八年级物理电功率单元检测习题.doc
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1、 . . . . 电 功 率 练 习一、填空题图11、额定电压为6V的灯泡,正常发光时通过灯丝的电流是2A,则该灯泡的额定功率是W。2、如图1所示,电能表的示数是kW h。型号HB3022容量1kg额定电压220V额定功率1kW3、学习了电学知识以后,好学的明仔细观察了家中电热水壶的铭牌(如表所示),电热水壶正常工作时的功率为W。他将电热水壶中装满水,通电1.5min后,测出水温从20上升到40。在此过程中,水吸收热量Jc水=4.2103J(/kg)。图24、我们在学习和生活中,常常看到下面的情形:图2所示的是生活中常用的电能表,它的作用是测量,示数是kWh。5、某照明灯额定电压是36V,正常
2、发光时灯丝电阻为24,则照明灯的额定电流是A如果电源电压是48V,为使照明灯正常发光,可以在电路中串联一个阻值为的电阻6、我们知道减小能耗就是节约能源.根据所学的物理知识W=Pt,今年世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动就是通过关灯的方式减少通电来减少电能消耗的;生活中还能通过减小用电器的 来减少电能消耗.图37、一台电动机正常工作时,两端的电压为220V,通过线圈的电流为10A,若此线圈的电阻为2,那么它的电功率是w,这台电动机1min产生的热量是 J,这台电动机的效率是。图48、小刚用如图3甲所示电路来探究电流与电压的关系,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端,电流表和电压表的
3、示数变化关系如图乙所示,由图像可得,定值电阻R1的阻值是实验时,电源电压保持5V不变,当滑片P位于a端时,滑动变阻器消耗的电功率是 W,此时,电阻R1在10min产生的热量为 J9、家庭中的电灯、电视机、电风扇等用电器都是联在电路中的。小林家4月底电能表读数为2708.7 kWh,5月底电能表读数如图4所示,那么5月份他家消耗了 kWh的电能。图510、如图5所示的电路中,灯L标有“3V 0.9W”、滑动变阻器R上标有“20 1A”的字样,电压表量程为03V,则灯L正常工作时的电流为A。若电源电压为4.5V,为了保证电路中各元件安全工作,滑动变阻器连入电路中的最小阻值是。11、今年5月全面开通
4、了3G手机通信业务. 你知道到底什么是3G通信吗?所谓3G,其实它的全称是3rdGeneration,中文含义就是指第三代数字通信. 第三代与前两代的主要区别在于:传输声音和数据的速度上的提升,它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式. 以下为某3G手机LGKT878的主要参数:手机类型主屏参数电池规格摄像头像素通话时电流3G手机智能手机拍照手机3.0英寸480800像素3.7伏1300毫安时锂电池500万像素400mA图6该手机通话5min,消耗的电能是 J.图712、图6是“探究电流通过导体产生热量与导体电阻关系”的实验装置,两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和相同初温的煤油中,每
5、一烧瓶里各插一支温度计,则闭合开关,经过一段时间,两电阻丝产生热量的多少是通过反映出来的;采用这种连接方式的目的是。13、如图7是一顶太阳能风扇凉帽,凉帽的顶部装有一个太阳能电池板,帽沿装有一个小型电风扇。电池板在太的照射下,将能转化为电能,驱动电风扇工作。电风扇工作时的电压为1.2V,电流为50mA,若电风扇正常工作了l小时,电流做功为焦。二、选择题1、以下物理量中,以科学家的名字欧姆作为单位的物理量是 图8A.电压 B.电流 C.电阻 D.电功率2、电位器和滑动变阻器都是变阻器,它们的原理都是通过改变导体的长度从而改变接入电路中的电阻。图8是某电位器的结构示意图,电阻片R的两端分别与接线端
6、A、C相连,滑动片P的一段通过转轴O与接线端B相连,另一端与电阻片R接触良好,并能绕转轴O在电阻片R上滑动。已知电阻片R的总电阻为10W,将电位器A、B两个接线柱分别接在电压为2.4V的电源两端。当滑动片P位于图8所示的位置时,接线端B、C间的电阻为6W。则以下说法中正确的是 A.接线端B、C间的电压为2.4VB.电位器消耗的电功率为1.44WC.通过A、B间电阻的电流为0.4AD.滑动片P逆时针向C端滑动的过程中,接入电路中的电阻变小3、标有“220V 100W”字样的家用电器正常工作时的电功率 A大于100瓦B小于100瓦C等于100瓦D等于100瓦4、以下数据中,接近实际情况的是 A对人
7、体安全的电压为220 V B一个初中生所受到的重力约是500 N图9C小红上学时不行的速度大约是是20 msD家用台灯正常工作时,功率大约为200 W5、明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡。将两灯串联起来,按照图9所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化) 图10AR1R2,P1P2 BR1R2,P1P2CR1R2,P1P2 DR1R2,P1P26、用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体,甲比乙的横截
8、面积大,如图10所示。将它们串联在电路中,通电一段时间后,比较甲、乙两导体升高的温度正确的是 A.甲导体的温度升高得多 B.乙导体的温度升高得多C.甲、乙两导体升高的温度相同D.条件不足,无法判断图117、如图11所示电路,电源电压不变。闭合开关S,当滑片P置于变阻器的中点时,电压表的示数为4V;当滑片P置于变阻器的b端时,电压表的示数变化了2V,在15s定值电阻R1产生的热量为60J。则以下结果正确的是 A.电源电压为10V B. R1先后两次消耗的电功率之比为43C.滑动变阻器R的最大阻值为9 D. R1的阻值为18图128、如图12所示,将滑动变阻器滑片P从某一位置移动到另一位置,则电压
