五年级第二单元------因数和倍数.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《五年级第二单元------因数和倍数.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级第二单元------因数和倍数.doc(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 . . . . 第二单元 因数和倍数(1)(因数和倍数)知识点:1、 理解因数和倍数的意义;如34=12,那么就说和是的因数,是和的倍数。2、因数的特征:一个数的最小因数是,一个数的最大因数是,一个数的因数的个数是的。3、倍数的特征:一个数的最小倍数是,最大的倍数,一个数的倍数的个数是 的。4、找一个数的因数的方法:用乘法,用除法。5、找一个数的倍数的方法:用乘法。例题1、下面哪些数既是6的倍数,又是120的因数?22 5 6 12 18 30 33 80 120 例题2、妈妈买来30个苹果,让小明把苹果放入篮子中。不许一次拿完,也不许一个一个地拿,要每次拿的个数相同,拿到最后正好一个不剩。
2、小明共有几种拿法?每种拿法每次各拿几个?基础训练:一、填空。1、一个数的最小因数是( ),最大因数是( )。2、35是5的( )数,6是36的( )数。3、最小的自然数是( ),( )最大的自然数。4、在2、3、8、12、15、24中,24的因数是( ),3的倍数是( )。5、一个数的因数的个数是( ),倍数的个数是( )的。6、( )是所有非零自然数的因数。7、大于1的自然数最少有( )个因数。8、一个自然数比20小,它既是2的倍数,又有因数7,这个自然数是( )。9、一个数的最大因数和最小倍数都是60,这个数是( )。10、把下面的数填在适宜的圈里。1 2 3 4 5 68 12 18 2
3、4 36 72 6的倍数 72的因数二、选择。1、12能整除( )。A.6 B.12 C.182、10以的所有整数的积是( )。A.0 B.105 C.25803、已知a能整除17,则a是( )。A.34 B.因数 C.1或174、( )既是30的因数,又是5的倍数。A.6 B.30 C.205、一个数的最大因数减去它的最小倍数,差是( )A.0 B.1 C.本身6、一个数的最小倍数除以它的最大因数,商是( )A.0 B.1 C.本身123三、判断题。1、23=6,2和3是因数,6是倍数。( )2、一个数越大,它的因数的个数就越多。( )3、因为244=6,所以4和6是24的因数。( )4、1
4、是任何非零自然数的因数。( )5、任何数都没有最大的倍数。( )6、一个数的最大因数是它本身,最小的倍数也是它本身。( )7、一个数的因数一定比这个数小,一个数的倍数一定也比这个数大。( )8、因为100.8=8,所以8是0.8的倍数,0.8是8的因数。( )综合训练:一、填空。1、0,1,2,3,4这样的数是( )。2、68=48这个算式,可以说( )和( )是48的因数,( )也是48的因数,( )既是6和8的倍数,也是48的倍数。3、12的因数有( )个,其中最小的因数是( ),最大的因数是( )。4、一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( )。5、一个数的
5、倍数的个数是( ),其中最小的倍数是( )。6、根据算式填空。 (1)48=32,32是( )和( )的倍数,4和( )是( )的因数。 (2) 183=6,( )是3和( )的倍数,( )和( )是18的因数。二、看谁找得快。 6 16 20 18 30 2 12 48 1 36 15 9 7 4 8 114的倍数16的因数三、判断题。(1)一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )(2)因为567=8,所以8是因数,56是倍数。( )(3)9的因数只有3。( )(4)18是18的因数,18也是18的倍数。( )(5)甲数比乙数大,所以甲数的因数比乙数多。( )五、写出40以3和5的倍数,填入圈
6、里。3的倍数 5的倍数 既是3的倍数又是5的倍数 六、猜猜我是谁。我是54的因数,又是9的倍数,同时我的因数有2和3,我是( )我是27的因数,又是3的倍数,我是( )七、解决问题。(1)、一个数是36的因数,也是2和3的倍数,而比15小,这个数是多少?(2)、4个同样的小球,分别标上数字1、2、3、4。每次任意摸出两个小球,两数之和为2的倍数算小强赢,两数之和为6的因数,算小东赢,如果两者都不是的算平局。这个游戏规则公平吗?为什么?第二单元 因数和倍数(2)(2、3、5的倍数的特征)知识点:1、2的倍数的特征:个位上是的数。2、偶数的意义:是的倍数的数是偶数,也是偶数。 奇数的意义:不是的倍
