特教工作计划合集5篇.docx

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1、特教工作计划合集5篇特教工作打算 篇1 一.指导思想 “一切为了残疾同学的生存与进展”，利用手语、盲文关心残疾同学学习祖国语言文字，培育同学喜爱祖国语言文字、喜爱中华文化、喜爱祖国的深厚情感，为社会主义和谐与和谐社会的建设做出主动地奉献。 二.基本工作 1.一般话、规范字、中国手语为学校的教学语言，说一般话、写规范字、构建手语校内。从老师的讲课、板书、作业批改，到同学的作业、课堂发言、平常的沟通，都要求讲一般话、写规范字、使用中国手语，并作为教学检查的重要内容。 2.一般话与中国手语为学校的校内语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其它集体活动中使用一般话与中国手语。 3.老师的一般话达标与评聘

2、相结合，实行老师持一般话等级证书上岗制度。 4.学校将语言文字列为每学年工作的重点之一。教务处、团委定期开展形式多样的推普活动，使得推普工作不但在总体打算中有所表达，而且还渗透在学校工作的方方面面。 5.在同学常规管理制度中、同学评优工作中，在教职员工考核制度及教职工评比先进等各项制度中都注意语言文字工作的制度化落实。 三.详细工作 一学校工作 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣扬教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的言论气氛，形成和稳固多方协作、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作再上新台阶。 1.定期召开学校语

3、言文字工作领导小组会议，依据学校实际状况制定学校语言文字工作打算。 2.在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需使用一般话，使一般话真正成为校内语言，有聋人老师的场合，支配听人老师做手语翻译。师生之间、同学之间交谈必需使用一般话、中国手语。 3.学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报等要严格遵循语言文字的规范要求，不使用不规范汉字。 4.加强校内网、校报的语言文字工作宣扬力度，使其成为语言文字工作宣扬与资讯发布的有利平台。 5.加强老师一般话和手语表达方面的培训，加强聋健沟通，构建和谐的语言环境，从而为争创语言文字示范校奠定基础。 二开展丰富多彩的师生语言文字活动 a老师活动 1.利用校会时间组

4、织全体老师学习国家通用语言文字法、安徽省实施方法和相关制度与文件精神，使全体老师对学校语言文字创建工作有更深的理解和熟悉，提高老师的推普意识、写规范字意识、推广中国手语的意识。 2.开展老师课堂教学用语规范化检查。通过不定时的推门听课，加强老师说一般话、写规范字、使用中国手语的紧迫感。 3.开展35周岁以下中青年老师校级公开课活动，组织老师听课和评课，促进老师说一般话、写规范字、使用中国手语的力量。 4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、打算、备课笔记、作业批改、同学评语、成果册等资料的检查。 5.加强全体老师的推普意识，鼓舞老师主动投入推普活动，努力提高老师自身的“三字一话”

5、基本功，结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字，结合任何说话场合提升自身的一般话素养。 6.组织老师主动参与学校及合肥市推普周活动。参与国家语言文字大赛、合肥市规范字竞赛、一般话大赛、中华颂朗诵竞赛、校长论坛、撰写语言文字相关论文等活动，提高广阔老师学习语言文字、运用语言文字的爱好，增添老师的语言文化素养。 7.连续开展老师读书心得沟通活动，鼓舞老师读中华经典、世界名篇、教育专著，并有所得、有所获。 8.通过“学前康复教育讨论”与“聋校师生手语沟通有效性”的课题讨论，进一步推动学校的语言文字工作的进程。 特教工作打算 篇2 低智商儿童上学是他们生活中的一个转折点。刚入学的低智

6、商儿童对学校的一切都感到生疏、新颖，甚至会有所恐惊。对学校的环境和学习生活需要一个熟识和适应的过程。在家中，他们会比较依靠父母，一旦走进学校，要让他们接受学校生活，我认为班主任首先要充当父母的角色，使他们消退生疏感，对学校生活产生爱好，其次要对他们进行文明礼貌和常规教育，由于学校究竟不同于家里。 本学期我准备详细从以下几个方面做起： 一、在学校领导下，负责本班同学的思想、学习、劳动和生活的教育和管理工作，努力使同学在德、智、体、美、劳等诸多方面都得到进展。 二、着重抓对同学的养成教育。 三、协同其他科任老师组织同学学好各科文化课，提高同学文化素养。 四、常常与各科老师、同学家长联系，分析、讨论

