2022年高三生物第二轮复习学案酶和ATP.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课前预习案【学问点梳理】吸1RNA2 催化作用3 专一性4 显著降低活化能5A PPP6ADP Pi能量7 细胞呼8 直接能源物质1 酶与 ATP 在细胞代谢中有怎样的联系？在细胞合成代谢中需要与物质合成代谢有关的酶类,常需要ATP 供应能量；在细胞分解代谢中需要与物质分解代谢有关的酶类,常相伴着ATP 的合成；另外,ATP 自身的合成与分解必需有酶的催化；2 ATP 与 RNA 的关系是怎样的？元素组成都是 C、H、O、N、P；ATP 去掉两个磷酸基团后的剩余部分是组成考点一：影响酶促反应的因素例 1 关于酶的表达,正确选项

2、 RNA 的基本单位之一的腺嘌呤核糖核苷酸；A低温能降低酶活性的缘由是其破坏了酶的空间结构2022 全国 ,6B 2022 四川, 4C B滴加 FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率,涉及“ 降低化学反应活化能” 的原理C激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调剂细胞代谢2022 安徽, 2A D酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸2022 天津, 1A 【链接提升】与酶有关的图表、曲线解读1酶高效性的曲线解读1催化剂可加快化学反应速率,与无机催化剂相比,酶的催化效率 更高；2酶只能缩短达到化学平稳 所需时间,不转变化学反应的平稳点 ；2酶专一性的图示解读1图中 A 表示酶 ,B 表示 被催化的

3、反应物；2酶和被催化的反应物分子都有 特定的结构 ；考点二 影响酶催化效率的因素的相关试验例 22022高考大纲全国卷 某同学为了探究 pH 对人唾液淀粉酶活性的影响,设计了如下试验步骤：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在 A 、B、C、D、E 5 支试管中分别加入 pH 5.0、6.0、7.0、8.0、 9.0 的相宜浓度缓冲液 5 mL,再分别加入质量分数为 1%的淀粉液 1 mL；各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液 1 mL,摇匀；将 5 支试管放入 70 恒温水浴中,保温时间相同且合适；

4、取出各试管,分别加入斐林试剂 2 mL ,摇匀；观看各试管溶液的颜色,通过颜色深浅判定唾液淀粉酶作用的最适 pH；上述试验步骤中有 2 处错误,请更正并说明更正的理由 不考虑试剂的浓度和加入量、pH 梯度以及试验重复次数 ,以便试验能得到正确的预期结果；1_ ；2_ _ ；【答案】 1中 70 应改为 37 ；由于人唾液淀粉酶作用的最适温度为 37 2在观看各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在沸水浴中一段时间；色 1、 对比试验：2、 自变量：3、 因变量：4、 无关变量：考点三 ATP 的合成与能量代谢由于在高温条件下斐林试剂与仍原糖反应显例 32022高考海南卷 关于真核细胞中生命活动与能

5、量关系的表达,错误选项 A DNA 复制需要消耗能量 B光合作用的暗反应阶段需要消耗能量 C物质通过帮助扩散进出细胞时需要消耗 ATP D细胞代谢所需的 ATP 可在细胞质基质中产生 提示 ATP 是“ 能量货币 ” ,任何耗能的生命活动都需要,因此可以说全部的细胞都可以合成ATP,但是不同细胞中 ATP 的合成场所是有差异的,特殊要留意特殊细胞,如人体成熟红细胞只在细胞质基质中进行 无氧呼吸 合成 ATP；蓝藻细胞可在细胞质基质和光合片层中进行 有氧呼吸和光合作用,合成 ATP；【链接提升】1 不同结构中 “ A”的含义归纳_ _ _ _2 ATP 在能量代谢中的转化和利用 1请写出 ATP

6、 与 ADP 转化式,并说出反应中酶的名称,能量的来源？去路？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2能量代谢过程和利用跟踪训练1ATP 是细胞的能量“ 通货” ,以下说法正确选项 A ATP 脱去 2 个磷酸基团后是DNA 的基本组成单位之一BATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性 CATP 的合成总是相伴有机物的氧化分解D黑暗条件下,植物细胞中只有线粒体可以产生 ATP 跟踪训练 2 磷酸化是指在某些物质分子上加入一个磷酸基团,如三磷酸腺苷 ATP 就是由二磷酸腺苷 ADP 磷酸化

