二年级下册数学拓展练习.doc

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1、 第一单元有余数的除法拓展练习一、 填空1. = = 5，除数最小的是（ ）。2. 4= ， 可能是（ ）。3. 23米的绳子，每5米剪一段，可以剪成（ ）段，还剩（ ）米。4. 学校买来45盆花，至少拿出（ ）盆后，正好平均分给7个班。5. 25个小朋友去公园划船，如果每4个人做一条船，（ ）条船就够了。6. 像这样一次重复下去，第40个图形是（ ）。二、 解决问题1.王军带5元钱去买气球，每只7角，买8只够吗？2.一本故事书有36页，小红平均每天看8页，看了3天，接下来小军从第几页开始看起？二年级下册第一单元拓展练习命题人：时雪风一、 想一想，填一填。 6 4 6 4 6 4 5 5 5二

2、、 一共有50个苹果。1、最少拿走（ ）个，剩下的才能正好平均分给8个小朋友。2、最少需要加上（ ）个，才可以平均分给7个小朋友。三、解决问题。1、一部儿童动画片，播放一集的时间是7分钟，这部动画片总长60分钟，如果一天播一集，至少要几天才可以播完？2、有一些糖果平均分给8个小朋友，每人4颗，还剩2颗。你知道这些糖一共有多少颗吗？二年级下册第二单元拓展练习命题人：时雪风一、 谁先到家。我到家时间是6时59分32秒。我到家时间是6时59分35秒。1、（ ）先到家，它比（ ）早（ ）秒钟到家。2、小鸡到家的时间是（ ），再过（ ）秒是7时整。二、判断。1、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （

3、 ）2、时针在5和6之间，分针指着9，是6：45。 （ ）3、时针快到10，分针指着11，这时是10:11。 （ ）上午：8:2011:20下午：1:204:504、时针大约指着3，分针指向5，这时是3时05分。（ ） 三、图书馆每天开放的时间表（如右图）。1、小明早晨7:45就到了图书馆的门口，他早到了多长时间？2、图书馆下午一共开放多长时间？二年级下册第三单元拓展练习命题人：时雪风一、填空。1、早晨，小明面向太阳站立，他前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。2、傍晚，小红面向太阳站立，她前面是（ ），后面是（ ），右面是（ ），左面是（ ）。3、小芳面向北极星站立，她左面

4、是（ ），右面是（ ）。二、想一想。1、你能说出小红放学回家的路线吗？小红从学校出发，先向（ ）面到桃园，再向（ ）到大桥，最后向（ ）面一直到家。2、学校在桃园的（ ）面，在大桥的（ ）面。3、大桥的（ ）面是桃园。三、操作题。（1）把 先向东移3格，再向西南移3格；（2）把先向北移4格，再向东南移2格；（3）把先向西北移3格，再向东北移1格。 第四单元认识万以内的数拓展练习一、填空1.54 25442， 中有（ ）种填法，可以填（ ）。2.用两个2和两个零一个四位数，当零全部不读出来时，这个数是（ ），当只读出一个零时，这个数是（ ）。3.最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相

5、差（ ）。4.甲的年龄颠倒过来恰好是乙的年龄，两人年龄之和是99岁，甲比乙大9岁，甲（ ）岁。二、解决问题1.小红家、小明家和学校都在中山路上，小红加离学校大约3000米，小明家离学校大约3600米。他们两家可能相距多少？ 2.用0、1、5、4可以摆出多少个四位数，先摆一摆，在按从小到大的顺序排列。二年级下册第五单元拓展练习命题人：时雪风一、 排一排。8分米 50厘米 1米 30毫米 4分米（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）20厘米 1米 5分米 60毫米 7厘米 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、 解决问题。1、把一根长28分米的木头锯成同样长的4段桌腿。这张桌子高约多少厘米？2、20张纸摞起来

6、大约厚2毫米，200张这样的纸摞起来大约厚多少厘米？2000张、20000张呢？3、小明一个人用皮尺测量自己的身高，用脚踩着皮尺的起始端，正好踩去1分米长，这时小明头顶的刻度是1米37厘米。小明的身高是多少厘米？二年级下册第六单元拓展练习命题人：时雪风一、A、B、C分别代表三个不同的数字，你能求出来吗？1、ABC+ABC=578A=（ ） B=（ ） C=（ ）2、ABC+ABC +ABC=777A=（ ） B=（ ） C=（ ）二、解决问题。 1、甲、乙两个书架上分别放了一些书，甲书架上有315本，如果从甲书架拿出87本放到乙书架上，那么两个书架上书的本数相等。乙书架上原来有多少本书？2、小

7、芳在做一道加法题时，把第二个加数405看成了504，结果算出来的和是900，你知道正确答案吗？3、从左边的长方形中选一个数，减去右边长方形中的一个数。差最大是多少？最小是多少？271 257 396413 864 399 第七、八单元（角的认识、数据的收集和整理）一、填空1.从一个三角形中剪去一个角，剩下( )角。2.钟面上（ ）时整或（ ）整，分针和时针形成的角是直角。3.钟面上时针、分针所形成的角可能是（ ）、（ ）、（ ）。4.把正方形剪去一个角后，剩下的图形有（ ）、（ ）或（ ）个角。二、操作题1.图中有多少个角？多少个直角？2.用两块三角板可以拼出哪些不同的角，怎样拼出直角？3.可以（ ） 、 （ ）、（ ）等方法整理数据。4.同桌两人做“石头、剪刀、布”的游戏，做30次，最好用（ ）方法记录每次游戏结果。9