2023年公务员基层锻炼上海市公务员考试申论真题及参考答案精简版.doc
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1、2023年上海市申论真题及参考答案一、 注意事项1、申论考试与传统的作文考试不同,是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。2、作答参考时限:阅读资料40分钟,作答110分钟。3、仔细阅读给定的资料,按照后面提出的“申论规定”依次作答在答题纸指定位置上。4、答题时请认准题号,避免答错位置影响考试成绩。5、作答时必须使用钢笔或圆珠笔,在答题纸有效区域内作答,超过答题区域的作答无效。二、申论材料:(1)上海市举行“新录用公务员基层实习工作会议暨示范基地授牌典礼”,1700我名2023年新录用的公务员正式进入全市61家单位的359个实习基地,开始为期一年的实习锻炼。这是上海初次在全市范围内推行新录用
2、公务员基层实习锻炼制度。中共上海市委组织部、上海市人事局决定此后将在全市推行这项制度,新录用公务员在规定的试用期内必须到基地单位或岗位锻炼一年。基层实习单位涉及乡镇、街道、居委会、村委会以及企事业单位等。实习岗位重要指从事社区党建、社区服务、信访接待、住房动迁、注册登记、执法检查、劳动生产、教学科研等一线工作岗位。新录用人员无端不参与基层实习锻炼的,不予任职;经基层实习锻炼考核不合格的,取消公务员录用资格。(2)有关部门为16家市公务员基层实习示范基地进行了授牌。国家人事部有关领导和中共上海市委有关领导出席了会议。国家人事部有关领导在发言中充足肯定了上海实行新录用公务员基层实习锻炼制度这一举措
3、,他规定上海在推动这项工作的过程中,把建立科学合理、行之有效的管理制度作为一项重要任务,对基层实习工作的组织、考核、反馈、激励等各项环节加强探索,及时总结,形成经验,为全国制度相关制度提供经验。(3)市委有关领导在发言中指出,实行新录用公务员基层实习制度,让广大青年公务员从进入公务员队伍的第一天起,就培养他们对人民群众的真情实感,增强他们为民办事、为民解忧、为民服务的宗旨等意识,在当前具有非常重要的现实意义,一定要从加强党政人才队伍建设、增强党的执政能力、培养社会主义合格接班人的战略高度充足重视和加强这项工作。他规定,全市各实习基地要制定切实可行的培养计划,贯彻锻炼岗位,安排好实习内容,加强实
4、习过程管理;带教老师们要充足发挥自身的优势和专长,以其宝贵的工作经验和丰富的人生阅历对实习人员的思想、学习、工作、生活给予全面、充足的教育和引导;参与实习锻炼的青年公务员要爱惜实习机会,扎根基层,虚心学习,锐意进取,努力在学习锻炼中增长执政为民的本领。(4)近年来,上海党政机关每年招录2023多名公务员,其中三分之二以上为高校应届毕业生。这些从家门到校门、再直接考入机关门的“三门干部”,虽然经验百里挑一的剧烈竞争和遴选,显示出良好的综合素质和潜能,但因普遍缺少扎实的社会实践和艰苦环境的磨炼等“先天局限性”,实际工作能力显得不够。因此,实行新录用公务员基层实习制度,是通过制度安排补上“三门干部”
5、“社情民意”的“短腿”,锻炼脚踏实地的“真功”。(5)正如上海市人事局公务员管理处负责人所说,大学生公务员存在四大通病:对我党历史、国家历史和优良传统缺少深刻了解,对群众缺少真情实感,不了解老百姓在想什么,需要什么;缺少在不同岗位实际锻炼经验,总揽全局、化解矛盾和解决实际问题的能力明显不如有过基层经验的同志;对自己所取得的成绩和进步缺少对的的结识,认为这是靠自己竞争赢得的,有自我优越感,却没有结识到这是党和国家数年培养的结果。(6)当前,我国正处在经济社会发展的重要战略机遇期,同时也处在经济社会的转型期和社会矛盾的凸现期。我们面临的矛盾和问题重要有:生产力还不发达,城乡区域发展不平衡,粗放型经
6、济增长方式没有主线转变,经济结构不够合理,自主创新能力不强,经济社会发展与资源环境的矛盾日益突出,解决“三农”问题的任务相称艰巨,就业压力仍然较大,收入分派中的矛盾仍然较多,影响发展的体制机制问题亟待解决,解决好社会利益关系的难度加大。(7)世界银行行长沃尔夫威茨于今年10月12日15日对我国进行了访问。他第一次访华在1983年2月,与2023前记忆中的中国相比,沃尔夫威茨肯定了中国的经济发展所取得的成就。他说,中国整体社会,特别是贫困人口的生活条件已经发生了很大的改善,“很难想象半个世纪前西方世界曾认为中国是多么缺少希望,看看今天,中国经济取得了长足的进步,令世人瞩目。”但是对于本次访问他谈
