2022年骨干教师三年发展规划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 黄石开发区学校数学骨干老师三年进展规划我是一名从教 10年的学校数学老师,从踏上老师岗位的那一 天开头,就始终工作在训练教学的第一线,大部分时间任教学校低、中段；老师的工作是繁忙而清苦的,但是,每当看到同学的点滴进 步,看到自己在教学上小有成就,全部的辛苦变成幸福,我信任付 出总会有回报；在今后的三年里,我将全身心地投入在学习、实践 与探究中,从实践型老师向讨论型老师迈进,严格要求自己,促进 自身的专业进展,起好骨干老师的带头、示范作用；为了我能更好的成长,以下就是我 一、环境分析2022年-2022 年的个人专业进展规划：我校地处风景美丽的大

2、王山脚下,这里的孩子比较淳朴,家长 的训练思想与观念比较落后,多数孩子缺乏家庭的监管和正确引导,很多家长外出打工,留守儿童较多；同学的学习自觉性与学习习惯 都有待提高；二、个人优势1、喜爱同学,对于将来布满信心；2、有剧烈的责任感,事业心,工作踏实肯干,虚心好学；3、能够积极参与各项教研活动和老师连续训练学习；4、待人真诚,乐于助人,常有训练之心,常怀感恩之情；5、在数学教学教研上积存了少许体会；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、个人存在问题1、教学基本功一般,专业理论水平不高,文化底蕴严峻不足；2、钻研教材的才

3、能仍要加强,课堂教学水平仍要提升；四、进展目标：依据自己的成长信念与做法,现就三年进展规划如下：1、多参与；在三年的学习中,我将积极参与培训班及市内外开展的 各类型的教研活动,在活动中提出自己的建议或给执教者指导教 学,不断提升自己的观课与议课水平；2、多读书；这三年本人会坚持不懈地学习有关数学的专业理论学问,研读新课标、新教材；并于新学期方案读两本相关专业的书籍,我仍会在研读书籍、刊物时坚持用笔记本记录自己觉得比较好的 文章或词句段落；我觉得动笔做一些记录,既可以为自己留下一 些资源,更能加深自己对文章的体会；3、多上公开课；专业成长离不开自己的课堂实践；要提升成长速度,上研讨课、公开课是最

4、直接有效的方法；因此,无论是在培训班 研修时期仍是以后,我都不会放过任何上公开课的机会；让自己 在多次的磨课活动中进行锤炼,不断提高自己的课堂教学水平；积极备战镇级、区级、市级公开课竞赛并且获奖；4、多写反思、论文；参与本次培训班是一次特别难得的学习机会,我会依据自己确定的三年科研课题、学习经受以及自身的常态课、公开课的所做、所思、所想,准时撰写读书心得、教学反思、论 文及课题讨论报告等；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、细心钻研教材,仔细备好每一堂课,细心预备课堂上的每一句话,做到并确保每一句话都是有效的,从而

5、达到磨练课堂语言的目的；五、行动与措施：第一学年：1、仔细备课 ,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型 ,拟定采纳的教学方法 ,并对教学过程的程序及时间支配都作了具体记录,仔细写好教案；每堂课都在课前做好充分的预备 ,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具及课件 ,每一课都做到 有备而来 ,课后准时对该课作出总结 ,写好教学后记；2、增强上课技能 ,提高教学质量 ,使讲解清楚化 ,条理化 ,精确化 ,做到线索清楚 ,层次分明 ,深化浅出；在课堂上特殊留意调动同学的参与意识 ,加强师生沟通 ,充分表达同学的主体作用 ,让同学学得容易、轻松、开心；留意精讲精练 ,在课

6、堂上老师讲得尽量少 ,同学动口动手动脑尽量多,同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习才能,让各个层次的同学都得到提高；3、虚心请教其他老师；在教学上 ,有疑必问 .在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法,学习他们的方法 ,同时,多听老师的课 , 做到边听边想 ,学习别人的优点 ,克服自己的不足 ,并经常邀请其他 老师来听课 ,征求他们的看法 ,改进工作；4、积极参与各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会 让自己参与镇级、区级、市级公开课竞赛；加强课题讨论和论文名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - -

7、- - 写作,阅读学校数学训练专著；仔细学习数学课程标准,与时俱进；5、利用课余时间进行网络进修,积极参与连续训练培训；争取外出学习的机会,学习先进的训练教学理念,努力建构自己的专业知 识体系；6、每学期末对自己的教学进行总结,对同学的成果作出分析,及 时反思自己的不足,总结体会；完成一篇案例；其次学年：1、关注儿童的心理,做好个案训练,准时总结反思训练有效性；加 强自身课堂调控才能和教学手段的敏捷运用,对自己的课堂教学 进行深化讨论,留意倾听同学的心声,尝试走进同学的心灵；2、教学常规与教学科研一起进展,往科研型老师方向进展 . 3、主动关怀国内外训练信息和专业理论,并通过多媒体技术、观摩、

8、听讲座等多种途径,听取训练学科的新学问、新技能；加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践才能 课. ,一学年开设 1-2堂讨论4、争取大量的实践机会,并仔细对待每一次实践机会；教学才能的 提高离不开实践,只要通过百般锤炼才能有所增长；巧练课堂教学基本功 ,确保训练教学质量稳步地向前进展 . 5、申报科研型老师 ,努力成为科研型老师,连续加强本学科专业理名师归纳总结 论学问的学习和课堂实践才能,积极参与连续训练. 第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6、明白学校数学学科课题讨论的操作流程和概况,完成一篇案例；重视对好课的讨论、实践,在探

9、究、感悟、反思中丰富自己,使 自己成为一个学习型老师；第三学年：1、通过撰写论文,不断提高论文质量；2、仔细上好每一节课,在教学实践中努力形成自己的教学风格,走 出一条属于自己的教改之路；3、在教学中,运用新的理念,大胆实践,在各种活动中发挥自己的 特长,不断提升自己的训练教学水平,敢于反思,不断追求进步,努力使自己成为一个反思型的老师；4、具备多方面的才能：敏捷细致的观看力、制造性思维才能、生动、流畅的口语表达才能、较强的组织治理才能；进一步提高自己的 反思才能,通过反思,总结体会,进而获得成长；5、通过研讨,明白课题讨论的形式,尝试着参与一些小课题的讨论；6、能够在区级、市级公开课竞赛中获

10、奖；训练工作,是一项常做常新、永无止境的工作；这三年目标 任务是艰难的,前途是光明的,作为一名骨干老师,必需以高度的 敏锐性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历 史使命；在今后的实践中,我会连续努力工作,以真挚的爱,真诚 的心,以及有个性的课堂教学风格吸引同学；面对新课改,我时刻 警告自己追求杰出,崇尚一流,拒绝无能,留意自身创新精神与实名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 践才能,把自己的全部学问、才华和爱心贡献给同学,贡献给训练事业；我将把 “吸取先进体会,取长补短,常讨论理论信息,推陈出新；”这句话牢记在心,努力工作,成为一名市级优秀老师；我规划自己,让工作有序高效；我成就同学,也一样成就自己；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页