八年级上册第四单元同步测试.doc

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1、八年级语文第四单元达标题积累与运用1. 给下列加点的字注音，根据拼音填写汉字。差（ ）使 犬牙差（ ）互 风m( ) 清li( )2下列各组书写没有错误的一项是（ ）A 幽情 妩媚 祈祷 雄倨 B 窟窿 阴郁 贿赂 缝纫C 销融 嘀咕 愣怔 惶然 D 妥帖 惨淡 呆带 温色3下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）A 城市高楼林立，街道两旁的绿化树郁郁葱葱、鳞次栉比。B 读过美丽的西又版纳后，我对那里的原始森林和野象谷心驰神往。C 他谈起取得的成绩来眉飞色舞，而对于自己工作中存在的问题却轻描淡写，一言带过。D 今天我们全家为从海外归来的叔叔接风洗尘。4下列句子没有语病的一项是（ ）A、“国际博物馆

2、日”这天，组织了免费参观自然馆的活动。B、练武术和学舞蹈的动作要领有点截然不同。C、少年儿童佩带的绿色胸卡，是环保活动的志愿者。D、沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间会过的很快。5将文后的四个句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，心流激湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹有浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自误，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗。文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A、 B、 C、 D、6解释下列加点的字词。何以都不闻消息？ 弦既不调 以其境过清 但少闲人如吾两

3、人者耳 其岸势犬牙差互 相与步于中庭 7翻译下列句子 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹。 8默写句子（1）己亥杂诗中“ ， ”两句是对新生命的赞歌，常用来赞美崇高的献身精神。（2）送杜少府之任蜀川中“ ， ”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情谊的不朽名句。你能再写两句送别的古诗吗？ ， 。（3）日光下彻， ， ； ， ，似与游者相乐。（4） ， ，盖竹柏影也。二、古文阅读吕蒙正不记人过吕蒙正相公不喜记人过。初参知政事，放朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷

4、问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘。固不如不知也，不问之何损？”时皆服其量。【注释】吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公古代对宰相的称呼。 参知政事：副宰相。朝士：有资格入朝廷的中央官吏。 同列：同在朝廷做官的同事。穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。 量：度量，气量。9解释下列句中加点的词。（1）不喜记人过 （2）是小子亦参政耶！ （3）蒙正佯为不闻而过之 （4）蒙正遽止之 10下列句子中加点的“之”字的用法不同与其它三项的一项是（ ）A、有朝士于帘内指之曰 B、何不试之以足？C、不问之何损 D、是吾剑之所从坠。11用现代汉语翻译下列句子。A、蒙正佯为不闻而过之 B、时皆服其量 12本文

5、赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？ 三、现代文阅读与赏析（一）美丽如初月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急难耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一路高歌神侃地回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈妈！”母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍

6、我的手，一起走回家去。而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静的等待中。清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来，让妈等那么久？”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了

7、，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。13文章首段的景物描写写出了景物什么特点？在文中主要起什么作用？（1）_ （2）_ _14首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么我会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？ _ 15第段中写到，“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？_ 16总观全文，（1）写出在全文结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。（2）说说为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？（1）_

8、 （2）_ （二）晨（刘白羽） 淡淡的朝阳刚把树梢照亮。顺了石柱攀缘到三层楼上来的老藤树比来时茂盛多了，有些柔韧的枝蔓伸展开来，带着绿叶，向人轻拂，似在表达它的欣快之感。在露珠晶莹的树叶丛中，一只小蝉用稚哑的嗓门，轻轻嘶叫。愈来愈明亮的阳光却显示：将要来临的又是十分炎热的一天。但，不论回头将怎样火热，甚或会从燠(yu)热之中来一阵风掣电闪，现在这早晨却如此清新、宁静。 如若仔细地分析一下，这清晨之可爱究竟在何处呢?是这清凉，是这朝露，是这潮湿泥土的芬芳，是这云霞烂漫的宁静。是的，我想是这一切。但更重要的是，它是一个新的起点。在一个人的生活之中，不知要经历多少曲新复杂的道路他焦灼，困难，轻松，欢

