七年级政治上册-第二课让我们的生命更有价值例题与探究-鲁教版.doc

《七年级政治上册-第二课让我们的生命更有价值例题与探究-鲁教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册-第二课让我们的生命更有价值例题与探究-鲁教版.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、让我们的生命更有价值 典题精讲例1万丈高楼平地起，人生的价值也必须在不断的奉献中一点一滴地创造。从日常生活中平凡的点滴做起，是A.实现人生价值的重要途径B.赢得人们普遍赞誉的好方法C.一定成才，能干惊天动地大事业的开始D.实现人生价值的唯一途径思路解析：人生的价值必须一点一滴地创造。做大事固然可以表达人生的价值，平凡小事中同样能表达一个人不平凡的追求和伟大的奉献精神。雷锋、徐虎、李素丽等模范人物，虽然没有做出什么惊天动地的大事，但同样实现了自己的人生价值。生活中的小事，看似微缺乏道，却闪烁着奉献的光芒，表达着人生的价值。从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。答案：A变式训练一个人

2、的生命要有价值，就要A.使自己生活得无忧无虑、丰衣足食B.对社会作出特别巨大的奉献C.让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足D.对他人、对社会有所奉献答案：D例2有一位风华正茂的大学生，为了抢救一个落入粪池的老农献出了自己年轻的生命。对这件事的不同认识引发了一场关于人生价值的争论。下面的观点你认为正确的选项是A.“我觉得大学生的死没有价值，他太不懂得珍惜自己的生命了。B.“用一位很有前途的大学生的生命来换取一个老农的生命，这对于社会来说是个损失。C.“每个人的生命都有自己独特的价值，不能说老农的生命价值不如大学生的生命价值。D.“大学生的死是有价值的，他用自己的英雄举动实现了自己的生命价值，

3、留给社会一笔珍贵的精神财富。思路解析：一个人的能力虽然有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出奉献，他的生命就有价值。奉献是社会开展的需要，也是实现生命价值的需要。这个大学生正是用自己的实际行动实现了自己生命的价值。答案：CD变式训练在CCTV发起的“2022感动中国十大报道评选结果中，有一个战斗集体的名字衡阳“113大火消防员集体。它中选的原因有以下几点：感动之一：军人与百姓军人牺牲二十，百姓无一伤亡。感动之二：牺牲者与幸存者我眼看着战友们在我身边一个个离去，最后队长也走了感动之三：终点又是起点衡阳大火一个月后，4名牺牲的消防战士的亲人又成了这支队伍的新兵。20个年轻的生命走了，他们怀着火一样的激情走了，他们用自己的生命保卫了412人的生命，他们用自己的行动保卫了消防员这个崇高的职业。现在大火早已熄灭，事故责任也已查清，衡阳消防员辞别了牺牲的战友又走上了新的战场。他们感动了中国，感动了十几亿人。你怎样看待故事中提到的“军人牺牲二十，百姓无一伤亡这件事?答案：1军人的职责就是保护国家和人民的生命、财产平安。干好本职工作是实现人生价值的重要根底。虽然烈士们做的是自己分内的工作，但正是在平凡的工作岗位上做出的不平凡的举动让人感动。2这个战斗集体中的每位成员都充分实现了自己的人生价值，他们付出的血和泪乃至珍贵的生命都是对人民、对国家的巨大奉献。2爱心 用心 专心