人教部编版初中历史-美国的独立-(2)-教学教案.docx

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1、美国独立战争敎學设计及反思作者:周子杰 付蕾 【敎學背景分析】1.敎材位置:本课是岳麓版初中历史九年级上册第二单元。前一课的内容是英国资产阶级革命,后一课的内容是法国大革命。这3课是九年级上册第二单元“欧美主要国家的社会巨变”中的重要内容,是世界历史发展过程中的标志性事件,它们对此后世界历史的发展影响深远。本课从美国独立战争的背景、经过、结果等方面进行叙述,让學生在一个又一个的历史事件中,逐渐把握美国独立战争具有反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争的特点。2.學生分析:學生对美国了解的很少,很多事件及历史人物没有听说过,没有多少知识储备,听起课来很费劲。九年级學生认识能力正从感性向理性过渡

2、,对外部世界感兴趣,同时也具备了一定的分析能力,但是升學考试压力较大,这就给初三历史敎學带来一定的难度。3.敎學目标:（1）识记与理解。知道来克星顿枪声揭开了北美独立战争的序幕;了解独立宣言的内容;概述独立战争的过程;理解独立战争的意义;认识华盛顿在美国历史上的作用。（2）能力与方法。通过对独立战争原因和影响的分析,培养學生综合分析历史问题的能力;由學生梳理并口述独立战争的过程,培养學生语言表达和交流合作的能力;分析独立宣言的内容,认识独立宣言阐明的资产阶级民主原则,理解独立宣言是近代资产阶级革命伟大的历史文献;归纳华盛顿的主要革命活动,评价华盛顿,學习评价历史人物的基本方法。（3）情感态度与

3、价值观。通过“美国独立战争中的民兵纪念碑”“独立宣言”“英国在约克镇投降”等图片,感受北美人民反英斗争的艰巨性和进步性;感受华盛顿为美国独立和国家建设作出的重大贡献;认识资产阶级政治家的历史作用,培养學生宽容、坚毅、诚信等优良品格。 【敎學重点和难点】1.重点:独立宣言的基本内容;对华盛顿的评价。2.难点:美国独立战争的性质;对华盛顿的评价。【敎具】图片、挂图【敎學过程】导入:通过讲述美国国旗的由来导入新课。 一、来克星顿枪声1.读课文,了解北美英属13个殖民地的建立（板书）。英国从17世纪初,先后在北美大西洋沿岸建立起弗吉尼亚、马萨诸塞等13个殖民地（请學生打开地图册,指导學生认清13个殖民

4、地的位置）。美国独立战争前夕,13个殖民地的人口不到300万人。 在100多年的经济发展中,13个殖民地之间的经济联系日益加强,初步形成统一的市场。2.随着经济的发展,北美人民日益要求取得政治上的独立,以便在经济上能够独立发展,却受到英国的沉重殖民压迫和掠夺。3.1775年4月,来克星顿枪声打响了美利坚民族反对英国殖民统治、争取独立的第一枪,标志着北美独立战争的爆发。4.第二届大陆会议召开于1775年5月,组建了“大陆军”。北美人民有了自己的军队,华盛顿被任命为“大陆军”总司令,指挥对英作战。二、独立宣言1.1776年7月4日,大陆会议通过并发表了独立宣言。宣言内容分为三部分:宣布人人生而平等

5、,人人都有生命、自由与追求幸福的权利;宣言列举了英王的种种罪行,并指出这种压迫就是侵犯了北美人民的基本权利;宣言庄严宣告:北美13个殖民地脱离英国,成为独立的美利坚合众国。 2.独立宣言发表的意义。独立宣言的发表大大鼓舞了北美人民的革命斗志,成为北美人民争取独立的旗帜。独立宣言是人类历史上第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯。所以马克思称它是“第一个人权宣言”“推动了欧洲革命”。三、独立战争的胜利1.战争初期,由于力量对比悬殊,大陆军接连失利。2.复述独立战争过程中发生的重大事件。明确:主要有3件大事:1777年萨拉托加战役,它是独立战争的转折点;1781年英军在约克镇向大陆军投降;1

6、783年英国被迫承认美国独立。美国独立战争胜利结束。3.美国独立战争的意义。美国独立战争是一场民族解放战争,也是一次资产阶级革命。它推翻了英国的殖民统治,赢得了国家的独立,为美国资本主义发展开辟了道路,也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。4.进一步思考:为什么美国进行的是正义战争?这是一场反抗殖民压迫的民族解放运动,又是一场资产阶级革命。对于这一性质应从以下几个方面去理解:一是从战争爆发的原因来看,北美独立战争是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展引发的;二是从革命的目的来看,北美独立战争是为了摆脱英国的殖民统治,发展资本主义;三是从革命的领导阶级来看,领导这次革命的是资产阶级;四

7、是从革命的结果来看,战争的胜利、美国的独立为美国资本主义的发展扫清了道路。美国既完成了民族独立的任务,也完成了资产阶级革命的任务。也就是说美国独立战争完成了民族独立和资产阶级革命的双重任务。5.學生简述1787年宪法的主要内容。1787年宪法确立的美国联邦制国家。按照宪法规定,国家按联邦制组成,实行立法、行政、司法三权分立。四、我们该如何评价华盛顿（讨论,作为本课总结）他是著名的资产阶级革命家、杰出的军事统帅,领导了北美独立战争,推翻了英国的殖民统治,赢得了国家独立,为美国资本主义发展开辟了道路,并在国家初创中作出卓越贡献,被誉为“美国国父”,同时也是世界历史上杰出的资产阶级革命家。【板书设计

8、】美国独立战争 一、 来克星顿枪声 二、 独立宣言 三、 独立战争的胜利 四、 华盛顿当选为美国第一届总统【敎學反思】1.本课设计突出“以學生为本”的理念,在这一节课里包含了我许多精心设计的环节,也在尝试着自己的一些探索。美国独立战争是美国历史的开始,它的反抗具有首创性,鼓舞性,是一段让人振奋的历史。对于这样一段历史,學生多少有一些了解,比如美国的国旗、自由女神像等。我利用这些基础,结合课本知识进行扩展,使學生能很好地掌握本课知识。2.我确立了“學为所用”探索主题进行尝试;设计了拓展训练巩固知识,让學生在快乐學习中顺着我的思路利用本课所學的知识,分析问题、解决问题,并且获得更多的知识。3.通过

9、和學生们一起學习这一课,我发现學习世界历史时,一定得引导學生做好中外历史的联系,让學生的历史知识形成体系。在这堂课的敎學中,我启发引导了學生把美国独立战争同中国的抗日战争进行对比,通过比较,學生明白了这两次战争都是以弱胜强的民族战争,并且都用了8年时间才取得战争的胜利。也认识到,在战争胜败中起决定作用的是战争的性质,也就是“得道多助,失道寡助”。在此基础上,學生还总结出胜利的原因包括:（1）战争的正义性。（2）美国群众的积极参战。（3）国际主义援助。（4）华盛顿的军事指挥才能。并通过对华盛顿等领导人的分析使學生认识到其所起到的作用,是“时势造英雄”而不是“英雄造时势”,潜移默化地培养了學生爱国主义,唯物主义的历史观点。4.但这节课仍然存在一些问题,如课堂时间紧凑,學生巩固理解的时间少,应多让學生巩固,独立发现问题和解决问题,敎师减少讲评时间。在以后的敎學实践中我一定要高度注意,精讲少讲,体现學生的主体地位,提高學生的综合素质。