部编七年级公开课“家的意味”教学设计广州市第七中学-张婕.docx

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1、道德与法治七年级第七课第一框 家的意味广州市第七中学 张婕教学目标教学目标1：了解家庭关系的确立情形和家庭的功能。教学目标2：懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。教学目标3：通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。教学目标4：在生活中，能够以自己的实际行动孝亲敬长，继承中华民族的传统美德。学情分析 初中生对于“父母”“长辈”“家庭”的概念并不陌生，但由于他们正处在半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的心理发展阶段，普遍存在责任感不强的情况，他们中的很多人会认为在家庭中，父母及长辈所做的一切都是应该的，对于在家庭中自己应该承担的责任认识不足，而且不懂得珍惜家庭的温暖和亲情。因此,需要通过

2、对家庭温暖和亲情的认识和感受,培养学生对家庭的责任意识。教学思路新教材中非常强调社会主义核心价值观和优秀传统文化的渗透，将立德树人作为教学的根本任务，将培养学生发展素养作为学校育人的价值表达。本课内容依据课程标准“我与他人和集体”中的 “交往与沟通”部分编排。以弘扬优秀传统文化，尤其是家庭文化为主线，其目的是旨在引导学生在深刻认识到父母无私关爱的基础上，培养学生孝敬父母长辈的感恩之情，增进与父母长辈的感情，以自己的实际行动孝敬父母长辈。本课分为两个层次：其一通过对传统文化中家的分析，深刻理解家庭的构成和家庭功能的分析；其二通过传统文化中的优秀的家规和家训，引出中国家庭文化中“孝”的精神内涵，引

3、导学生对家庭美德深入思考，进而引导学生学会孝亲敬长；其三通过2017年最美孝心少年黄海宁的事迹，分析为什么要孝亲敬长？怎样孝亲敬长？让学生理解在中华家庭文化中，家的深厚意味和丰富内涵。教学重点难点重点：理解中国文化中“家”的深刻内涵难点：孝亲敬长的意义与做法构成婚姻、血缘、收养教学方法（1）教法：创设情境、设疑提问 （2）学法：自主学习法、合作探究法板书：家的意味经济生育抚养、赡养情感交流教育功能孝（道德、法律）家风（家规、家训）【教学过程】导入投影：甲骨文入选世界记忆名录，中华文化博大精深，中国的汉字也蕴含着深刻的文化底蕴，我们今天所熟悉的汉字都经历了上千年的演化过程，今天我们玩的游戏就叫“

4、猜字”游戏，从字形上来进行判断，这些字分别对应我们现在所用的哪些汉字呢？最后一个字对应的就是“家”字到底什么是家，家对于我们来说意味着什么呢？今天我们就来学习第七课 亲情之爱 家的意味 通过猜字游戏，调动学生的学习兴趣，引出课题家庭的构成中华文化博大精深，关于家是什么，古人也有自己的看法家人内也。易杂卦传上地家七人。周礼小司徒。注:“有夫有妇,然后为家。投影学生的家庭生活照，让学生分析家庭的构成知识链接：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织 71页通过对传统文化中“家”的解读，结合生活实际来分析家庭的构成家庭的功能中国人自古就非常看重家庭，很多经典的文章当中都谈到了家庭，有

5、一篇文章我们同学一定很熟，可能很多同学很小的时候都有背过或听过投影“三字经”师：我从同学三字经中截取了部分内容，我们一起来看看昔孟母，择邻处 子不学，断机杼养不教，父之过。教不严，师之惰。香九龄，能温席。孝于亲，所当执父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。请结合对上面内容的分析，总结一下家庭作为社会细胞主要承担着哪些功能？经济、生育、抚养和赡养、情感交流、娱乐休闲等功能通过对“三字经”的内容解读，结合实际来分析，家庭作为社会生活中的最重要的细胞，在实际生活中承担着哪些功能家规、家训和家风“养不教父之过”刚才同学们谈到了家庭要承担的很重要的一项功能就是教育功能你知道我们在传统文化中有哪些家规和家训吗投

6、影增广贤文“少壮不努力，老大徒伤悲”欧阳修的诲学说“玉不琢，不成器”诸葛亮的诫子书“非淡泊无以明志”颜氏家训“积财千万，不如薄技在身”唐太宗的诫皇属“每餐一食，则念耕夫”朱子家训“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“弟子规父母教 须敬听 父母责 须顺承对于不适应于现代社会发展需要的封建、落后的家规家训要予以摒弃通过对中国传统文化中家规、家训、家风的理解，更好的认同中华优秀的传统文化。儒家传统思想的中“修身、齐家、治国、平天下”通过弘扬家规、家训和家风才能促进整个国家社会的文明发展孝亲敬长说一说：我的家规、家训小结：从同学们的家规、家训中都强调了“孝”“百善孝为先”师：下面我们来认

7、识一位00后的女生，她用自己的行动来诠释了孝的真正意义投影：黄海宁短片1 师：我们为什么要孝亲敬长呢？生：自由讨论知识链接74页第二段：在中国的家庭文化里“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务74页第三段：孝亲敬长不仅仅是长大成年以后的事，从现在开始我们就应该用行动表达孝敬之心我们要如何孝亲敬长呢？投影：黄海宁短片2师：希望同学们可以从海宁的事迹中谈谈你的想法尽孝在当下谈谈自己在孝亲敬长方面做得好的？做的还不够好的？从优秀的家风中引申出“孝”的内涵，从00后的最美孝心少年的身上，深刻体会为什么要孝亲敬长？怎样孝亲敬长？小结家不仅仅是个房子，对于我们来讲家中要有爱，家中要有理解，家中还要有什么呢？生：补答要有情、有爱、有关心、有责任等等，这就是家的意味“家是最小国，国是千万家”只有更好的爱护我们的小家，承担对家庭应负的责任，才能更好的建设我们的国家。只有小家温暖幸福，这个大家才会更加文明和谐。通过对整节课内容的学习，让学生真正理解家的意味