关于家的名言.doc

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1、关于家的名言 篇一：数学名人名言大全 关于数学的名人名言 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 克莱因西方文化中的数学 数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家Herma

2、nnWeyl语 数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因 数学的本质在於它的自由。康扥尔（Cantor） 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔（Cantor） 没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特（Hilbert） 数学是无穷的科学。赫尔曼外尔 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示

3、着独立发展的终止或衰亡。Hilbert 数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯 哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。?又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。柏拉图 高斯（数学王子）说：“数学是科学之王” 罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支（转载自第一范文网，请保留此标记。）配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说：

4、“数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化” 柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式” 考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”笛卡儿说：“数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。” 恩格斯（自然辩证法哲学家）说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学 克莱因（美国数学家）说：“数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度” 伽利略说：“给我空间、时间、及对数，我可以创造一个宇宙”“自然界的书是用数学的语言写成的”牛顿说：“没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现”，哈尔莫斯说：“数学的创作

5、绝不是单靠推论可以得到的，首先通常是一些模糊的猜测，揣摩着可能的推广，接着下了不十分有把握的结论。然后整理想法，直到看出事实的端倪，往往还要费好大的劲儿，才能将一切付诸逻辑式的证明。这过程并不是一蹴可几的，要经过许多失败、挫折，一再地猜测、揣摹，在试探中白花掉几个月的时间是常有的。” 拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟” 维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧”华罗庚说：“新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要” 纳皮尔说：“我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算” 开普勒说：“以我一生最好的时光追寻那个目标?书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧

6、要，也许要等一百年才有一个读者” 拿破仑说：“一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关” 陈省身 数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。 科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。篇二：家风家训格言警句精选新 家风家训格言警句精选 1、做老实人、做诚信人、做善良人。 2、诚实守信，开明勤俭,低调做人，高调做事。 3、待人贵真诚，为人须谦和，孝道当竭力，亲情互相助。 4、谨言慎行

7、，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。 5、学会放弃，懂得珍惜。 6、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公 共之利。 7、夫为家计而辛劳，妻贤勤俭把家持。 8、有德才有福，有爱才有家。 9、孝敬老人，严教子孙，尊老爱幼，亲穆存心。 10、遵从父母教导，孝顺双方父母，感恩对方付出，珍惜幸 福生活。 11、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。 12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 13、君子和而不同，小人同而不和。 14、赡养父母，子女，创业致富，勤俭持家。 15、家庭以爱为根，生活以和为贵。 16、待人以真诚，求学有始终，持恒修心，葆真求善。 17、家庭和气福运开，家中吵闹灾祸生。 18、不

8、义之财勿取，合理之事则从。19、传家两字读与耕，兴家两字俭与勤。 20、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 21、百善孝为先，兄弟和为贵，子弟戒骄怠，夫妻莫猜忌。 22、处世以谦让为贵，做人以诚信为本。 23、说一千道一万，不如踏踏实实干。 24、防人之心不可无，害人之心不可有。 25、孝顺父母，尊敬师长，珍惜时间，懂得付出。 26、上尊老，下爱幼，和邻里，亲家人。 27、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。 28、夫不嫌妻丑，妻莫嫌夫贫。 29、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。 30、 与人为善、知书达理、勤俭持家 、和睦共处 。 31、家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。 3

9、2、人生都有双重父母，双方父母一视同仁。 33、恩义并用，相处合道，扶持并肩，相伴终身。 34、上敬下睦，夫唱妇随，勤善和美，崇善孝敬。 35、养不教，父之过；教不严，师之惰。 36、实爱无成见，真信须勿疑。 37、亲不过父母，近不过夫妻。 38、家和万事兴，齐力共断金。 39、为人父母要涵养天性，懂得必先克己，方能教化儿女， 不论儿女孝不孝，但问自己慈不慈。40、夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。 41、为人父母者，要托起一家的福报，创造一家的福德。 42、做正直的人，做正确的事。 43、不要夫妻千担粮，只要夫妻好商量。 44、互敬互爱，互信互帮，互谅互让，互慰互勉。 45、人言夫妇亲

10、，义合如一身。 46、勤俭治家，虚心治学，仁爱治德。 47、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。 48、男人无志，家道不兴。女人不柔，把财赶走。 49、夫妻以爱为根，相互补漏，互不埋怨。 50、要多行善事，广积阴德，保一家兴旺。 51、“孝”字当头；“礼”字在后；“净”字压轴 52、男尊女，女尊男，男女平等；夫敬妻，妻敬夫，夫妻恩 爱。 53、积善能裕，怀德惟宁 54、以爱兴家、以德治家、以俭持家、以廉保家。 55、不造是非，不说是非，不传是非，不听是非，担当是非， 调和是非。 56、阴阳和，万物生长，父母安，家庭兴旺。 57、共同商定家庭事务，各自打理生活圈子，冷静对待琐碎 矛盾，宽容接受对方缺