7、同学的思想、学习、健康状况、重视同学平安教育，实行有效措施，促进同学的身心健康进展。 五、留意留意准时完成学校布置的各项任务。 作为新班级的新班主任，面对一群新面孔，尤其是这样一群特别的孩子，我深感责任重大，我会在工作过程中不断完善自己，使学校领导放心，让同学家长满足，盼望在工作中能得到大家的监督、批判、指正和关心。 特教工作打算 篇3 一、招生客服部 1.每月的有效询问量不少于当月指标数量，每人每月不得少于30个有效询问量。 2.百度贴吧，自闭症吧，微信，推广，发掘潜在客户，加微信群。每周的有效潜在客户不低于7个，未达标的，自己去微信群或者群私加家长聊； 每周的回访客户包括微信和电话回访不低

8、于7个； 文章的发表、转发或者评论不低于7个。每月招生人数不低于招生目标数量参照20xx年招生任务 3.在线客服询问回复，接听询问电话。 4.接待来访考查家长，做好登记与跟进，促成体验或直接交费。 5.帮助其他部门开展户外亲子课堂、才智家长课堂、重要节日主题活动。 6.跟踪体验生促成交费。每天与体验生家长和相关任课老师沟通同学状况，亲密留意家长的思想动态，协作林主任共同做好同学评估、个别化康教方案。 7.跟进微课的录制，在各大网络平台上推广微课，转化客户。 8.收集整理、撰写编辑文章并转发到各个网络平台。每月发布文章不低于24篇次。 9.利用抖音、今日头条等自媒体平台布文章视频，扩大知名度。

9、10.录入来访登记表、体验申请表资料，体验生流失报告表，电话、网络询问和同学交费统计。 11.整理完善在训同学电子档案。 12.准时回复淘宝客户询问，将淘宝客户转化为目标客户。 13开拓外部转介招生渠道公办训练机构、医院等。 二、宣扬推广与活动策划 一、连续做好百度、搜狗、神马、360搜寻平台的关键词、创意优化，做好每周、每月的推广数据分析，依据实际状况调整优化推广方案，尽力将推广本钱降低，提升推广效果。 二、开发微信搜寻、伴侣圈广告等新的传播途径。 二、推广名师微课堂，分别是荔枝微播和千聊live，通过对同行在这两个平台课堂的分析，微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码， 操作方法建议：

10、 1、课堂模式：每个老师讲的微课堂都分系列;微课堂基本上是语音+图片+微信公众号二维码+视频孩子的视频脸部要加马赛克处理。 2、提前录制语音课堂，录制期间课堂要加密，录制完成后再设置不需要密码。 3、课堂的内容对收听的人来说是有养分有价值，最好能够引起他们的共鸣，所以每个老师讲之前可以先写一个讲稿文案出来，以总干事、中心主任为首，组织批阅讲课脚本与ppt课件，提前录制。 每个月至少有1场微课，当微课堂内部测试没有问题之后，招生部的值班人员把微课堂推送到家长微信大群或推送给每个家长，引导家长去收听，以后假如要收费，就引导群里面的家长怎样通过共享给两个可以免费听课。讲课页面会放微信公众号的二维码，

11、以后招生部值班人员值班期间也登陆微信公众平台，看看有没有潜在的客户询问的，假如有就引导潜在顾客加自己的微信号。 三其他宣扬途径的开发 1、糯米网：以本地商家的广告形式推举，可以考虑尝试一下推广效果。 2、妈妈网：可以跟网站进行有偿合作，发几篇有质量度略微高点的文章上去测试效果如何。 3、在高德地图、百度地图和腾讯地图加入官网链接。 4、百度贴吧：连续常常在百度贴吧、群众点评网上发帖子。 5、淘宝店铺：连续对淘宝店铺进行维护，增加一些其他的教学产品，收集更多的准客户信息。 6、全年至少完成10期才智家长培训的视频的编辑与上传，每期20分钟左右，主要上传到优酷、爱奇艺、腾讯视频等网站上。 四大型对

12、外营销活动 1、特别儿童送教服务赠书公益活动。 2、4月份世界关爱自闭症日“为爱骑行”主题活动 3、会议营销，由海内外知名专家教授及本中心的资深老师开展才智家长公益讲座，通过会议营销，吸引潜在客户，转化目标客户。 五外部转介渠道开发 1、二三线城市残联下属公办机构开展公益讲座。 2、中山三院，儿童医院是重点外部转介渠道，尽最大努力与相关科室的医生合作。 三、教学部门招生打算 教学部门的招生工作重点是做好家长的转介绍与续费、复训，其次协作招生推广部门撰写文章、录制微课堂、组织举办亲子户外课堂开放日活动、才智家长课堂。 1、全部任课老师，每个月写至少一篇胜利个案的文章，或者教学心得和阅历共享。筛选