7、及更多的是贫富差距。他说,今天北京已经是一个现代的国际大都市,兰州则还是世界上污染最严重的城市之一,而黄土高原上的一些农民才刚刚搬出窑洞。于是我更惊讶于那么大的中国居然只有一个时区。用联合国界定的每人天天收入在1美元以下的标准看,中国目前尚有1.5亿人生活在贫困线以下,占民办贫困人口的12%,居世界第二位。而2023年中国国务院扶贫办公布的全国农村绝对贫困人口为2610万人,其标准是年收入668元以下。沃尔夫威茨认为“中国减贫任务还非常艰巨”。(8)据专家记录:我国目前绝对的人口有2600多万,再加上失去土地、没有生活保障的大约有50008000万,下岗的人员有3800万。同时,流动人口也出现
8、了高峰。每年有800900万农村人口进入城市,尚有小城市向大城市的流动,城市之间人口的互相流动。随着人口的大量流动,将为城市的就业、城市的管理、城市的社会保障以及城市的安全稳定带来巨大压力。这就规定政府公职人员积极努力,来减轻社会的阵痛。所以要特别重视社会管理工作,来调和社会各阶层的矛盾,解决一些困难群众的生产、生活问题,这样才干实现社会的稳定和发展。新录用公务员进入社会基层实践,可以增长了解社会实际情况的机会,增强他们的群众意识,提高解决实际问题的能力和水平。(9)从目前看大学生公务员的局限性也是明显的。比如说理论知识和实践的脱节。但世界经合组织(OECD)在1996年发布的以知识为基础的经
9、济的报告中将知识分为四类:一是知道什么是知识(Know-what);二是知道为什么的知识(Know-why);三是知道怎么做的知识(Know-how);四是知道是谁的知识(Know-who)。而其中有些知识属于显性知识(Explicit knowledge),即可以通过语言文字明确表达的知识,有些知识属于隐性知识(Tacit knowledge),即建立在个人经验基础上的并涉及各种无形因素如个人信念、观点和价值观等的知识。学习的一个基本方面是将隐性知识转化为显性知识并应用于实践,进而又发展出新的隐性知识。新录用公务员参与实习锻炼,事实上就是增长他们了解社会的知识,以及“知道怎么做的知识”。美国
10、人有句谚语:只有实践的钥匙,才干打开知识的宝库。欧洲人也说:空谈使真理黯然失色,时间使真理增添光辉。虽然这些话不一定全面,也反映了实践知识的重要性。(10)不仅是大学生公务员,就是长期从事理论研究的工作者,经常感到理论知识与实践也会出现鸿沟。哈耶克认为,人类所运用的许多知识都是与具体的时间和地点相关的知识,是难以书本化的;可以书本化的并且在一定限度上超越时间与空间的知识,是人们所说的科学的知识,这种知识只是人类所运用的知识的一部分。从这一角度来理解,理论知识与实践之间出现鸿沟,关键在于理论知识难以概括时空知识,而实践却不仅需要理论知识,更需要的是与具体时间和地点相关的知识。因此,对大学生公务员
11、来说更需要实践的锻炼。(11)知识和能力的关系也不是完全成正比的。一方面,知识与能力是紧密相连的。掌握知识的速度、质量与能力有关。一个能力强的人较容易获得某种知识。反之,一个能力弱的人要获得同样的知识一般要付出更多的努力。同时,知识为能力的发展提供基础。一个知识渊博的人,往往见解深刻,思考问题比较周密,解决同样的事情比一个没有知识或知识面狭窄的人要快得多,成功的把握大得多。可以肯定地说,凡不以知识为基础的能力充其量只能是一种低档的技能,甚至是本能。在某个领域内没有知识,在该领域内也必然是无能的。正是由于已掌握的知识的广泛迁移,个体才形成系统化、概括化的心理结构,从而形成某种能力。对人的结识活动
12、而言,其所需的两种最基本的技能,无论是观测力还是思维力,都离不开知识。另一方面,由于我国封建社会科举制度的深刻影响,重知识轻能力培养的状况长期存在。尽管在国家制度的培养目的和教育宗旨中不断提出培养能力的规定,但在总体上仍然没有摆脱重知识轻能力的培养情况,社会上曾一度批评我们培养“高分低能”的人。(12)知识和能力的关系,有许多深刻的见解,“饼干和猎枪”的说法就是其中之一。我们不能仅仅向学生提供饼干以供养他们,重要的是给他们猎枪,教其使用,让学生学会打猎,自己得到食物。有人打一个比方说:现在的大学生就像一个仓库管理员,只是看管理着一堆知识,并且还是没有秩序的知识,更不用说应用了。这正是大学生公务
13、员能力欠缺的表现,大学生公务员应当在大学里就学会运用知识的技能,但是这一点很少数人能做到。由于,数年来的应试教育使多数大学生掌握书本知识的能力较强,但是实践动手能力、了解社会和适应社会能力较差,作为政府公务员人员,只有了解社会,才干承担起公共服务的责任。(13)与知识经济社会发展水平相适应的人才,必须具有以下的特性:第一,坚实的基础技能。基础是指文化基础和专业基础,即指必需的文化知识、专业理论和必备的基本实践能力。第二,宽广的技术知识。在知识经济社会里,自动化、智能化、远程化的集成技术驾驭着生产过程。科学技术综合化的趋势扩大专业覆盖面,为此,必须培养具有广泛的知识和技能、一专多能的“通才”以替
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