2018年度中考-语文(浙江专版~)总预习复习考点跟踪突破39课外文言文阅读.doc

《2018年度中考-语文(浙江专版~)总预习复习考点跟踪突破39课外文言文阅读.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年度中考-语文(浙江专版~)总预习复习考点跟踪突破39课外文言文阅读.doc（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、|考点跟踪突破 39 课外文言文阅读(一)(2017陕西)阅读下面的文言文 ，完成 14 题。任城威王彰 ，字子文。少善射御，膂力 过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课 彰读诗 书 ，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍 ，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。 ”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。 ”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。(节选自三国志魏书)【注释】彰：曹彰。膂力：体力。课：督促。卫、霍：汉朝名将卫青、

2、霍去病。1解释下列语句中加点词的含义。(1)少善射御，膂力过人 擅长(2)此一夫之用，何足贵也 看重(3)将十万骑驰沙漠 带领，率领(4)被坚执锐，临难不顾 通“披” ，穿着2下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(D)A而好乘汗马击剑 云归而岩穴暝B此一夫之用 甚矣，汝之不惠C使各言其志 其真无马邪D为将奈何 吴广为都尉3请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)数从征伐，志意慷慨。(曹彰)屡次跟随太祖( 或：曹操) 征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。(2)赏必行，罚必信。奖赏一定实施(或：施行)，( 宣告) 惩罚一定信守诺言。4对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰

3、为侯？|因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一个武夫。(二)(2017河北)阅读下面的文字 ，回答 14 题。复儿子书 来信均悉 ，兹 再汇汝 日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何携去千金业 皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必交友酬应。千金之资 ，亦足用一年而有余，何四月未满即 已告罄 ？汝苟 在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特 汝不应若是耳。汝如此浪费，必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读孟子乎？大有为者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。吾儿恃 有汝父庇荫

4、，固 不需此，然亦当稍知稼穑 之艰难，尽其求学之本分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致 函 戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵，求学不易，此中甘苦，应自知之，毋 负 老人训 也。(选文有改动)【注】本文节选自张之洞回复儿子的书信。悉：知道。兹：现在。汝：你。业：已经。资：钱财，费用。即：就，便。告罄：财物用尽。苟：假如。特：不过。恃：依仗，依赖。庇荫：比喻尊长的保护、照顾。固：本来。稼穑：泛指农业劳动。致：给予。函：信件。毋：不要，不可。负：辜负。训：教诲，教导。1解释下列句子中加着重号的词语。(1

5、)儿自去国至今 离开(2)求学宜先刻苦 应当(应该 )(3)特汝不应若是耳 这样(这 )(4)困心衡虑之后，而始能作 奋起，指有所作为|2用“”给下面的句子断句。用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。3把下列句子翻译成现代汉语。(1)虽每日百金，力亦足以供汝。即使每天用掉一百金，按财力我也完全可以供你。(2)余今而后恐无望于汝矣！我从今以后恐怕对你没有指望了！4作者给儿子写这封书信的目的是什么？劝诫儿子要生活节俭，刻苦求学。(三)(2017江西)阅读下面文言短文 ，完成第 14 题。清官周忱明焦竑周文襄公 阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。至一处，

6、忽点首喜曰：“幸有此可生。 ”遂出其人。己巳之难 ，英宗既北狩 ，达虏 将犯京城，声言欲据通州仓 ，举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之，恐敌因粮于我 也。时周文襄公适在京，因建议令各卫军 预支半年粮，令其往取，于是肩负踵接于道。不数日，京师顿实，而通仓为之一空。公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼 。五保有王槐云者，夏月林下乘凉。公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。公笑而抚之，且毕其说而去。(节选自玉堂丛语清官周忱)【注解】周文襄公：指周忱，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。己巳之难：英宗正统十四年(1449 年) ，蒙古瓦剌部大举入