7、而来；以下结构中不能发生 ADP 磷酸化的是 A 细胞质基质 B叶绿体基质C叶绿体类囊体薄膜 D线粒体内膜【自学检测】1 对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化 2022 安徽, 2D 2 酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物 2022 全国 ,6D 3 利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率,不涉及降低化学反应活化能 2022 四川, 4D 4 细胞中的内质网膜不能合成 ATP2022 北京, 1C 5 酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 2022 天津, 1B 6 酶分子在催化反应完成后立刻被降解成氨基酸 2022 海南, 14D 7 高温顺低温均能破坏酶的结构,

8、使其失去活性 2022 重庆, 1A 8 相宜光照下,叶绿体和线粒体合成的 ATP 都需要 O22022 上海, 24A 9半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖,但不能催化麦芽糖分解为葡萄糖；这说明半乳糖苷酶的催化作用具有稳固性 2022 上海, 13C 10人长时间猛烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成 ATP 的量与寂静时相等 2022 天津,6 【易错判定】1 ；对于同一个细胞而言,在不同的时期或生理状态下,细胞中酶的种类和数量也会发生改变；2；绝大多数酶的化学本质是蛋白质,酶在一些化学反应中可作为催化剂,而在另一些化学反应中,就可能作为底物被相关蛋白酶分解；3；没发生化学反应,也无

9、催化剂的使用；4；内质网上不能产生 ATP；5 ；酶通过降低活化能来提高化学反应速率,不能为反应物供能；6 ；酶作为催化剂在反应前后其化学性质不会转变,也不被立刻降解成氨基酸；7 ；高温使酶的结构被破坏失去活性,低温使酶活性降低；O2；8 ；叶绿体合成ATP 不需要 O2,线粒体基质中进行的有氧呼吸其次阶段也不需要9 ；酶的稳固性是指酶发挥作用前后的理化性质不变,酶的专一性是指每一种酶只能催化一种或一类化学反应；10 ；人在寂静时只进行有氧呼吸,在猛烈运动时骨骼肌细胞可进行无氧呼吸来获得部分能量,而有氧呼吸与无氧呼吸消耗相同葡萄糖时产生ATP的量不相等；第 3 页,共 7 页名师归纳总结 -

10、- - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课内探究案【考纲、考情、命题】考纲要求三年考情命题趋势2022 福建、海南、江苏、全 国大纲1.趋势分析： 1 酶的特性及影响因素常以曲 线、图表形式或试验探究、分析评判形式进1.酶在代谢中的2022 全国 、四川、安徽、行考查；或作用 江苏、海南2ATP 部分命题频率低,多融合到代谢2.ATP 在能量代2022 北京、福建、广东、江生理 过程中与其他学问点一起考查；pH苏、全国大纲2备考指南： 1 复习时通过构建温度、2022 福建、海南、江苏、全和底物浓度对酶促反应速率影响的数学模型加深对酶特性的懂得

11、；国大纲2022 海南2 联系细胞内稳固的能量供应系统复习谢中的作用 ATP 学问；2022 北京【学习目标： 】1. 能说出酶在代谢中的作用并会应用 2、懂得 ATP在能量代谢中的作用 3、懂得酶和 ATP在代谢中的相互联系 考点一、影响酶促反应的因素 1.酶促反应速率和酶活性有何不同？酶促反应速率不同于酶活性：促反应速率；温度、 pH 都能影响 酶的空间结 构,转变酶的活性,进而影响酶 底物浓度和酶浓度 是通过影响底物与酶的接触面积而影响酶促反应速率的,并不影响酶的活性；2影响酶活性的曲线解读1 图甲中图像表示的含义：在肯定温度范畴内,随着温度的上升,酶的催化作用增强；超过酶的最适温度后,

12、随着温度的升高,酶的催化作用减弱；2图乙中图像所表示的含义：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载酶只有在最适 pH,催化作用最强,高于或低于最适 pH,酶的催化作用都减弱；3过酸、过碱、高温 都会使酶的空间结构遭到破坏,酶的 分子结构 未遭到破坏,温度上升可复原其 活性 ；3.反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响解读使酶 失去活性 ；而 低温 只是使酶的活性降低,1在其他条件相宜,酶浓度肯定 的条件下, 酶促反应速率随 反应物浓度增加 而加快； 但当反应物达到肯定浓度后,受 酶数量和酶活性 限制, 酶促

