[地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析]河南教师公开招聘考试小学语文模拟2.docx

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1、地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析河南教师公开招聘考试小学语文模拟2地方教师公开招聘考试密押题库与答案解析河南教师公开招聘考试小学语文模拟2河南教师公开招聘考试小学语文模拟2第一部分 教育理论与实践一、名词解释问题:1. 行动研究_答案:行动研究是一种由实际工作者在现实情境中自主进行的反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动的一体化，使实际工作者从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。问题:2. 语言得体答案:语言得体是指能够根据表达的目的、内容、方式、对象、场合等具体的语言环境，采用适当的语体。问题:3. 道德信念答案:道德信念就是人们通过对社会道德规范的认

2、知和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种社会道德义务产生的强烈责任感。它是人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，是构成道德品质的主要因素之一。它一旦形成，具有相对的稳定性和持久性。问题:4. 素质教育答案:素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质、培养能力、发展个性为目的的教育，素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育个性化的教育。问题:5. 发散思维答案:发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维

3、呈现出多维发散状。二、辨析题问题:1. 有人认为命题时只要能体现本册教材的知识点和基本技能就是一份好卷子，你认为这种说法正确吗?为什么?答案:不正确。基础性是中小学教育最重要、最本质的属性。从“人的发展”的角度，我们要多方位、较全面地构筑“基础”的框架。小学数学学科的“基础性”应包含知识与技能基础、过程与方法基础以及情感、态度、价值观基础。问题:2. 有人认为：时下的课堂应该“只要过程，不要结果”。你认为这种说法对吗?为什么?答案:这种说法是不对的。要点一：由于许多教师已经深刻地反思过当初“重结果、轻过程”的传统教学的利弊，所以，时下一些教学老师自然而然地产生了一种“只要过程，不要结果”的极端

4、认识，这是矫枉过正；要点二：与课前的学习基础比较，学生在哪些方面的能力和素质得到了提升、提升了多少仍是教师应该重点关注的。问题:3. 有人认为：时下的课堂应该“只要过程，不要结果”。你认为这种说法对吗?为什么?答案:这种说法是不对的。要点一：由于许多教师已经深刻地反思过当初“重结果、轻过程”的传统教学的利弊，所以，时下一些教学老师自然而然地产生了一种“只要过程，不要结果”的极端认识，这是矫枉过正；要点二：与课前的学习基础比较，学生在哪些方面的能力和素质得到了提升、提升了多少仍是教师应该重点关注的。三、单项选择问题:1. 下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是 。A.摩擦力 供认不悔

5、对称(chn) 穷源朔(shu)流B.一拉罐 转弯抹角 隽(jn)永 令人发(f)指C.纪传体 多难兴邦 叨(to)扰 一气呵(h)成D.化装品 整齐划一 倾轧(zh) 囤(tn)积居奇答案:C解析 A项“供认不悔”应改为“供认不讳”，“穷源朔(shu)流”应改为“穷源溯(s)流”；B项“一拉罐”应改为“易拉罐”，“隽(jn)永”应改为“隽(jun)永”；D项“化装品”应改为“化妆品”，“倾轧(zh)”应改为“倾轧(y)”。由此可知，正确答案为C。问题:2. 柏拉图最终的培养目标是( )。A.武士B.士农工商C.哲学王D.公民答案:C解析 柏拉图以社会分工理论为基础，把政治统治权完全交给少数哲

6、学家，他把现实国家的改造和理想国家实现的希望，完全寄托于真正的哲学家能够掌握国家最高权力上。根据柏拉图设计的社会政治结构，哲学家垄断城邦全部政治权力，被置于等级结构的顶端，即哲学家为王(哲学王)。问题:3. 关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是 。 A工具性 B人文性 C工具性与人文性的统一D工具性、思想性与人文性的统一 答案:C解析 义务课程标准第一部分前言中指出，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。故C项当选。问题:4. 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是 。A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期答案:C解析 进入