7、数的数是奇数。3、5的倍数的特征:个位上是的数。4、3的倍数的特征:各位上的数的和是的数。5、同时是2和5的倍数特征:个位上一定是 。6、同时是2、5、3的倍数特征:个位上一定是 ,并且各位上的数的和是的倍数。 奇数、偶数的运算性质:奇数奇数=偶数 偶数偶数=偶数 奇数偶数=奇数奇数奇数=奇数 偶数偶数=偶数 奇数偶数=偶数例题1、按要求将以下数分类。42 187 253 495 1738 120 6875 奇数:偶数: 2的倍数: 5的倍数: 2和5的倍数:例题2、判断下面各组数是否是3的倍数,你从中发现什么规律?(1)465 7980 (2)135 4068 (3)222 7077基础训练
8、:一、填空。1、最小的自然数是( ),最小的偶数是( ),最小的奇数是( )。2、自然数中,是2的倍数的数叫做( ),0也是( )。不是2的倍数叫做( )。3、个位上是( )的数,都是2的倍数;个位上是( )的数,都是5的倍数。4、0到10这11个数中,是偶数的有( ),是奇数的有( )。5、一个数( )上的数的( )是3的倍数,这个数就是3的倍数。6、在15、20、24、30、43、48、63、72、这些数中。(1)有因数2的数是:(2)有因数3的数是:(3)有因数5的数是:(4)有因数3和5的数是:(5)有因数2、3、5的数是: 7、任何偶数加偶数,和一定是( )的倍数。8、按要求选数填一
9、填。 24、 36、 15、 120、 303、 111、 45、 542的倍数:3的倍数:5的倍数:同时是2、3、5的倍数:奇数:偶数:60959、选两卡片,按要求组成一个数。0(1)组成的数是偶数:(2)组成的数是5的倍数:(3)组成的数既是2的倍数又是5的倍数:(4)组成的数既是3的倍数又是90的因数:(5)同时是2、3、5的倍数:二、判断题。1、奇数和偶数的个数是无限的。( )2、能被2除尽的数是偶数。( )3、是3的倍数一定是9的倍数。( )4、是3的因数一定是9的因数。( )5、一个数是2和3的倍数,这个数一定也是6的倍数。( )6、3的倍数只能是奇数,不可能是偶数。( )7、个位
10、上是0的数,一定既是2的倍数也是5的倍数。( )8、同时是2、3、5的倍数的数一定是偶数。( )9、一个自然数不是奇数就是偶数。 ( )10、两个奇数的和或差还是奇数。 ( )11、没有最大偶数,也没有最大的奇数。 ( )12、95是3和5的倍数。 ( )三、选择题。1、一个奇数和一个偶数的积是( )。 A、奇数 B、偶数 C、可能是奇数也可能是偶数2、相邻的两个自然数相减,差是( ),相邻的两个偶数相差( )。 A、0 B、1 C、2 D、33、最小的四位数的奇数是( ),最大的五位数是偶数是( )。 A、1001 B、1111 C、88888 D、999984、有一个四位数,千位上的数是最
11、小的奇数,十位数字是最小的自然数,个位数字是5的最小倍数,百位数字是千位数字的4倍,这个数是( )。A、1459 B、1495 C、1405 D、19545、一个奇数,如果( ),结果还是奇数。A、加上2 B、乘2 C、加上16、一个数加上偶数后,还是一个偶数,这个数是( )。A、奇数B、偶数C、奇数、偶数均可以综合训练:一、填空。(1) 一个数( )上数的( )是3的倍数,这个数是3的倍数。(2)在79、121、132、480、157、783中,是3的倍数的有( )。(3)能同时被2、5、3整除的最小数是( ),最大两位数是( )。二、判断。(1)5的倍数中,最大的三位数是990。( )(2
12、)个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 ( )(3)一个数是9的倍数那么一定是3的倍数。 ( )(4) 一个数各位上的数都是3的倍数,这个数也一定是3的倍数。 ( )三、把下面的数填入适当的圈。 26 38 45 60 55 18 20 15 22 70 95 84 32 352的倍数 5的倍数 既是2的倍数又是5的倍数 四、在下面的里按要求填数。 (1)3的倍数。41280163 25(2) 既是2的倍数,又是3的倍数。1242 290674 156(3)既是2的倍数,又是5的倍数。 160 37543(4)同时是2、3和5的倍数。 42150 30 4综合训练:一、有一个四位数,35,它
![五年级第二单元------因数和倍数.doc_第1页](https://file3.taowenge.com/FileRoot3/2022-9/14/b0628f90-d6e7-4be4-b1ef-ad2b1f635cc5/b0628f90-d6e7-4be4-b1ef-ad2b1f635cc51.gif)
![五年级第二单元------因数和倍数.doc_第2页](https://file3.taowenge.com/FileRoot3/2022-9/14/b0628f90-d6e7-4be4-b1ef-ad2b1f635cc5/b0628f90-d6e7-4be4-b1ef-ad2b1f635cc52.gif)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 第二 单元 因数 倍数
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内