13、出优秀文稿，用于网络宣扬，吸引新家长的留意和联系我们，作为帮助推广的方法。 2、推行班主任责任制，体验生转化率、转介绍、续费、复训是班主任工作的重头戏，筛选教学、沟通力量强、有责任心的老师担当班主任角色，并通过绩效嘉奖与考核提升他们的工作主动性。 四、教务管理方面 一、建立教务管理体系 1、完善教案记录和教学打算以及检查，定期督导。做到各教研室主任每周全检，中心主任与教务主任定期抽检。每周各教研室内部督导课1期，每月全员个案共享沟通课1期，每季外聘专家督导1期。 2、科学排课，师生比例长期保持1:3的状态。 二、教程编写团队搭建 1、以各教研室主任为核心，推举选拔优秀人才，成立教程编写小组。

14、2、轮番负责制，对教务各方面工作实行轮番负责制，例如在检查各部门教学打算，实行轮番检查。 三教学质量管理 1、建立教学教务检查体系。任课老师定时整理和归档教学打算和教案记录，教务小组定时进行检查。对于老师或者家长反馈有说孩子没进步的，准时检查教案，组织相关部门主任、班主任和任课老师开会，解决问题，班主任把开会的结果做一份报告整理好报告给家长，会后部门主任检查开会的建议是否执行到位。 2、建立教案整理和归档机制。首先字纸文字归档，教学记录教案需家长和部门主任签字，老师装订好统一放到档案室同学档案袋里。其次建立电子教学档案，记录同学进校测评视频、日常学习视频、阶段性进步视频。记录同学的教学成长记录

15、，以备随时调阅。 3、规范与完善评估体系，建立入学评估、阶段性里程碑评估标准。 4、建立家长投诉平台。首先建立固定的投诉渠道，设立特地的投诉电话、投诉、投诉微信、投诉邮箱等。其次建立投诉处理机制，落实谁接受、谁处理、谁负责。最终建立投诉处理档案，对投诉进行分类管理，形成标准投诉处理看法。 四教学创新 1、与广州璟云科技公司合作，以分成方式，引进璟云在线康复训练系统，开展云平台多媒体教学。 2、与广州乾睿医疗科技公司合作，引进vr三维动态互动教学系统，开展多媒互动教学。 五、运动感统教研室工作打算 1、连续开展家长课堂 家长课堂分线上课堂和线下课堂，线上课堂就是在现有同学群的基础上通过每月的微课

16、堂来吸引更多的新客户进来听课。然后再转化为自己的客户。线下课堂是也是两个月讲一次关于课程对家长的关心，同时也是吸引外围家长和在训的家长介绍更多的新家长过来听课，参观学校。关于微课堂的支配。线上的支配打算，一个月讲两次关于本课程的微课堂，线下的课程是两个月开展一次关于本课程的讲座， 2、编写教学教程 教程分为理论和实操两大部分。理论主要介绍在教内容的理论来源？教什么东西？有何意义和作用？实操部分主要介绍教每个项目的教学步骤和进阶方式，及面对各种小孩我们该如何去入手、怎么入手等。 3、业务技能培训 一是每月进行一次固定培训和不定时培训，培训内容分理论和实操。二是每月进行两次考核，考试内容多样性，内

17、容包括培训内容、和一些文章公众号、和平常我们常常遇到的一些家长问题。对于考试过的内容，随时进行抽查，如考过了，但抽查不过一样的根据考试不及格来处理。对于连续两次考试不及格的老师给与警告，三次不及格进行清退。三是外派老师出去学习。针对一些力量表现好的老师，外派出去学习汲取更多的学问来扩展丰富自己。 4、建立稳定高效的教学团队 加强老师的学习和培训，提高老师的专业力量，加强老师间的互动和学习，每个星期固定一天利用第十一节课的时间，让老师组队玩嬉戏，或者分组专业学问抢答竞赛，或者实操教学项目竞赛等，定输赢，给与肯定的嘉奖，提高老师参加的主动性，同时也提高老师之间在工作上互相关心和生活上的照看。加强老

18、师跟家长的沟通，让家长续费一半是教学一半是沟通，在教学提高后的基础上，沟通力量是最重要的，有效的沟通，才能让家长看到孩子不断的进步，才能有机会转介绍更多的同学过来。再一个是收集家长常遇到的问题，制作一本家长问题锦集，针对家长常规问题及专业性的问题实行标准化。让老师结合教学熟记。二是模拟沟通场景，模拟家长问问题，让老师回答，作为考核的一部分。三是对理论学问的熟记。 5、教学成果展现 每周至少发布1次图文视频展现教学成果。 六、艺术疗育教研室工作打算 1、教研室主要课程有亲子嬉戏，奥尔夫音乐，创意美术，精细动作，思维规律等课程，以集体大课、小组课为主。 2、每个课程建立好系统性操作项目，区分好每个