7、少年期的孩子，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也在变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。问题:5. 下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的是 。A.秋浦歌杜牧唐代诗歌B.北京人曹禺现代话剧C.哈姆雷特莎士比亚英国小说D.叶甫盖尼奥涅金歌德德国诗体小说答案:B解析 A项秋浦歌的作者应是李白；C项哈姆雷特是戏剧；D项作者应是俄国的普希金。第二部分 专业基础知识一、现代文阅读论快乐(有删节)钱钟书 在旧书铺里买回来维尼的诗人日记，信手翻开，就看见有趣的一条。他说，在法

8、语里，喜乐一个名词是“好”和“钟点”两字拼成，可见好事多磨，只是个把钟头的玩意儿。我们联想到我们本国话的说法，也同样的意味深永，譬如快活或快乐的“快”字，就把人生一切乐事的飘瞥难留，极清楚地指示出来。所以我们又慨叹说：“欢娱嫌夜短!”因为人在高兴的时候，活得太快，一到困苦无聊，愈觉得日脚像跛了似的，走得特别慢。德语的“沉闷”一词，据字面上直译，就是“长时间”的意思。西游记里小猴子对孙行者说：“天上一日，地上一年。”这种神话，确反映着人类的心理。从此类推，地狱里比人间更痛苦，日子一定愈加难度；段成式酉阳杂俎就说：“鬼言三年，人间三日。”嫌人生短促的人，真是最快活的人；反过来说，真快活的人，不管活

9、到多少岁死，只能算是短命夭折。 “永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿罢!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找，不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。 快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛

10、苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉地偷度过去。也许我们只是时间消费的筹码，活了一世不过是为那一世的岁月充当殉葬品，根本不会想到快乐。但是我们到此也不明白是上了当，我们还理想死后有个大堂，在那里谢上帝，也有这一天!我们终于享受到永远的快乐。你看，快乐的引诱，不仅像兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽痛苦，却不悲观，因为它终抱着快乐的希望：现在的账，我们预支了将来去付，为了快活，我们甚至于愿意慢死。 穆勒曾把“痛苦的苏格拉底”和“快乐的猪”比较。假使猪真知道快活，那么猪和苏

11、格拉底也相去无几了。猪是否能快乐得像人，我们不知道；但是人会容易满足得像猪，我们是常看见的。把快乐分肉体和精神的两种，这是最糊涂的分析。一切快乐的享受都属于精神的，尽管快乐的原因是肉体上的物质刺激。洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍，轻松的灵魂可以专注肉体的感觉，来欣赏，来审定。要是你精神不痛快，像将离别时的宴席，随它怎样烹调得好，吃来只是土气息，泥滋味。那时刻的灵魂，仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气，虽然空气和阳光都是好东西。快乐时的你一定心无愧怍。假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德、有修养

12、的人同样心安理得。有最洁白的良心，跟全没有良心或有最漆黑的良心，效果是相等的。 发现了快乐由精神来决定，人类文化又进一步。发现这个道理，和发现是非善恶取决于公理而不取决于暴力，一样重要。公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全屈服的人。发现了精神是一切快乐的根据，从此痛苦失掉它们的可怕，肉体减少了专制。精神的炼金术能使肉体痛苦都变成快乐的资料。于是，烧了房子，有庆祝的人；一箪食，一瓢饮，有不改其乐的人；千灾百毒，有谈笑自若的人。所以我们前面说，人生虽不快乐，而仍能乐观。譬如从写先知书的所罗门直到作海风诗的马拉梅，都觉得文明人的痛苦，是身体困倦。但是偏有人能苦中作乐，从病痛里滤出快活来，使健康的

13、消失有种赔偿。苏东坡诗就说：“因病得闲殊不恶，安心是药更无方。”在着重体育的西洋，我们也可以找着同样达观的人。工愁善病的诺凡利斯在碎金集里建立一种病的哲学，说病是“教人学会休息的女教师”。身体结实、喜欢活动的人采用了这个观点，就对病痛也感到另有风味。顽健粗壮的十八世纪德国诗人白洛柯斯第一次害病，觉得是一个“可惊异的大发现”。对于这种人，人生还有什么威胁这种快乐，把忍受变为享受，是精神对于物质的最大胜利。灵魂可以自主同时也许是自欺。能一贯抱这种态度的人，当然是大哲学家，但是谁知道他不也是个大傻子? 是的，这有点矛盾。矛盾是智慧的代价。这是人生对于人生观开的玩笑。 1. 第一段中说“这种神话，确反