11、点。 58、不管谁有错，不管面临什么灾难，无论发生何种是非，都不可外扬家丑。 59、教育孩子，全凭德行感化。不娇、不溺、不打、不骂， 根据个性，帮他砍小枝、留大枝，多鼓励，常肯定，少批评，不用物质诱惑。 60、一年只望一春，一日只望早晨。有事莫推明早，今日就 想就行。 61、越努力，越幸运；越担当，越成长；越感恩，越有福报！ 62、夫义妇顺，阴阳气顺，互相不克，人安家齐，子孙昌旺。 63、不怨恨子女，不打骂子女，身传言教，谆谆引导，子女 的成败与父母心性德行有关，学会反思自己教育的方法是否得当。 64、一家同心合意，何愁万事不兴。若是你刁我拗，家屋一 半无成。 65、自己事自己做，今日事今日毕

12、，不可马虎了事，不可依 赖父母，不可无故拖延。 66、家庭就餐吃有吃相，坐有坐相，礼貌待客，不无视父母、 长辈和客人，不边吃边玩，不浪费粮食。 67、学习工作做到学而不废、知而不厌、业而不怠、责而不 贷；家庭教育做到老而不唾、童而不惯、强而不屈、弱而不欺；行为道德做到礼而不止、信而不背、伦而不悖、法而不逆。 68、做人正直，学会宽容，善待家人，学会关爱；博览群书，学会修身，尊老爱幼，学会感恩； 勤俭节约，学会珍惜，坚持锻炼，学会分享。 69、凡在童稚，读书为本。勤俭为先，兼知礼仪。 及其成人，五常莫废，出则有方，入则孝悌。 70、怕贫休浪荡，爱富莫闲游。欲求身富贵，须向苦中求。 71、正人先正

13、己，治国先治家。国泰民安乐，家和福自加。 72、勤俭为本，自必丰亨（古同烹），忠厚传家，乃能长久。 73、信交朋友，惠普乡邻。恤寡矜孤，敬老怀幼。 74、勤俭立身之本，耕读保家之基。大福皆同天命，小富必 要殷勤。 75、夫妻终身伴，结对宜相投；志同道合好，择貌非良筹。 自由结婚后，偕老到白头。误会当面解，欢乐度春秋。 76、为家长者当以诚待下，一言不可妄发，一行不可妄为， 庶合古人以身教之之意。临事之际，毋察察而明，毋昧昧而昏，须以量容人，常视一家如一身可也。 77、和于邻里，睦于亲切，言必择善，行必和缓，食但充口， 毋贪美味，非礼勿取，量力节俭。 78、爱子宜有度，不得任其求。久而成习惯，长

14、大不易收。 导之以礼仪，督其仁德修；立志成大业，服务人民周。 79、文有承时，大学之道，格致诚正，修身为本，名曰日昇，孝弟忠信，乐礼贤亲，克明俊德，一国兴仁。篇三：著名科学家的名句 著名科学家的名言名句 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ 茅以升天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水爱迪生讲到学习方法，我想用六个字来概括：严格、严肃、严密。这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。苏步青独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 华罗庚想象力比知识更重要，

15、因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。爱因斯坦知识就是力量。培 根天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。培 根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。弗莱格金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。诺贝尔科学没有国境，但科学家有祖国。巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。巴甫洛夫“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，

16、飞跃必来，突破随之。-华罗庚我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。-诺贝尔只有顺从自然，才能驾驭自然。-培根真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。-牛顿凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。-爱因斯坦人的天职在勇于探索真理。-哥白尼我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。-牛顿科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然

17、的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。-华罗庚一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。-巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。-富兰克林我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。-爱迪生我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。-爱迪生发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比

18、起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。-爱因斯坦一切推理都必须从观察与实验得来。-伽利略要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。-巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。-戴维感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。-戴维我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。-居里夫人科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。-巴斯德我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。-巴甫洛夫历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异

19、端，终于迷信。-赫胥黎使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。-培根科学的基础是健康的身体。-居里夫人没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。-爱因斯坦总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。-赫胥黎目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。-帕斯卡研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。-帕斯卡谬误的好

20、处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。-狄德罗探索真理比占有真理更为可贵。-爱因斯坦追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。-爱因斯坦在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！-爱因斯坦我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。-爱因斯坦真理可能在少数人一边。-柏拉图最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。-亚里士多德没有一个人能全面把握真理。-亚里士多德如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。-卡尔波普尔知识和能力是一点一点积累起来的，要注意有扎实的基

21、础，要注意复习和巩固，不能急于求成。谷超豪除了知识和学问之外，世上没有任何力量能在人的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。培根有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培 根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约贝勒斯求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。斯宾塞知识和世故不同，真有学问的人往往是很天真的。罗曼罗兰知识有两种，其一是我们自己精通的问题；其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。约翰生自然赐给了我们知识的种子，而不是知识的本身。寒涅卡知识是治疗恐惧的药。爱默生知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。切斯特菲尔德知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。托马斯富勒重复是学习之母。狄慈根 81