作业4五班蔡钰琳.docx

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1、第九课：这件衣服比那件贵一点儿教案题目：这件衣服比那件贵一点儿（初级汉语口语课教学对象：初级水平的中亚留学生（10人左右）教学地点：大连外国语大学8教使用教材：快乐汉语教学目标：1.知识目标语音方面：A.掌握并能够熟练朗读课文，注意语音语调。B.注意轻声音和儿化音的读法，有以下两个词语：衣服，一点儿便宜词语方面：A.掌握课文中8个基本词汇，尤其包括：自行车、跟、一样、件、衣服、贵。一点儿、便宜。B.注意讲解生词的词性、词义、用法，从词扩展到词组，再从词组扩展到句子，主要目的是教会学生掌握如何用所学词语造出正确的句子。C生词讲解时可扩展词汇，如：骑自行车，跟/和，量词（个、件、张、把、支），有点

2、儿和一点儿的差别。语法方面：掌握“比”字句的用法，从意义到形式讲解，先向学生解释比字句是什么，采用翻译法解释，然后给出例句要求学生总结规律，最后给出生词眼球I学生造句。汉字方面：A.对课文中生字进行识别与运用。（会读、会认、会写、会用）B.注意部分汉字书写时不要出现漏掉偏旁部首的情况，如“点”的先是四点水。课文方面：A.通过教学，能够对本文的重点句式和课文有一定了解。B.通过课文学习了解比字句的用法，以及结构“跟（不）一样”2.能力目标听力方面：A.能够听懂每分钟80个音节以上的语速的文章。B.能够听懂录音和准确听辨老师说出的语句和语法。口语方面：A. 能够正确读出课文中轻声的词语：衣服、一点

3、儿、便宜。B.学会运用课文中的“比字句”“跟（不）一样。”这三个语法点进行汉语表达和交际。 C.能够根据老师的提示完成课文中的课后练习题。阅读方面：A.学习生词、听完课文后，能够以每分钟80字左右的语速朗读课文，语音、语调基本正确。 B能够在老师的带领下读懂课后练习例句并能够自己完成练习。写汉字或者汉语写作方面：A能够正确书写本课生字词，并熟练运用。B掌握较易写错字：跟、贵、便宜。3.情感目标 鼓励学生认真学习，树立学生汉语学习的信心，使学生能够将课堂上学习的语法点和关于请客吃饭的文化风俗等充分应用于学习生活中去。4.学习策略A.认知策略：在学生学习中注意温故知新，尽量引导学生说出正确答案，以

4、加强学生记忆，及时掌握新内容。B.提问及反馈策略：多提问学生，及时给予反馈和鼓励，促使学生大胆发言，加强学生记忆，创造轻松的课堂氛围。C.小组学习：课文学习前进行小组讨论，通过小组学习体会合作学习的优点，同时起到了解课文大意，增加学习兴趣的作用。D归纳：通过例句举例等，带领学生归纳新词义，教会学生自己归纳和总结的方法，帮助其自主学习汉语。教学重点：1.语音方面：生词和课文的发音，断句。轻声词语的读法：衣服、便宜。2.词语方面：自行车、跟、一样、件、衣服、贵、一点儿、便宜。3.语法方面：“比“字句和“跟一样”“跟不一样”。4.汉字方面：主要是易错字：贵、便宜。5.课文方面：A.理解课文大意，并能

5、表达出类似意义的句子和语段。B.模仿课文说一说或者写一写几个正确的“比”字句。教学难点：语法点的运用；通过课文学习可以表达出类似意义的语句；教学方法：A 新课教学以讲授法为主，引导学生学习。B 学生回答后多给予鼓励，增加学生信心。C 辅助教学方法为小组讨论法、情景法、归纳法等。D 语法点结合课文讲解，结合课后题在课上进行练习，便于记忆和熟练运用。教学媒体；多媒体课件、板书教学时数：本课共四课时，每课时40分钟。教具准备：实物类：板书、汉字卡片媒体类：PPT、动画、图片教学课时分配：1-2 课时：学习生词，学习重点语句。3-4课时：学习课文，语法点，完成课后练习题。教学步骤：第 1-2 课时(一

