、评课活动, 虚心向同行学习教学方法,吸取他们先进的教学手段,博采众长,提高自己的英语教学水平；7常常学习优秀的教学论文和教学案例分析,努力提高自己多媒体课件制作的水平,及时总结自己在英语教学上的心得体会；随着时代的进展,社会对老师的素养要求会越来越高,在今后的训练教学工作中,我将 始终将工作放在首位,不由于个人的私事而耽搁工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作；以更严格的标准来要求自己、勉励自己, 努力工作, 发扬优点,改正缺点,开拓前进,为学校的稳步进展贡献自己的力气；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页