7、侵 ，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难” 。狩：婉指帝王逃亡或被俘虏。|达虏：对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。通州仓：设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。因粮于我：指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。卫军：为明朝初期和中期的军制。民瘼(m)：老百姓的疾病痛苦。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(D)A欲活之/无路 B举朝/ 仓皇失措C时/周文襄公适在京 D说 /田间事甚悉2解释文中加点的词。(1)案：案卷，文书，卷宗(2)恐：害怕，恐怕(3)谢：道歉3翻译文中画线句子。(1)至一处，忽点首喜曰：“幸有此可生。 ”(周文襄公) 听到一个地方，突

8、然点头高兴地说：“幸亏有这个理由可以使 (他)活下来。 ”(2)公笑而抚之，且毕其说而去。周文襄公笑着安抚他，并且听他说完才离开。4选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？请概括。判案，救粮，私访。(四)(2017湖州)阅读文言文， 完成下列各题。秋于敬亭送从侄耑游庐山序 唐李白余小时，大人令诵子虚赋 ，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽 之壮观。初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。方告我远涉，西登香炉 。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。羡君此行，

9、抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟 ，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负 |夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。(选自李太白全集)【注释】从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。子虚赋：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。香炉：庐山香炉峰。丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。孤负：辜负。1下列句子中加点词的意思不相同的一项是(C)A及长，南游云梦 及鲁肃过寻阳B破涕为笑 临表涕零，不知所言C方告我远涉，西登香炉 方七百里，高万仞D恨丹液未就 自是指物作诗立就2下列对文章内容理解不正确的一项是(D)A “私心慕之” ，是说作者

10、小时候被 子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B “此宇宙之奇诡也” ，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C “不可得而窥焉” ，暗含着作者对未能前往 “方湖、石井”游赏的遗憾之情。D “终期后来，携手五岳” ， 是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。3用“/”给第二段画线文字断句。(限断三处)耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气。4上文与送东阳马生序都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。宋濂：结合自己求学的经历和感受，希望马生刻苦学习。李白：描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李耑精神振奋地前往庐山游历(

11、像自己年轻时一样向往大自然 ，领略大自然的神奇) 。(五)(2017临沂)阅读下面的文言文 ，完成 15 题。养鱼记北宋欧阳修折檐 之前有隙地，方四五丈，直对非非堂 。修竹环绕荫映，未尝植物。因洿 以为池，不方不圆，任其地形；不甃不筑 ，全其自然。纵锸 以浚之，汲井以盈之，湛乎汪洋，晶乎清明，微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。予偃息 其上，潜形于毫芒 ，循漪|沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独 也。乃求渔者之罟 ，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水，不能广其容，盖活其小者而弃其大。怪而问之，且以是对。嗟乎！其童子无乃嚚昏而无识乎 ！予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼

12、游戏乎浅狭之间，有若自足焉。感之而作养鱼记 。(选自居士外集)【注释】折檐：屋檐下的回廊。非非堂：作者刚刚出仕，在洛阳做留守推官时所建，在衙厅西侧。洿(w) ：地势低洼的地方。 甃(zhu) ：砌池壁。筑：夯底土。 锸(ch)：铁锹。浚：挖沟疏通水路。偃息：休息。潜形于毫芒：在毫末之中隐藏了自己的身体。舒忧隘而娱穷独：释放忧愁郁闷的心情，在困厄孤独中快乐起来。罟(g)：渔网。无乃乎：相当于现代汉语的“难道不是吗” “恐怕吧” 。嚚(yn)昏：愚蠢糊涂。1解释下列句子中加点的词语。(1)修竹环绕荫映，未尝植物 种植(2)纵锸以浚之，汲井以盈之 满，充满(3)循漪沿岸，渺然有江湖千里之想 顺着，沿

13、着2下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(C)A折檐之前有隙地 怪而问之B因洿以为池 童子以为斗斛之水C任其地形 不能广其容D微风而波 盖活其小者而弃其大3用现代汉语翻译下面句子。予观巨鱼枯涸在旁，不得其所；而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉。我看那些大鱼枯死在池边，不能回到该去的地方；而那一群小鱼却在又窄又浅的水池里游玩嬉戏，好像很满足的样子。4下列六个句子分成为四组，全部描写鱼池的一组是(C)修竹环绕荫映，未尝植物。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。|A BC D5文章结尾，作者“感之而作养鱼记 ”，请结