6、) 教学目标：1.讲解生词，注重讲练结合；2.学习重点句式，掌握课文大意。(二) 教学重点、难点：可以听写并熟练运用所学生词。(三）教学过程：1. 教师与学生相互问候并询问课堂考勤情况。2. 复习旧知识。请同学上讲台听写第八课的生词。回顾上一节课所学习的内容，温故而知新。教师语言：实物展示两间衣服，问同学们“哪件漂亮？”3. 新课导入，引出这件衣服比那件贵一点而。教师语言：这两件衣服，有的同学喜欢这件，有的同学喜欢那件，那么如果把两件衣服放在同一个句子里我们应该怎么说呢？首先我们学习本节课的生词。4. 学习讲解生词：首先由教师领读，然后请学生齐读以及分别朗读，注意纠正学生读音。生词讲解时例句多

7、用课文中句子。生词：1. 自行车（名词）图片展示，扩展：骑自行车，骑自行车上学。例：小明每天骑自行车去上学。2. 跟（介词）扩展：跟一样，我跟你一样，我跟妈妈一样。例：我跟你一样喜欢运动。3. 一样 （名词）图片展示法扩展，一样的书，一样的电脑。我跟妈妈的衣服一样。例：我的自行车跟你的一样。 我的自行车跟你的不一样。4. 件（量词）复习量词 一件（衣服、毛衣、裙子）我有两件衣服，这件比那件漂亮。5. 衣服（名词）扩展：买衣服，试衣服。我去商场买衣服。例句：这件衣服比那件衣服漂亮。6. 贵（形容词）扩展：很贵，特别贵，这件衣服很贵。例句：这件衣服比那件衣服贵。7. 一点儿（副词）扩展：漂亮一点儿

8、，高一点儿，瘦一点儿，此处扩展讲解有点儿和一点儿的差别。例句：这件衣服比那件贵一点儿。8. 便宜（形容词）扩展：便宜一点儿，老板，请给我便宜一点儿。5.学习重点句式： 1.这件衣服比那件贵一点儿。 2.那件衣服没有这件衣服漂亮。 3.他的自行车跟我的自行车一样。 4.我的爱好跟你的爱好不一样。 5.哥哥比他大一点儿。A： 教师提问学生课前问题，引起学生讨论和兴趣。B：教师先放一遍录音，然后请学生分别朗读，注意纠正学生读音。C：教师对这四句话的含义进行解释和说明，特别是其中的语法点，但重点以读为主。6. 学习课文教师领读课文，学生跟读。学生自己分组读，进行表演。最后教师着重讲解语法点“比形容词（

9、一点儿）”“跟（不）一样”课文内容：1） A：这是你的自行车吗？ B：不是，这是TOM的自行车。 A：他的自行车跟我的自行车一样 B：我的自行车跟你们的不一样。2）我有两件衣服。这件衣服比那件贵一点儿，那件衣服没有这件衣服漂亮。我喜欢这件。7. 小结：回顾这两节课所学的生词、课文和语法点。8. 布置作业。1. 课下复习生词，包括生词的发音、词义、用法。2. 熟读并背诵课文。第 34 课时(一) 教学目标：1.复习生词、回顾课文内容。2.复习语法“比”字句，和“跟一样”的句式。(二) 教学重点、难点：学写本节课的生词。(三）教学过程：1. 教师与学生相互问候并询问课堂考勤情况。2. 复习旧知识，回顾上一课所学内容，听写生词。3. 带领学生在黑板上一笔一划书写汉字。4.完成课后练习题。5. 小结教师为学生总结这一课学到的内容，并对学生进行引导。6. 布置作业 1.复习本节课所学的生词、句式和语法点。 2.预习第十课的内容。板书设计第十二课 请客吃饭生词：语法点：PPT课文（重点词，方便复述）：教学评估发现课堂上保持学生快乐的情绪可以减少学习的焦虑感，进而促进其积极的行为。特别是节奏紧张的语言课堂上，在语法、词汇等操练阶段一分一秒都加以控制，接受程度上几乎达到饱和，因此适时进行一些活动以活跃课堂气氛。课后反思