中学生安全教育心得体会 .docx

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1、中学生安全教育心得体会 平安是做好工作、搞好学习的基本条件，没有平安一切都无从谈起。因此，人人都应树立平安第一的思想，并懂得一些平安学问，学会一些平安防范和自我爱护的技能下面是带来的中学生平安教化的心得体会，欢迎阅读。一：作为一个中学生，平安是一切的保证，所以平安要常记心头，自学习以来，我得到了几点较为重要的平安教化心得。一、交通平安(一).不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随意横穿公路。 3. 不留意道路和车辆信号，不听从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。

2、7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。(二)中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。 2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。 3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。 4.转弯不减速，不打手势。 5.在路口闯信号。 6.骑车双手离把。 7.追逐打闹，三五并行。 8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。(三)中学生交通事故发生的缘由 1.缺乏交通平安意识。 2.缺乏交通平安学问。 3.缺乏交通平安责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。(四)正常的行路常识 1.走人行道，靠路右边走。 2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。 3.要留意各种信号灯的指示(红绿

3、灯、人行横道信号灯) 4.上下汽车要避让过往车辆。 5.不在公路上逗留、玩耍、打闹。(五)正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。 2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。 3.横穿公路最好推车行驶。 4.转弯时减速慢行，视察并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。二、 校内内外活动平安(一) 校内平安 1. 体育活动平安 体育老师要讲清体育活动平安。 活动课老师不得离开。 学生不做担心全的活动。 在无人爱护下不做危急活动。 2. 学校集会与集体活动平安 可能发生的损害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。 上下楼梯不要拥护、礼让慢行。 不相互追逐疯打

4、。 不开无味的可造成损害的玩笑。 3. 校内劳动平安 严禁学生擦楼房外窗玻璃。 做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。 严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。 4. 学生试验平安 学生必需严格遵守试验规则(略) 5. 学生住宿平安 不得允许非住宿人员入住宿舍。 不得私自接用电器电线。 不得疯疯打打。 不得将珍贵物品带入宿舍。 不得在宿舍运用蜡烛。三、消防平安 消防平安教化的工作方针：预防为主，防消结合 xx指示：隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。(一) 中学生的消防学问 发生火灾的缘由： 1. 用火不慎发生火灾。 蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶 2. 用电不慎发生火灾。 电线老化、乱

5、拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障 3. 用油不慎发生火灾。 油加热温度过高、容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。 5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。(二)火灾的预防： 1. 家庭防火： 平安运用炉火。 平安运用液化器。 平安用电。 少年儿童不要玩火。 燃放烟火爆竹要留意场所。 2. 学校防火： 严禁学生携带烟花爆竹入校。 不要乱烧废物。 试验用的易燃物品要妥当运用。 常常检查电器。 设置消防器材，不破坏消防器材。 宿舍的平安防火。 3. 公共场所防火 学生要做到： 不携带烟花爆竹到公共场所。 不准玩与火有关的嬉戏。 不准学生在山林野炊。 (三) 灭火基本学问 1. 隔离法：将着火物移开，不与其

6、他物品接触。 2. 窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。 3. 冷却法：用水、灭火器将火冷却。 4. 报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。 火灾自救与逃命 学生应镇静冷静，采纳科学的自救措施逃命。 1. 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。 2. 弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。 3. 冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。 4. 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。 5. 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。四、卫生防病饮食平安 主要是肠道、呼吸道。预防传染病 1.常见传染病的传播途径与预防学问。 传

7、染病传染的三个基本环节： 传染源：病人、病畜、老鼠等 传播途径：空气、食物、土壤、昆虫 易感人群：少年儿童是易感人群 2.预防肠道传染病 留意传染源，发觉病人刚好治疗，与病人亲密接触的要检查。 切断传染途径：加强环境卫生、爱护水源、厕所清洁。 歼灭苍蝇、老鼠。 饭前便后要洗手。 预防接种疾苗 3.预防呼吸道传染病 发病因素：气温低、室内活动人群聚集。 人受凉，反抗力低，易感染。 预防方法： 病人隔离 不随地吐痰 教室开窗通风换气 4.预防虫媒传染病 狂犬病 乙型脑炎 由动物传播 虫子传播 5.预防非典 早报告 早隔离 早治疗 勤通风 勤打扫 勤洗手 勤熬炼 勤消毒五、个人家居平安1. 平安用电