14、合全文，谈谈作者有怎样的感想。作者看到大鱼“不得其所” ，而小鱼“有若自足” ，感到两者命运不公，感叹像童子一样的用人者糊涂无知，还感慨自己不能满足于现状，应到更广阔的空间施展才华。(六)(2017德州)文言文阅读曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论 ，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平 不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，

15、号“霸王社” ，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。(节选自宋史 ，有删改)【注】常平：官仓名。1解释下面加点的词。(1)甫冠，名闻四方 成年(2)讽富人自实粟 规劝2与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是(D)A山行六七里 B腰白玉之环C闻寡人之耳者 D父利其然也3翻译下面句子。|知齐州，其治以疾奸急盗为本。示例：任齐州长官，他把迅速惩处恶势力、盗窃犯罪作为主要工作。4

16、曾巩以“仁”为怀，有君子之风，请概括出表现他“仁”的事例。示例：劝说富人出售粮食，让百姓度过饥年；整治治安，打击豪强奸盗；改官舍为收容所，扶贫济困；奉养继母，抚恤弟妹。(答出其中三项即可 )(七)(2017武汉)阅读下面文言文 ，回答问题。秦将伐魏。魏王闻之，夜见孟尝君 ，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。 ”王曰：“寡人愿子之行也。 ”又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏，愿大王之救之。 ”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？

17、”燕王尚未许也。田文曰：“臣效 便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。恐天下之将有大变也。 ”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”燕王曰：“子行矣，寡人听子。 ”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。(选自战国策 ，有删改)【注释】孟尝君：即田文，此时在魏国为相。效：献，呈献1下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(B)A魏王闻之 闻：听说B寡人愿子之行也 愿：愿望C燕王尚未许也 许：答应D王且何利 利：好处2为文中画波浪线的语句断句

18、，正确的一项是(C)乃为之起兵八万车二百乘以从田文|A乃为之/起兵八万/车二百 /乘以从田文B乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文C乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文D乃为之起/兵八万/车二百乘 /以从田文3下列对文本的理解，不正确的一项是(D)A得知秦国将要攻打魏国的消息 ，魏王连夜召见孟尝君询问对策。B孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援 ，魏国就可以得到保全。C起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。D孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。4将文中画横线的句子翻译成现代汉语。魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。魏王(就会) 降低身份、委屈自己割让土地，将半

19、个魏国(的土地)割让给秦国，秦军一定会离开。(八)(2017连云港)阅读下面文言文 ，回答问题。项王军垓壁下 ，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。项王渡淮，骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 ”项王笑曰：“天之亡我

20、，我何渡为！且籍 与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”(节选自史记项羽本纪)【注释】垓下：古地名，在今安徽省宿州市灵璧县内。籍：项籍，字羽。1解释下面句子中加点的字。(1)力拔山兮气盖世 超过，胜过(2)虞兮虞兮奈若何 你|(3)众数十万人，亦足王也 称王，为王(4)天之亡我，我何渡为 使灭亡。2用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句，限两处。项王泣数行下/左右皆泣/莫能仰视3用现代汉语翻译文中画横线的句子。(1)项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。项羽的军队驻扎在垓下，兵少，粮食没有了，汉军和诸侯的军队重重包围了他们。(

21、2)纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？即使(纵然) 江东的父老兄弟怜爱我，让我为王，我有什么脸面见他们呢？4成语四面楚歌。从这段故事而来，形容四面受敌，处于孤立危急的困境。5结合文本，谈谈你对项王这个人物的评价。项王是一个悲剧英雄，他武功盖世却兵败垓下；他重情重义却最终失去美人和军队；他极具自尊，兵败无颜见江东父老，自刎乌江而不苟活。他自我夸耀武功，逞一己私智，不效法古人，错误判断形势，被围垓下还用“时不利兮” “天之亡我”作为借口，至死也没有认识到自己用兵打仗的过错。(九)(2017广东)阅读下文，完成文后各题。狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以春秋 汉书授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。 ”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。(节选自渑水燕谈录)1下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(A)A是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声B常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