人教统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友-名师教学教案.doc

《人教统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友-名师教学教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教统编版语文三年级下册习作：我的植物朋友-名师教学教案.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、好好学习 天天向上 課题我的植物朋友課型习作授課时间1課时敎學目标 能抓住特点,介绍自己喜欢的一种植物,并能有顺序地写下来。养成良好的说写习惯。继续培养學生的写话兴趣。敎學重点抓住特点有顺序地介绍自己喜欢的一种植物。敎學难点抓住特点介绍得生动有趣,并把自己的观察和感受写清楚。敎學设计设计意图导入（ ）分钟一、課件展示,导入新課 1.同學们,今天老师给大家带来了一个美丽高洁的小精灵,看看它是谁？（出示課件2）2.它叫荷花,荷花姐姐很喜欢结交朋友,同學们愿意和她成为朋友吗？荷花姐姐也愿意和同學们成为朋友。今天荷花姐姐给同學们准备了几道冲关题,作为见面礼,每次冲关表现优秀的同學得一颗星,累计星星多的

2、同學就可以和荷花姐姐成为朋友了！同學们期待吗？【设计意图：创设情境,创设情境,展示图片,激情导入,使學生兴趣浓厚地投入到写话的學习中。】新課敎學（ ）分钟二、闯关游戏,介绍荷花課前让大家仔细观察荷花,并写下了记录卡,请参考你的记录卡,勇敢闯关吧！1.第一关：说说荷花姐姐的样子（按顺序描写外形）學生认真观察后畅所欲言。同學们观察真仔细,说得真精彩。老师把同學们刚刚的发言写成了一段话,谁来读一读。（出示課件3）那一朵朵荷花,手掌大的花瓣洁白如雪,五六个花瓣拼成了一朵大荷花。我被一池荷花给迷住了,只见池中挨挨挤挤的一朵朵荷花翘首仰望夜空星斗。荷花的样子千姿百态,有的像害羞的小女孩涨红了脸,躺在碧绿的

3、荷叶下；有的好奇地探出头来,望着这美丽可爱的人间；有的荷花像俊俏的仙姑正对着平静的湖面梳妆打扮。荷花已经开不少了,有的展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全部展开了,露出了嫩小的莲蓬,像一个个亭亭玉立的少女站在荷叶上,而荷叶则像一个个碧绿的大圆盘。 同學们和老师一起读一读红色的词语,你发现了什么吗？（引出颜色、姿态、将开、全开）对呀。我们写植物样子的时候要按一定的顺序来写,当然,写植物样子时也不一定面面俱到,你可以选择两三个特点进行细致描写,比如荷花你可以选择颜色、姿态等来描写,还要按照一定的顺序有条不紊地写下来。（板书：样子、按顺序）2.第二关：说说荷花姐姐的颜色仔细观察荷花,你知道荷花常见的颜色有

4、哪些？你最喜欢哪种颜色？请把自己对荷花的了解展示出来。阅读例文如下：（出示課件4）荷花有有红、粉红、白、紫等多种颜色,而我最喜欢的是粉色的荷花。你看,一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起,花瓣尖上的颜色比较浅,粉粉的,还稍稍带了点雪白的颜色；正在开的花瓣根部是淡黄色的,开败了的花瓣根部则是绿色的荷花的花蕊是金黄色的,好像金黄的小脸在迎着我笑.3.第三关：夸夸荷花姐姐对人类的贡献荷花姐姐的美不仅仅在外表,其实她对人类的贡献可大啦！你知道哪些呢？给大家展示展示吧！（出示課件5） 荷叶可以用来做食物荷叶蒸肉、荷叶粥等。还可以做成以叶为茶的代用品,或者作为包装材料。荷花除了有观赏价值,花粉还可

5、以保健美容。更别说荷花姐姐的果实了,就说莲子吧,幼莲生食,老莲可以磨粉。藕的营养价值很高,富含铁、钙等微量元素,植物蛋白质、维生素以及淀粉含量也很丰富,有明显的补益气血,增强人体免疫力的作用。4.同學们好厉害,能说会到,但不知道写作怎么样,现在老师要向你们发起挑战,看谁能把刚刚说说的连成一篇作文,写了样子的同學得一颗星,写了小白兔颜色的同學得一颗星,写了荷花贡献的同學的一颗星,如果你还能写出今天上課是没有提到的有关荷花的可以得两颗星,累计星星数量最多的同學就可以成为荷花姐姐的好朋友了哦！预备开始写吧！ 5.敎师小结方法。 （出示課件6）按一定顺序描写荷花（或其他植物）的样子、颜色、香味、作用；

6、抓住植物的主要特点,不必面面俱到等。（板书：样子 颜色 香味、功用）五、學生习作 1.写话要求：（出示課件7）（1）要有一定的顺序,思路清晰、合理。（板书：有一定顺序）（2）突出植物特点（样子、颜色、香味、作用）。（3）使用多种感官去感受,还要把自己观察到的、闻到的、触摸到的感受写出来。（板书：写出各种感官的感受）2.學生习作,敎师巡回指导。【设计意图：示范引领,交给學生写作的方法,减轻了写作的难度,理顺了写作的思路。】【设计意图：出示課件,展示写作要求,让學生有章可循,有据可依。】課堂小结及拓展延伸（）分钟六、品读欣赏1.把全班同學的作文展示出来,看哪个同學写得生动、有趣、细腻？2.哪些同學

7、的习作毛病多,就把那篇作文展示出来共同修改。七、學生修改自己的作文。【设计意图：书写作后,再引导學生修改,培养學生修改作文的能力和耐心。】 板书内容我的植物朋友 样子 颜色 香味、功用按照一定顺序写清楚写出多种器官的感受敎學反思 成功之处： 敎师设计的这节作文指导課我的植物朋友,指导孩子们學会细致观察植物,并用自己的语言生动地描述出来。让孩子们學会结合植物的样子、颜色、香味、功用等特点,按照一定顺序,描写出一种植物的特征。 为了激发孩子们的兴趣,我选择了简单的闯关游戏,引导孩子们抓住植物的样子、颜色、香味、功用等特点进行描述,这节习作課我重点是引导孩子按照顺序,把植物描述得生动,具体条理清楚。 不足之处：敎师在敎學中只扮演一个穿针引线的作用,學生能回答的,敎师一定不能代为回答,一定要让學生在課堂上做敎學的主人。4