8、。 2. 雷雨时不要打电话。 3. 个人在家要关好门窗。 4. 对生疏人来访不要随意开门。 5. 生疏人强行闯入，要跑到窗口，大声叫喊。(打110电话) 6. 外出游玩要告知家长行程去处。 7. 生疏人称家中有急事，要先打电话与家长联系落实。 8. 不单独与生疏人同乘无人看管电梯。 9. 不把家中钥匙挂在胸前。 10.不搭乘生疏人便车。 11.开车的生疏人问路要保持距离。六、玩耍时平安1. 不要盲目从高处跳下。 2. 不要在阳台、走廊把身体探出太多。 3. 不要盲目仿照电视武打危急动作。 4. 不玩放射撞击玩具。 5. 做家务要防烧伤、烫伤 校内的平安教化与老师、学生、家长、校内、家庭、社会都

9、休戚相关。不行忽视平安教化，更应当从各个方面加强平安教化，才能真正建立平安、和谐的校内。二：我们每天都要出门，去上学、上班、买菜。当我们走在公路上,交通平安是很重要的。有些人问大热天不系平安带行不行卖瓜农用车咋不让上高速有关人员说明：热天上高速也必需系平安带一些询问的司机说大热天上高速系平安带更热，能不能不系据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系平安带可有效削减70%的伤亡。平安带是为车辆发生意外后特地爱护前排乘坐人的生命免受损害而设计的，能有效地爱护前排乘坐人避开二次碰撞。目前天气燥热，一些人在行车时图一时凉快不系平安带，事实上是对自己的生命不负责任。卖瓜农用车为啥不让上高速据高速马路交通

10、管理方法第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂念引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速马路。农用运输车、两轮摩托车因平安系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速马路上行驶。孩子是社会将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教化，还要进行道德、纪律教化。十年树木，百年树人，交通平安宣扬教化工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通平安学问教化，达到自己教化自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。新学期一起先，为确保学校师生上放

11、学的道路交通平安，维护校内的教学、生活秩序，与学校一道一方面加强对校内内交通平安教化和管理，另一方面加高校校绿色通道的建设和学校周边交通环境的整治。以进一步增加中小学生交通平安意识，提高他们的自防自护实力，遏制交通事故的发生。据了解，每年因各种事故，数以万计天真烂漫的儿童少年死于非命，而因交通意识缺乏和淡薄引发的交通伤亡事故，在中小学生伤亡事故中占有较大的比例。中小学生的交通平安牵涉到千万个家庭的华蜜，须要交警、学校、家庭和社会共同负责，齐抓共管。交通法规规定，做到行车平安必需具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻

12、执勤时发觉，有相当部分的车辆三证不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通平安教化问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高兴奋兴回家呢我建议定期或不定期选派民警或老师劝导员在交通困难的学校门口或路口维持上、放学高峰的交通秩序，保障绿色通道平安畅通。同时 将交通平安教化和管理列入学校管理的内容，每所中小学平常就必需根据验收考评标准抓工作，并将交通平安教化纳入素养教化督导评估的内容之一。建议小学生上放学实行排路队和戴小黄帽的方法，把同路、同方向的学生编排成队，由老师护送过公路，保证学生走路平安;在组织学生外出集体活动或组织春、秋游时，严格规范审批手续，把好审批关，坚决制止病车、