14、映着人类的心理”。联系上下文，请问答“人类的心理”含义是什么?答案:天上比人间舒服快乐，所以神仙活得快，人间一年在天上只当一日过。2. 作者善用比喻，下列比喻的含义和作者借此表明的观点分别是什么? “好比引诱小孩子吃药的方糖” “仿佛害病的眼怕见阳光，撕去皮的伤口怕接触空气” 答案:比喻快乐是忍受痛苦的希望，作者借此表明的观点是人生虽痛苦却不悲观。 比喻不快乐的时候难以体会优美的东西，作者借此表明的观点是快乐属于精神。 3. 作者认为，“把快乐分肉体和精神的两种，这是最糊涂的分析”。为什么?请分条陈述。答案:因为快乐属于精神，如果缺乏精神上的愉悦，再好的物质刺激也不会发生作用。 如果精神愉悦，

15、痛苦也可以成为快乐的契机。 4. 下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是_。A.作者在文中巧妙地运用语言现象来引发观点，比如汉语的“快活”“快乐”都用“快”来表达，说明人生乐事的难遇和短暂；德语的“沉闷”一词，据字面上直译，就是“长时间”的意思，说明痛苦的常见和持久B.作者引用“天上一日，地上一年”“鬼言三年，人间三日”两句的目的是证明越是快乐，就越是短暂；越是痛苦，就越是漫长C.文章看似诙谐，其实具有相当深刻的批判精神，例如“假如你犯罪而真觉快乐，你那时候一定和有道德、有修养的人同样心安理得”一句，就批判了“把自己的快乐建立在别人痛苦之上”的做法D.用“公理发现以后，从此世界上没有可被武力完全

16、屈服的人”作类比，作者要表达的意思是，发现了快乐由精神来决定这个道理以后，从此世界上没有可被痛苦威胁的人E.“人生对于人生观开的玩笑”，含义就是人生总是在痛苦中漫游，而人生观总应该积极乐观，解决这个矛盾，需要哲学和智慧 A B C D E答案:CD解析 C项：“假如你犯罪心安理得”这一句话验证了文中“快乐的你一定心无愧怍”。D项：作者要表达的是发现了快乐由精神决定的道理后，部分人可谈笑自如。故选CD。 阅读下面的文章，然后回答问题。 偷父 刘心武 我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道我快步走到各处，一一按亮灯，到卫生间一仰头，心就猛地往下一沉浴盆上面那扇透气窗被撬开了

17、!这时，忽然听见卧室床下有动静。我左手从表兜掏出手机，准备拨110报警，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来!放下手里的东西!只要你不伤人，咱们好商量!” 一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头，穿一件黑底子的T恤。我用窗帘又指着他：“你偷了些什么?把东西掏出来!” (1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说:“啥也没拿啊” 他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里，开始询问。 他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。 我望着这个瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吧?

18、”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。 我决心放他去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还是要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。 我给他开门时，他居然说：“我还不想走。” 我大吃一惊：“为什么?” 他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢” 天哪!原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘又抢到手里，准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室，麻利地爬进了床底下。我惊魂未定，他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：(2)“我要我要我爸求您了。” 那幅油画，是我临摹凡高的自画像，这幅自画像里，

19、人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的。 少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸，总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了 我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?” 他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子，大家就挖了起来，他爸爸也去挖。去年一天半夜里，村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了 少年说这

20、些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这弦子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。 我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。 关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。 只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。 我是想追上去叮嘱他：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!” (选自2005年12月25日文学故事报，有删改) 5. 简要分析“偷父”少年的人物形象。答案:“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲以为看到

21、的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯、孝爱之心犹存、令人痛惜而又同情的少年。6. 从文中画线的句子中，任选一句品味语言。 (1)他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊!” (2)“我要我要我爸求您了。” 答案:(1)此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。(2)此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。7. 文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。

22、请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。答案:参考示例：这人真怪!我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿?他到底想干什么?8. 文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来!”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望?答案:这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，殷切地期望他能够迷途知返、重新做人，表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。二、文言文阅读问题:1. 下列句子分别编为四组，全部表明张佶有军事才能的一组是 。 始用荫补殿前承旨，以习儒业，献文求试，换国子监承 至延安，遇夏人人寇，亲督兵击败之 有荐其武干者，召还，授如