9、乐。而千千万万早晨之中的每一个早晨，当它到来的时候，都使你感到建第一次和它接触一样新鲜。它永远那样清新澄碧，而又永远那样鼓舞人意。人们在日常谈论中，常常用“朝气”与“暮气”这两个极端相反的字眼，评判一人一事，来说明那是生气勃勃的，还是气息奄奄的。这个“朝气”就是从永远给人清新之感的早晨发展而来的。朝气使人想到：精力充沛，双眸明亮，两颊鲜红，向新的未来迈开脚步。也许这未来之中充满莫可测的事变，而那早晨总还是那样令人欣喜，令人振奋，以无限情意督促人们起步。 今天早晨就是这样可爱，我望着它就像第一次看到早晨。那几片朝云，给阳光照得像嫩红的玫瑰花瓣一样轻柔、绰约、缥缈、悠然。病中，我常常感觉到：愈是在

10、困苦的时候，愈觉得清晨之可贵。因为我们送走了芙，而又开始了新一天的生活。这一天的逝去与一天的来临，便标志着人生又迈出了新的一步。我现在浸沉于晨光的快感之中，我思索着，这个清晨像什么?很像早霞中升起来的一片白帆，也就是每一个早晨都在我们生活的航道上升起的白帆。它是那样洁白，它是那样漂亮，但它标志着永远向前，而且标志着坚定不移的方向。 在我沉思默想时，不知不觉的，那一片片的云由红色而变得发白发亮，像给强烈光线照得透明的、轻柔的羊毛卷一样，它们朝着蓝天远处冉冉飞去，就如同白帆朝远天航去一样。 突然，一切一切，偌大的天空和地面都变得出奇的宁静，蝉声没了，人声没了，那赫然闪耀的宇宙中充满一种庄严肃穆之感

11、。一个真正的早晨开始了。 18填空。 第段依次描写 、沾满露珠的藤树的绿叶、 等景物，表现了早晨的“清新、宁静。19第段和第段，把清晨比作“新的起点”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含义? 20. 第段和第段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎样的变化? 21文末为什么说“一个真正的早晨开始了”?请结合上文，谈谈你的理解。 22你认为这篇文章只是描写清晨的景物吗?请谈谈你的认识。 四、 作文（60分）以“包容”为话题，写一篇文章。要求：“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。除诗歌外，文体不限。不少于60

12、0字。八年级第四单元达标测试卷一、1略2略3B4D（A句缺少主语；B句“有点”与“截然”矛盾；C句主谓搭配不当）5C 6略7略 8略二、9（1）过失，错误 （2）这 （3）假装 （4）立刻，马上10D（D中的“之”为助词，而其它三项是做代词用法）11 A 吕蒙正假装没有听见就走过去了。 B、当时的人都佩服他的度量（气度）大。 12赞扬了吕蒙正不记人过的品格。在日常生活中，对别人我们应有宽容大度，不计个人得失的胸怀。 三、（一）13（1）宁静平和（幽美）（能答出“宁静”即可） （2）展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格（心灵）。 14因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我

13、还未能。（大意对即可） 15（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。（本题答案应是开放性的，大意对或言之成理即可。）16（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。 （2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。（二）17淡淡的朝阳 轻轻嘶叫的小蝉 18鼓舞人意，促人起步；启发人们在人生的道路上朝着坚定不移的方向前进。19. 描述了随着阳光的逐渐加强，朝云由嫩红而渐渐变得发白发亮的过程。 (有“朝云由嫩红变得发白发亮的过程”的意思也对。意思对即可得分)20新的一天生活开始了；人生的奋斗开始了；由对清晨景物的描写联想到新的生活的开始，表达了作者渴望投入新生活的激情。 21这篇文章不只是描写清晨的景物，同时还融入了作者对人生和生活的思考与认识。四、略