13、超载车运输学生，保证学校师生的交通平安。同时，加强了对学校及周边交通环境的整治，坚决取缔校内门口摆摊设点、占道为市等阻碍学校师生通行的违章行为。为广阔师生创建了一个良好的交通环境。说了这么多，我想大家应当知道交通平安的重要性了。那么，就请大家爱护生命，拒绝违章，珍惜自己的生命吧!三：场就是青少年学生。一些学生迷上网络嬉戏后，便欺瞒家长和老师，设法筹资，利用一切可利用的时间上网。有许很多多原先是优秀的学生，因误入黑色网吧，整日沉迷于虚幻世界之中，学习之类则抛之脑后，并且身体健康状况日下。黑色网吧不仅有学生几天几夜也打不出关的嬉戏，更有不健康、不宜中学生观看的黄色网页。针对这种状况，一是要与学生家

14、长协作管好自己的学生，二是向有关执法部门反映，端掉这些黑色网吧，三是加强网络法律法规宣扬教化，提中学学生网络平安意识，在思想上形成一道能抵挡外来反动、邪恶侵蚀的防火墙。3、消防平安教化当前中学生消防平安意识淡薄，缺乏必要的消防常识和自救逃命技能，有的学生遇到火灾发生时惊惶失措，不知道如何报警，由于没有驾驭简洁救火常识，往往小火酿成大灾;也有的学生在大火发生时，因缺乏自防自救的学问和实力，丢失了逃命的最佳时间，最终被火魔无情地吞噬。针对上述问题，一是组织中学生学好、用好消防法规，提高依法治火的观念。二是要大力普及消防平安学问，增加灭火技能和火灾发生时逃命、自救、互救本事。学校可采纳消防学问讲座、

15、图片展览、演示各种灭火器材的运用，常见火灾的扑救方法和不怜悯况下逃命自救方法，让学生熟识防火、灭火全过程，从而使他们娴熟地驾驭三知(知防火学问，知灭火学问，知防火制度)、四会(会报警，会运用灭火器材，会扑灭初起火灾，会疏散自救)。4、进行平安防范和自我爱护教化平安是做好工作、搞好学习的基本条件，没有平安一切都无从谈起。因此，人人都应树立平安第一的思想，并懂得一些平安学问，学会一些平安防范和自我爱护的技能。例如：社会交往中要防止上当受骗;遇到险情、看到犯罪行为要刚好实行适当方式报警;正确处理同学、宿友之间的纠纷;夜间一人不外出;不吃霉变食物和过期食品;留意爱护好自己的钱物;不能酗酒、参加赌博;不

16、携带易燃易爆、有毒的物品;不拉帮结派，不打群架，不惹是生非，不染社会不良习气，不参加社会恶势力等非法组织;不进卡厅、歌舞厅、嬉戏室等消遣场所;遵守交通规范，留意交通平安，不横穿公路，不抢道、不强行爬车、超车;既要防止性骚扰、性攻击，也要自尊、自重、自爱。当有困惑时应向老师、同学倾诉，听取别人劝告;当受到损害时，要防身防卫和寻求法律爱护等等。只有有了平安意识，自觉遵纪遵守法律，到处留意平安防范，并学会自我爱护，才能根据正常的秩序工作和学习。5、心理平安教化学校对学生的教化培育全面引入竞争机制，必定对学生的思维方式和思想观念等方面产生巨大的影响，使之感到心理有压力，表现为各种心理上的不适。诸如焦虑

17、、强迫、唯恐、抑郁、冷漠、固执、消沉、急躁等等。中学生的心理正在发育之中，尚未成熟，其心理上的不良反应和适应障碍伴有剧烈的心情色调和偏激的行为特征。近几年发生在学生中的打架斗殴、偷盗、染上不良习气等行为，相当一部分是由心理问题引起的。因此，学校要特殊重视学生的心理平安教化，应实行普遍教化与个别教化相结合的方法、有针对性地进行人际关系的和谐教化、环境适应教化、健康人格教化、性教化、心理卫生学问教化、挫折教化以及心理疾病预防教化，优化心理素养，促成健康人格的发展和完善，从而避开各类平安问题的发生。三、对中学生进行平安教化的途径和措施1、切实提高对中学生平安教化工作重要性的相识目前，个学校虽然重视平