23、京使、泾原钤辖兼如镇戎军 徙麟府路钤辖，夏人来寇，佶率兵与战，亲射杀酋帅，俘获甚众，余党遁去 至州，置四门砦，开拓疆境，边部颇怨 议者又欲加恩宗哥、立遵等族，以扼平厦，佶请拒绝之 A.B.C.D.答案:C解析 见译文，参考可知并非表现其军事才能。 魏德深，本巨鹿人也。祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。父毗，郁林令。德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐、武阳郡司户，书佐，以能迁贵乡长。为政清净，不严而肃。会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡县。于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。唯德深一县，有无相通，不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。郡

24、丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。然在下各自竭心，常为诸县之最。 寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆连欷流涕，语不成声。及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路不绝。既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。逃窜之徒，归来如市。责乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡

25、文书为诈。郡不能决。会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从责乡。贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆。馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。 宝藏深害其能。会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。俄而宝藏以武阳归李密。德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。人或谓之曰：“李密兵马，近在金墉，去此二十余里。汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此!”其人皆垂泣曰：“我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎!”其得人心如此。后没于阵，贵乡、馆陶人庶，至今怀之。 (节选自北史魏德深传) 2. 对下列句子中加点词的解释，不正确的是 。A.为政清静，不严而肃 肃：恭敬B.会兴辽东之役 会：

26、适逢C.所在征敛，人不堪命 堪：忍受D.动以军法从事 动：招致答案:D解析 D项：动：经常。故选D。3. 以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是 。 常为诸县之最 皆违欷流涕，语不成声 未尝辄敢出门 诣阙请留德深 以贵乡文书为诈 诣使讼之，乃断从贵乡 A.B.C.D.答案:D解析 D项：用排除法：表明魏德深管理属下有方，约束官吏；表明魏德深治理有方和他的严厉。故选D。4. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 。A.魏德深很有才干，历任多种职务后升职主持贵乡政务。其时朝廷纲纪败坏，官吏贪污受贿，民不聊生；只有贵乡生产生活一切照常进行，百姓没有受到骚扰B.魏德深善于人性化管理，

27、体恤下情。邻城打造兵器，聚集在官府，官吏督责，尚不能成功；而贵乡则约束官吏，避免百姓劳苦，官府安静，一直像无事一样C.魏德深深受百姓欢迎，又能震慑奸猾之人。他到馆陶，百姓见他如见父母；而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡。他后来将回贵乡，贵乡吏民互相庆贺D.郡丞元宝藏忌妒魏德深的才能，令他率领武阳籍士兵在家乡附近作战，想利用军士的恋家情绪使军队溃散。但魏德深极得人心，士兵们全都不忍离他而去答案:C解析 C项：“而奸人赵君实与逃窜之徒，只能躲藏流亡”错误，文中说的是“自德深到县任职以来，君实呆在家中不敢出门。逃犯纷纷来自首。”故选C。5. 把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)与郡丞元

28、宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。 (2)馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。 答案:(1)与郡丞元宝藏结交很深，前前后后的县令县长，没有不受他指挥的。 (2)馆陶县整个境内的百姓都悲哭，因此跟随着去安家的有几百户。 三、古诗词鉴赏问题:1. 阅读下面文字，完成下题。 亭林先生自少至老手不释书，出门则以一赢二马捆书自随。遏边塞亭障，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。清朝艺苑 注释亭林：即顾炎武。亭障：边塞岗亭、堡垒。 21

29、用现代汉语翻译句子。 若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 答案:如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。泊公安县 (宋)陆游 秦关蜀道何辽哉!公安渡头今始回。 无穷江水与天接，不断海风吹月来。 船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。 少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。 注陆游经公安入蜀已辗转八年，时回京“延对”停泊公安。 2. 首联中“辽”和“回”互相照应，请简要说明这两个字在表情达意上的作用。答案:两字写出了入蜀时间的漫长，蜀地离京空间的辽远；对统治者恩怨交织的情感。3. 颔联与颈联的景物层次分明，互为一体，请简要分析写景角度的特点及作用。答案:远近结

