人教部编版小学语文三年级上册-缩句-教学教案-设计反思.doc
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好好学习 天天向上缩句敎學设计敎學重难点:學会缩句。敎學过程:一、 學习什么是缩句。缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。即“谁干什么”/“什么怎么样”。二、缩句时,要注意三条: 1、不能改变原句的意思; 2、不能改变原句的结构; 3、缩写后仍然是句子。三、缩句的方法(1)去掉“的”字前面的词语。可是,有些句子中的“的”字隐含在句子中,我们可以先补起来,然后再缩句。(2)去掉“地”字前面的词语。同样有些“地” 字也会隐含起来,缩句方法相同。(3)去掉“得”字前面的词语。(4)去掉表示数量的词语。(5)去掉表示介绍时间、处所、方向、方式、目的等词语,这些词语往往有固定格式,如“在”、“从”、“到”、“用”等等,很容易将它们找出来。(6)“着、了、过”等助词因为在句子中几乎没有独立性,所以不能删除。四、缩句练习2
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