9、表的示数由8V变为6V,电流表示数相应由0.4A变为0.6A,那么定值电阻R0的电功率改变量为(不计温度对电阻的影响,电源电压保持不变) A12W B4W C8W D2W9、将标有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙两只小灯泡串联起来,接在电压为6V的电源两端,接通电路后,以下说确的是 A.两只小灯泡都不能正常工作,甲灯比乙灯亮 B.两只小灯泡都能正常发光C.通过乙灯的电流较大 ,所以乙灯较亮 D.两只小灯泡的总功率小于2W10、电炉丝断了,去掉后,仍然接在原来的电源两端,则在相同时间产生的热量与原来产生的热量之比为 A. 5 :4 B. 1 :5 C. 5 :1 D. 4 :511、如图1
10、3所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片向上滑动时,观察到的现象是 图1313A灯泡变暗,电压表示数变大 B. 灯泡变亮,电压表示数不变C电路消耗的总功率变小,电压表示数不变D. 电路消耗的总功率变大,电压表示数变大图1412、小洁家购买了一台电饭锅,在使用时闻到橡胶的焦糊味,用手摸其电源线发现很热,而其它用电器仍正常工作,请你用所学的物理知识帮小洁分析一下,发生这一现象的原因是 A.电压太高B.导线太粗C.导线太细D.导线太短13、如图14所示,灯L1、L2上分别标有“6V 6W” 、“6V 3W”的字样,当开关S闭合时,灯L1、L2都能发光,则甲、乙两电压表的示数之比是 A11B12 C23D
11、3214、我们知道,电炉通电后,电炉丝热得发红,而与电炉丝相连的导线却不怎么发热。其原因是 A导线的电阻小 B电炉丝的电阻小 C通过导线的电流大 D通过电炉丝的电流大三、探究与实验题1、小、小和小王三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中使用的小灯标有“2.5V”字样,滑动变阻器标有“202A”字样,电源电压为6伏且不变。图15小连接的电路如图15所示,图有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)小正确连接电路,闭合电键,移动变阻器的滑片,电压表的示数(选填“变大”或“变小”);当变阻器的滑片恰好在中点上(即它接入电路的电阻为10欧),小灯
12、正常发光,小灯的额定功率为瓦。小王正确连接电路,闭合电键,移动变阻器的滑片,小灯始终不亮。小王在查找电路故障时发现,电流表示数为0、电压表示数为6伏。若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上,电路故障是。2、在“测定小灯泡的额定功率”实验中,超同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、额定电压为3.8V的小灯泡和一个标有“201.5A”的滑动变阻器,设计了如图16甲所示的电路。(1)如果小灯泡的额定功率小于2W,电流表的量程选A为宜。图16(2)请铅笔画线代替导线,按照如图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉)。(3)在实验中,若电压表示数为2V,则灯
13、泡的实际功率额定功率(选填“”、“”或“”)。(4)当滑动变阻器的滑片向左移动时,电流表示数增大,则变阻器接入电路的接线柱应是D和。当电压表的示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数为0.4A,则灯泡的额定功率为_W。(5)另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:;。3、小丽做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.5V”字样)图17(1)如图17甲所示,小丽所接的实验电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确请你在应改动的导线上打“”,并用笔画线代替导线画出正确的接法(2)电路连接正确后
14、,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数接下来应进行的操作是A更换小灯泡B检查电路是否断路C移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光(3)实验过程中,当电压表示数为V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为W4、对于“电流做功与哪些因素有关”的问题,星同学作了如下猜想:猜想A:电流做功可能与电压有关;猜想B:电流做功可能与电流有关;猜想C:电流做功可能与通电时间有关。为了验证自己的猜想,他选择了如图18甲所示的装置(除电阻丝阻值不同外,其余条件均相同)与电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路,如图15乙所示。(1)将两电阻丝串联接入电
15、路的目的是为了控制通过电阻丝的和通电时间相同,他采用的科学探究方法是: 。(2)接通电路前他想:通电一段时间后观察温度计示数的变化,若两只温度计示数变化不同,则说明电流做功与电阻丝两端的 有关;这就验证了猜想。图18甲乙5、实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据。次数第一次第二次第三次电压/V32.52电流/A0.440.40.34(1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:_,其原因是:_。(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了:,原因是:。用这只小灯泡做
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