30、合、上下(高低)结合。江天、海风、明月，写出高远；萤闹、露下、萍开，写出近观。同时，也写出诗人的开阔的境界、高远的胸襟以及不灭的希望之火。4. 有人说，尾联与诉衷情中的词句“胡未灭，鬓先秋，泪空流”有异曲同式之妙，请说明两者共同表达了作者什么样的情感?答案:壮志未酬之憾；人生衰老之感；前程渺茫之意；对统治者的失望之情。四、写作问题:1. 请以“欣赏”为话题写一篇不少于800字的文章，可以编述故事，记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象等。 要求：(1)题目自拟。 (2)立意自定。 (3)文体自选。 答案:倾听历史的心跳 一直在崇尚、向往着历史中那片诗词进发的芳草地。当李清照带着“人比黄花瘦”的

31、容颜从历史中向我走来；当岳飞的满江红激荡起我满腔的热血我的心中便荡起阵阵激流。宋词，那古老的精华，已融入我的生命。 张潮在幽梦影里说过：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。”我不去崇尚那种“美人”，也更没有那种精通诗词文赋的文人雅量。我只是用自己的心去咀嚼，去品味那或婉转缠绵，或雄浑悲壮的潜在词魂，在默默中倾听历史的心跳，让自己的血液流淌得更加奔放。 喜欢宋词，很欣赏它的那种明快的韵律。如蒋捷的“何日归家洗客袍，银字笙调，金字香烧，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。读起来如行云流水，朗朗上口，字字清新隽永，绕耳不绝，让人忍不住地

32、对此喜爱有加。 若领略了婉约派的似水柔情，便会深深地喜欢上它们的那种欲说还休，十咏三叹的韵味。才子柳永的雨霖铃便算得上是部经典之作。“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月，此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说?”柳永触龙颜而遭贬，不得不离开繁华的京都，登舟离开时，回望一眼这座让他失意，又爱又恨的都城，万般愁绪，万般滋味便涌上心头。无奈中，只有一任肝肠寸断。柳永的身影消失在苍茫的历史中，但是，他的灵魂却在每一句词中，冲破历史的尘芥，永世长存下来。 在感叹婉约派的清丽、含蓄、缠绵之余，更不免惊叹豪放派的雄浑壮阔和沉郁苍凉。从岳飞的满江红怒发冲冠精忠报国的壮怀激烈，到苏轼的“一樽还酹江月，

33、纵观千古豪情”；从苏轼的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的热血之誓，到辛弃疾的“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”的铮铮铁骨，字字铿锵，句句雄壮，让每一个人都倍增爱国之热情，倍感一眶之热泪。 无羁地吟哦，醉到了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗心。历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而辉的英雄鲜血，但是，它却不能带走那些融入人们生命灵魂的菁华。 在回望中，在历史心脏强有力的跳动声中，我默默地用心灵去倾听，去找寻，去欣赏，去感受那历万世而不朽的词魂。 五、填空题问题:1. _，百年多病独登台。_，潦倒新停浊酒杯。(杜甫登高)答案:万里悲秋常作客 艰难苦恨繁霜鬓问题:2. 木兰诗选自宋代郭茂

34、倩编的_，它是_时北方的一首民歌。答案:乐府诗集 南北朝问题:3. “六书”是汉字的造字方法，即象形、指示、_、_、_、_。答案:会意 形声 转注 假借问题:4. 根据意思写出成语。 (1)比喻突出地显露出才能和本领。_ (2)有钱而心狠，残酷地剥削和压迫穷人。_ (3)好好举步，神气十足，形容骄傲自满，得意忘形。_ 答案:(1)崭露头角 (2)为富不仁 (3)趾高气扬古诗词填空。5. 绿杨烟外晓寒轻，_。(宋祁木兰花)答案:红杏枝头春意闹6. 稻花香里说丰年，_。(辛弃疾西江月夜行黄沙道中)答案:听取蛙声一片7. _，为伊消得人憔悴。(柳永凤栖梧)答案:衣带渐宽终不悔8. 沙上并禽池上瞑，_。(张先天仙子)答案:云破月来花弄影 18 / 18