2022年青年教师赛课三年级体育《后滚翻》的教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三年级体育教案 技巧后滚翻一、 本课教材：1、技巧：后滚翻；2、嬉戏：跨过障碍二、教学创意：本课教学遵循“ 以人为本,健康第一” 的训练思想,以教材为依据,以团结 协作、竞争欢快为主题,以嬉戏为主线；充分发挥老师的主导作用和同学的主 体作用,采纳多种鼓励的手段,调动同学主观能动性,激发同学的学习爱好,在玩中学、学中玩；抓住教材本身的德育因素和同学实际,积极制造机会,自 然渗透德育训练和运动保健训练；三、 教材分析：后滚翻是体操中的一项技巧运动,是同学在学习了前滚翻的基础上学 习的,它的教学目的是进展同学的柔韧性、和谐性和空间感

2、,而通过嬉戏,发 展同学的奔跑才能、灵敏性以及不怕困难的精神品质,培育同学团结协作和相 互协作的意识,表达新课表的理念,提高同学发觉问题、解决问题的才能；本课主教材和副教材在练习支配上,必需从易到难,循序渐进,既要面对 全体同学,又要留意同学个性进展,留意运动保健,严防运动损害事故发生；四、 学情分析：学校三年级同学正处于生长发育的关键期,他们的年龄特点：A、依靠性强、自我约束才能差；B、仿照才能强； C、奇怪心强；因此,老师在教学中采纳直观的示范法,多用鼓励手段,激发同学的学习动机；结合运动保健,注 重素养与才能的培育；保健与育人相结合；五、 教学目标以及教学重难点：名师归纳总结 - - -

3、 - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 内 容1、后滚翻名师精编优秀教案重点 ：团身紧,两手推垫有力；2、嬉戏障碍接力难点 ：滚动圆滑,方向要正；1、运动参加 ：使同学懂得后滚翻的动作概念以及嬉戏中的奔跑姿态、嬉戏规章的明白；2、运动技能 : 学会后滚翻动作,力争85-90 的同学能够初步学会后滚翻的动作；通过后滚翻的练习来进展同学的柔韧性、和谐性、空间感和思维才能；教 学 目 标3、身体健康： 通过本课程的学习,同学能够提高对身体和健康的熟悉,把握有关身体健康的知 识和科学健身方法,提高自我保健意识；坚持锤炼,增强体能,促进身体健康；养成健康的

4、行的生活方式；4、心理健康与社会适应：通过本课程的学习,同学将在和谐、公平、友爱的运动环境中感受到集体的温和和情感的愉悦；在经受挫折和克服困难的过程中,提高抗挫折才能和心情调剂能 力,培育顽强的意志品质；在不断体验进步或胜利的过程中,增强自尊心和自信心,培育创 新精神和创新才能,形成积极向上、乐观开朗的生活态度；部 分顺 序老师提前到场, 预备和检查场体育委员带领上课同学按商定地点集合,检查到时地器材,等候上课；班人数并等待上课；老师活动同学活动及组织形式分一 同学集合 1. 整队 全班成 4 列横队集合 2.各组报数一、开 始一、课 堂3.向体育委员报告人数组织如图： 2 （组长）4.体育委

5、员向老师报告人数二 师生问好 部 分常 规三 支配见习生 四 宣布任务 1、“ 老师好！”2、认真听讲,明确学习内容和要求等；（一）老师带领同学跑圈 要求： 精神饱满、 动作整齐到 组织如图 位二、准 备 部 分一、准 备 活 动（二）抢垫子嬉戏6 1、讲解规章2、提示留意事项 3、开头嬉戏（三）专项预备活动部础 翻 基 空后巧（一）新授后滚翻1、组织队形：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、老师讲解并示范后滚翻的 分解动作和技术要领；2、示范动作 抱膝前后滚动 手放肩上前后滚动 （指尖向 后）动

6、作要领： 双手撑地, 手指向 22 前,颈部向下前屈, 背朝滚翻2、后滚翻的分解动作示范方向蹲撑, 两手用力推地, 体 后倒, 臀部靠脚跟往下坐, 低 头、团身向后滚动, 使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫,团 身成球形；3、老师讲解爱护与帮忙的方学法：认真看示范,认真练习；同学自评自练,法,提出要求 互练互评,集体练习爱护与帮忙： 爱护者蹲立于练习者侧面爱护安全4、分组练习, 老师巡回指导、纠错；5、抽生表演,趁机纠错；一、嬉戏的目的及意义1、进展速度和柔韧的同时,提高身体和谐协作才能；2、尝试创设障碍并体验障碍 接力跑的方法和规章；3、树立学习自信心,养成相 互帮忙、 相互学习的良好学习四、结 束、一、游 戏障习惯；6 二、讲解嬉戏的方法和规章碍 接 力放二老师带领同学垫上做放松操名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3 三、1 总结 师生问好下课 布置 布置课后练习 作业四、收器 材场地器材： 小垫子 20 块估计平均心率： 100-135 次分,最高 150 次分；估计练习密度： 45-55名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页