中学工作总结 .docx
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1、中学工作总结中学工作总结 4 篇 尊老是中华民族的传统美德,作为新世纪的中学生,更有责任和义务发扬这一美德。 为了提高和培育学生的社会实践实力和社会公德意识,了解老人生活的同时带给他们快乐,为他们晚年孤寂的精神世界献上一份关爱,我校团总支和少先队带着服务之心,关爱之心于 3 月*日走进了敬老院,进行了本学期第一次的爱心敬老活动。 本次活动由校团总支部负责以及部分团员组成的服务小队,上午 9 点 50 在校门口集合后,我们买了生活用品等慰问品向敬老院进发。到达了目的地,还没等休息,队员们就分成若干组打扫卫生,他们发扬不怕苦、不怕脏的精神,将整个庭院都清扫了一遍,包括花坛等各个角落,使得整个敬老院
2、看上去面貌一新,每个老人见了都点头赞扬不已。接着队员们把带来的慰问品分发给老人们,每个老人接到礼品后都兴奋不已,连声道谢。之后我们每个队员融入老人中和他们绽开了亲切的交谈。 在活动圆满完成之后,回顾整个活动过程,我们感慨良多。尊老敬老始终以来都是我们中华民族的传统美德,然而,在今日这个物质愈加丰富的时代里,中年一代的人们却工作日益繁忙,无暇顾及到身边的父母。所以,现在的社会有了许多内心孤独无依的老人。我们作为新时代的中学生就特别有义务来担起这个社会责任,接着发扬这个延绵千年的传统美德。我们可以通过自己的一份努力,给老人带去关爱、快乐和暖和,树立榜样,营造全社会尊老敬老爱老的良好风尚,培育和提升
3、公民的社会公德意识。对此,我们感到很光荣,很骄傲。我们希望通过我们的实际行动,传递爱的接力棒,给老人们带去物质支持和精神关怀,引起社会各界对老年人群体更多的关注。 我多年来始终从事初中地理教学工作,在教学中我深切体会到这一学科在焦学中的重要性。今年我从事七年级地理教学,通过一学期的惊慌而劳碌的工作,学生们对地理学问有了初步的相识,并产生了深厚的爱好,不但了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、发展与合作等自然地理学问,并确相识到学习地理与生活的关系,相识到了学习地理的重要性。所以说学习地理是很重要的,学生们都从思想上重视了地理这门学科。我很欣慰,我能通过我的努力
4、,让学生对地理有一个全新的相识,并因此长生深厚的爱好。 在地理教学实践中,我景喜的发觉,学生对地理学问了解的渴望远远超过数域外大三科。他们怀着对世界的渴望,对自然的依恋,开启了地理学问的宝藏。通过地理教学提高了学生的民族素养。地理教学贯彻了学生德、智、体全面发展的方针和教化要面对现代化、面对世界面对将来的精神,要培育有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,就使他们具备所必需的地理基础学问,我们的目的是提高民族素养,而不是单纯为了升学,或者只是依据地理学科学问的科学性,系统的去确定教学内容。 地理教学海可以让学生树立了可持续发展观念。在教学中,我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和发展的
5、基础,人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时,就能促进社会的发展和进步;利用不当时,则会出现生态平衡遭遇破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了教化要面对现代化、面对全世界、面对将来的宗旨。在教学过程中,我用事实做材料,使学生相识不同地区和国家的居民,如何因地制宜,利用当地的自然条件发展生产和社会进步,以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题,增强了学生学习地理的爱好。 通过地理教学更能启迪学生的智能,也促进了他们参与社会实践活动的意识。在教学时,我留意学生智能的发展,留意地理学问联系生活实际,为学生参与社会实践活动打下基础,让学生更多地了解到一些自然现象、
6、社会现象、国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例,增加了学生的学问面,同时也扩展了学生的视野。还培育了学生的爱国主义精神,了解了我们祖国的土地宽阔、资源丰富,从而更加酷爱它。同时也意识到我们人口众多,人均资源少的现状,培育了孩子们酷爱祖国、酷爱家乡的情感,激发了他们的民族骄傲感和责任感,从而从现在就树立起为社会主义祖国奉献的志向。 这就是我在地理教学方面的侧重点及目的的些许看法,通过师生的共同努力,取得了很好的效果,同时也取得了可喜的成果。在下学期,我们会共同努力,争取取得更好的成果。我信任,只要付出就会有回报!地理学问取之不尽,地理资源用之不竭。我会用我全部的才智,打造自己的的一方
7、蔚蓝的天空。 开展教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一。随着课程改革的逐步推动,对老师综合素养提出更高的要求,常规的教研活动已不能满意老师专业快速成长的须要。为应对新课程改革的逐步推动和现代信息技术的高速发展、现代化网络的应用,上海市教委教研室协同远程教化集团搭建了上海市中小学二期课改网络互动平台。她的出现为学科教研活动注入了新的活力,有力地推动了学科教研活动的高效进行。 自上海市中小学二期课改网络互通平台推出以来,我们始终把中学艺术学科工作与网络教研工作有机地整合在一起,始终把二期课改中学艺术络互动平台作为面对全市艺术老师的窗口,以一流的学科信息技术和良好的管理服务看法,充分运用二期课改
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