18、安教化，树立了平安重于泰山的意识，也实行了一些平安教化措施，但是平安教化工作远未达到有安排、有目标、规范化教化的层次。平安教化是维护中学生平安的一项基本教化，是中学生素养教化的一部分，是人才保障的根本教化，它始终贯穿于人才培育的全过程。发生学生平安事故，不仅仅是个别学生受到损害的问题，还会牵动学生家长，涉及其他学生的心情，影响学校正常的教化教学秩序，甚至还会影响到部分地区的社会稳定。因此，我们要把做好中学生平安教化工作提高到能不能营造优良育人环境|、能不能维护校内和社会的稳定、能不能实现学校的教化培育目标这一高度来相识，时刻把学生平安教化工作摆在重要位置。2.充分调动各方面力气开展宣扬教化活动

19、，形成齐抓共管的局面。事实证明，对学生的平安教化，仅靠保卫部门和学校是远远不够的，还要依靠学生管理工作者和学生组织及学生家长等有关部门和人员共同参加，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特殊是要发挥思想教化阵地的作用，利用学校思想政治教化的工作体系和优势。依据实际状况和须要，因人因事有针对性的进行平安教化。此外要发挥课堂教学的主渠道作用，在有关课程和教学环节中由任课老师结合课程内容适时地对学生进行平安教化和法制教化，如在化学、物理试验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。3.突出重点、留意提高教化实效加强学生的平安教化，既要全面绽开，更要有重点地进行。做到点面结合，以点带面。一是教化的内容要以

20、防人身损害、防财务受损、防心理失常、防违法犯罪、保学业完成为重点。二是针对不同的教化对象开展不同内容的教化。如对有不良行为的后进生要以防违法犯罪为主要内容，帮助、引导他们健康成长，成为一个遵纪遵守法律的好学生;对宠爱运动，行为又过于冒险的学生，要加强防运动损伤教化，教化他们做好平安防护工作;对有心理失常表现的学生要加强心理健康教化，帮助他们消退心理障碍，等等。4.组织学生主动参加学校的平安管理工作让中学生参加学校的平安管理工作是提中学学生平安防范意识的有效途径。学校要非常留意激发学生的参加意识，提高他们的自我教化、自我管理、自我服务实力，引导他们主动主动参加校内平安管理工作。如常常召开各班学生

21、干部会，探讨平安管理问题，查学生宿舍，召开学生宿舍办公会，听取学生看法，解决学生提出的问题;还可以利用校团委的组织活动，各个课外小组活动进行学生平安教化，提高学生的平安防范意识和自我平安管理实力。建立健全和完善从校到班、从大的团队组织到小的爱好小组的学生自我管理组织，让学生参加学校各方的日常管理工作。建立激励机制，通过常常开展创文明班级、创三好、模范团员、优秀班干部和精彩爱好小组等活动，充分发挥学生在校内平安管理工作中的模范榜样作用，调动学生的主动性，增加师生的凝合力和向心力。5、争取相关部门协作，整治校内周边环境，优化育人环境学校在加大对校内平安保卫力气的投入、提高保卫人员素养和学校平安教化

22、水平的同时，要主动争取地方政府、公安机关的支持，严厉打击危害学校及中学生平安的不法行为，切实改善校内周边治安状况，优化育人环境。对校门口的一些摊点，校内旁边的一些黑色网吧，对中学生存有平安隐患的一切问题，该取缔的取缔，该打击的打击，该解决的尽快解决。对校内发生的治安事务或平安事故，要依法处理，刚好通报。对违反平安规章的学生应予以指责教化，甚至必要的纪律处分，对已发觉的平安隐患刚好实行有效的防范措施，以此创建一个平安、文明的育人环境，为提高教化教学质量和我国教化事业的发展做出新的贡献。综上所述，对中学生进行平安教化是一项系统工程，在外部，须要社会、学校、家庭紧密协作;在内部，须要学校的各个部门通力合作、齐抓共管，组织学生主动参加，这样才能达到对中学生进行平安教化的目的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页