13、反应速率 不再增加；2在反应物充分 ,其他条件相宜的条件下,酶促反应的 反应速率 与酶浓度 成正比；训练 1 图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线,以下表达正确选项 A 图甲中物质 a 可以是麦芽糖也可以是乳糖B图甲中物质 b 能降低该化学反应的活化能,其化学本质与无机催化剂相同C图乙中如曲线表示不同温度下酶促反应速率,就曲线温度 曲线 曲线D图乙 中如曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率,就曲线酶浓度 曲线 曲线训练 2 对化学本质为蛋白质的酶而言,以下符合其催化反应变化规律的曲线应是 D 练习 1 以下有关蓝藻细胞结构与功能的表达正确选项 A DNA 四周分布着大量核糖体,通过

14、RNA 传递遗传信息合成多肽B细胞中的内质网、高尔基体等细胞器能对蛋白质进行加工CDNA 分子暴露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔定律D蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成考点二【酶的本质、作用及特性的试验探究提示 探究酶的最适温度时需要留意：在酶溶液和反应物混合之前,需要把两者先分别放在各自所需温度下保温一段时间；如挑选 淀粉和淀粉酶探究酶的最适温度,检测反应物被分解的试剂宜选用 碘液 ,不应当选用 斐林试剂,由于 斐林试剂需水浴加热,而该试验中需严格掌握温度；1酶是蛋白质的试验探究对比组：标准蛋白质溶液双缩脲试剂显现紫色反应试验组：待测酶溶液双缩脲试剂是否显现紫色反应

15、2酶的催化作用试验探究对比组：反应物清水反应物不被分解试验组：反应物等量的相应酶溶液反应物被分解名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3 酶的专一性探究此试验中的自变量可以是不同反应物,也可以是不同酶溶液,因变量是反应物是否被分解；1设计思路一：换反应物不换酶试验组：反应物相应酶溶液反应物被分解对比组：另一反应物等量相同酶溶液反应物不被分解2设计思路二：换酶不换反应物试验组：反应物相应酶溶液反应物被分解对比组：相同反应物等量另一种酶溶液反应物不被分解4酶的高效性试验探究对比组：反应物无机催化剂反应物分解

16、速率试验组：反应物等量酶溶液反应物分解速率试验中自变量是无机催化剂和酶,因变量是反应物分解速率；训练 为探究 NaCl 和 CuSO4 对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了相关试验,步骤和结果如表所示；请结合表格内容,分析并回答疑题；方法步骤 /试管编号 1 2 3 4 1% NaCl 溶液 mL 1 1% CuSO 4溶液 mL 1 1% Na2SO4溶液 mL 1 蒸馏水 mL 1 pH 为 6.8 的缓冲液 mL 1 1 1 1 1%淀粉溶液 mL 1 1 1 1 唾液淀粉酶溶液 mL 1 1 1 1 各试管放入 37 恒温水浴保温相宜时间取出试管,加入 1%碘溶液 0.1 mL 观看结

17、果 无颜色变化 深蓝色 浅蓝色1试验中加入缓冲液的作用是_ ；2试验中设置4 号试管的目的是_；试验中设置3 号试管的目的是2_ ；3 分析试验结果可知：对唾液淀粉酶活性有影响的离子是_,其中对酶活性有抑制作用的离子是 _,对酶活性有促进作用的离子是 _；【答案】 1维护反应液中对比 确定 Na和 SO 24对唾液淀粉酶活性是否有影响 3Cl和 Cu 2Cu 2ClpH 的稳固考点三ATP 的合成与能量代谢ATP 与 ADP 转化发生的场所及相关生理过程名师归纳总结 转化场所ATPADP 主ADP ATP 细胞膜葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等物质的否动运输细胞质很多生化反应的进行消耗ATP 细胞

18、呼吸产生ATP 基质叶绿体暗反应消耗光反应产生的 ATP 光反应 产生 ATP 线粒体自身 DNA 复制 消耗 ATP 有氧呼吸其次、 三阶段 产生 ATP 核糖体氨基酸合成蛋白质等消耗 ATP 否第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载否 否 否 否 ATP 来自 宿主细胞 ；高尔基体植物细胞形成细胞壁,动物细胞形成分泌 物等消耗 ATP 内质网有机物的合成、运输等消耗 ATP 细胞核DNA 的复制、转录 等消耗 ATP 中心体形成纺锤体,牵引染色体移动等消耗 ATP 特殊提示： 光反应产生的ATP 只用于 暗反应 ；病毒的增殖过程消耗的【我仍有的问题】课后作业名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页