小学语文人教版5五年级下册:2《丝绸之路》学案.doc
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1、丝绸之路学案一、学习目标1.我能认识本课认识本课9个生字,读读记记“矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻”等词语。2.我能有感情地朗读课文,抓住主要内容,理解含义深刻的句子,了解西部灿烂的历史,体会丝绸之路的重要作用。3.我能和同学交流有关丝绸之路的故事。二、学习重点、难点学习重点:我能独立阅读课文,了解主要内容,体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法。学习难点:学习过渡段以及文章前后呼应的写作手法。三、独学展示读一读:矗立、戎装、守侯、鸵鸟、匕首、贸易、芝麻。写一写:矗、凹、戎、循、鸵、匕、贸、芝、奂。秀一秀:我从看到“丝绸之路”巨型石雕想到了 批一批:小组结对子互批独学检测。四、探究、
2、合作、交流1.第一自然段的最后一句话,你知道它在文章中起到的作用了吗?2.课文第八自然段是从 几个方面来描写人物的?表现 。3.从“盼望已久”一词中我看出了 。4“这真是一条伟大的路啊!”在文中起到了 作用。5.最后一个自然段在文中有 作用。这座巨型石雕有 作用和 意义。五、自我检测课文通过描绘两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明丝绸之路是东西方进行( )、( )交流的( )之路。21cnjycom六、学习收获通过本课的学习,我了解了两千多年前的我国的 、 、 ,我感到作为中国人 七、作业设计丝绸之路给我国的经济带来许多好处,也是中国人的骄傲,回家问问爸爸、妈
3、妈,他们对丝绸之路了解多少,把他们不知道的讲一讲,他们会夸奖你的。www.21-cn- 八、拓展阅读家乡的桥是我梦中的桥家乡村边有一条河,曲曲弯弯,河中架一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸。每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月光泻地,小桥都印下串串足迹,洒落串串汗珠。那是乡亲在追求多彩的希望,在兑现美好的遐想。弯弯的小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心笑容。因而,我幼小的心灵,曾将心声献给小桥:你是一弯银色的新月,给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀,收割着欢笑的花果;你是一根晃悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!哦,小桥走进我的梦中。我在漂泊他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到弓样的小桥。当我
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