人教部编版初中道德与法治七年级上册第三单元测试试卷含答案-答案在前1.docx
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1、第三单元测试答案一、【答案】1.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.C 7.C 8.B 9.A 10.C 11.B12.C 13.D 14.D 15.A二、16.【答案】(1)教与学是师生相陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。(2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。(3)会尊重他。尊重老师,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德修养,它不仅体现了我们内心的情感和态度,而且表现
2、在我们与老师日常交往的言谈举止中。同时,我们可以给这样的老师委婉地提出建议,希望他尊重学生。17.【答案】(1)孝敬长辈(或:孝亲敬长)。(2)尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。孝亲敬长应做到:尊敬。尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。感恩。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。18.【答案】(1)随着子女自我意识的增强,子女会审视父母给予自己的爱,质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。作为两代人,子女与父母在心智、
3、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。(2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱,尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。19.【答案】(1)调查方法:问卷、座谈、走访等 调查内容:学生与老师的沟通情况提出建议:我们应主动与老师交往。学会从老师的角度看问题,学会换位思考,站在老师的立场上想解决问题的办法。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误(2)提示:本问具有开放性,只要从老师工作的特点等角度回答,言之有理,
4、符合题意即可。(3)尊重老师的劳动,上课专心听讲,课后认真完成作业;礼貌待师,见到老师主动问好;知师、信师、爱师、敬师,建立新型的师生关系等。(言之有理即可)初中道德与法治 七年级上册 1 / 1第三单元测试一、选择题(45 分)1.刘芳老师在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下,仍然坚守工作岗位,关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的石榴青春一书拍卖所得 5 000 元钱,捐给了家庭困难学生。刘芳老师的事迹给我们的启示是( )A.教师的职责是教书育人,提高学生成绩是最主要的,育人也很重要B.这是老师的职责所在,无可厚非C.老师对学生的爱是无私的、超凡脱俗的D.只有像刘芳这样的老师才值得尊敬和爱
5、戴2.今后,课堂上,可能有一台萌萌的机器人带着同学们朗读;考场内,可能出现一台机器人组织考试“机器人能不能完全代替教师?”同学们就此展开讨论。下列说法正确的是( )A.教师只传授知识,机器人完全可以代替B.只要能让学生开心,机器人就能完全代替教师C.如果机器人不具备塑造学生心灵的本领,就不可能完全代替教师D.只要机器人能教学生做题、批改学生作业,就可以完全代替教师3.语文老师幽默风趣、平易近人,数学老师教学严谨、不苟言笑,历史老师知识渊博、见解独到面对这些风格不同的老师,我们应该( )承认老师之间的差异,接纳每位老师的“不同” 尊重老师的“不同”,更深入地了解老师 善于发现不同风格老师的优点
6、主动和不同风格的老师交往A. B. C. D.4.2017 年全国“最美教师”王晓梅,没有惊天动地的伟业,只有对学生满满的爱。32 年来,她的脚步从未停歇,“一个也不能少”成为她一生践行的诺言。面对老师的爱,作为学生的我们应该( )尊重、理解、关心、信任、感激老师 对老师的话无原则服从 正确对待老师的表扬与批评采取恰当的途径和方法与老师积极沟通,建立良好的师生关系A. B. C. D.5.课堂上,王老师经常采用自主、合作、探究的方式与学生交流互动,这种教学方法深受同学们的喜欢。这是因为( )教学关系以民主平等为基础 师生间不分彼此,毫无隔阂 只有这样才能学到知识 师生互动交流,促进了教学相长A
7、. B. C. D.6.晓雨因迟到受到老师批评,但当老师了解到晓雨迟到是因为救助一个摔倒在地的老人后,随即表扬了她。对老师的批评与表扬,晓雨同学应持的态度是( )A.批评时垂头丧气,表扬时飘飘然 B.拒绝批评,只听表扬C.对批评不抱怨,对表扬不自满 D.对批评和表扬不在乎7.歌曲让爱住我家中唱道:“我爱我的家,弟弟爸爸妈妈充满快乐,拥有平安,让爱永远住我们的初中道德与法治 七年级上册 1 / 5家。”这启示我们( )家是我们情感的栖息地 家是一所房子、某个地域 家是我们心灵的港湾 家是甜蜜温暖、轻松的避风港A. B. C. D.8.“等你考上大学,妈妈就享福了;等你毕业工作了,妈妈就享福了;等
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