19、力量阶段可以做的项目，比方说精细动作这个课程，一岁的力量可以做那些项目，两岁力量可以做那些项目等均分列出来，每周检查一次教案，总结，课程内容设计，还有上自己课程人总人数的增加或者削减等，均纳入考核范围。 3、加强对每个老师的专业学习，每个月每个课程最低一次模拟上课实操和培训，同时进行考核，抓好每门课程的监督，每周随机抽课听课。 4、每一门课程建立出相关的培训资料和理论学问，完善好各个课程的指导资料。 5、每门课程支配两个老师以上担当，加强竞争力，优胜劣汰。 6、提前一个月做好各大主题活动策划筹备工作。 7、抓好考核要点，每月进行一次理论和实操考核，各课程要求每周至少发1次以上作品与教学成果展现

20、。 七、语言认知教研室工作打算 1、充分利用多媒体进行帮助教学。 2、充分利用晨会时间进行内部培训与共享。 3、每季度聘请暨南高校华侨医院语言障碍治疗中心老师进行督导培训。 4、完成教材的编写工作。 5、每周至少在家长群发布1次图文视频，展现教学成果。 八、行政人事 1、不断完善各项管理制度与流程，要求各部门管理者、一线员工严格按制度与流程工作。嘉奖先进、鞭策落后、奖罚分明。 2、策划举办好各类员工活动。 3、在前程无忧网发布聘请信息的同时，与长沙职业技术学院特教系、长沙民政学院、清远职业技术学院等院校开展实习与就业合作，渐渐过渡到整个教学队伍都是特教、幼教、康复等专业的从业人员。 4、办理好

21、员工的入职、离职、考勤、日常工作检查、劳动合同、社保、薪酬核算等工作，帮助与监督业务部门开展专业技能培训工作，确保团队的稳定性与专业性。 5、通过各种聘请渠道，物色有肯定康教领域工作阅历的老师。 九、后勤服务 1、为员工、在训同学、家长解决好吃、住、行、水电、网络等基本生活需求，尽可能供应优质服务。 2、做好水电平安、防火防盗工作。 3、做好清洁、物业修理、花草打理工作。 九、财务管理 1、统筹各部门制订好年度收支预算。 2、每月发布收支预算完成状况。 3、按月完成财务报表。 4、按规定执行物品选购、入库、报销。 5、对单位的财物进行定期盘点登记。 十、重大主题活动支配 1、3月31，世界关爱

22、自闭症日“为爱骑行蓝色行动”。 2、6月，六一儿童节“相伴童行放飞幻想”户外课堂。 3、8月，星智体育节，职工趣味运动会、同学亲子运动会。 4、9月，教学技能大比武、老师节教职员工团建活动。 5、10月，中秋国庆游园联欢活动。 6、12月，星智艺术节，师生歌舞、创意美术视觉作品大赛。 7、20xx年年会 特教工作打算 篇4 转瞬间，来常特已经半年了，环境已经渐渐的熟识，但是，20xx对我来说仍是一个新的开头，新的挑战。这是我第一次做班主任，而且没有了以往的辅班，全部的事情都需要从头开头，渐渐摸索。全新的角色，肩负的是信任和责任，在这样的改变和背景下，班主任工作打算变得尤为重要。在本学期的工作中

23、，这份打算不仅是我工作的一个根据，也是自己前进的方向。下面就将这学期的班主任打算做如下陈述： 一、指导思想 和上学期相比，本学期益智部2班在班级同学基本没有改变，由原班9名同学和1名新同学组成。本班各项工作的开展将以学校总体工作打算为指导，以提高班级集体分散力、提高同学的参加意识、提升集体荣誉感为主要努力方向，以同学行为习惯的养成教育为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德素养，规范班级日常管理工作，努力探究班级工作的新特色。 二、同学状况分析 本班共有同学10名，其中男生8名，女生2名；住校生4人，走读生6人；自闭症一名xx，脑瘫一名xx，精神分裂症一名xx，智力障碍7名xx，xx，xx，。

24、班级同学整体状况较好，在各方面都有所表达： 品德方面，本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。 学习方面，本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业按时完成。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。 班级特点，本班同学爱学习、守纪律。班级同学较活泼，但又有分寸，在听见上课铃或老师的指令的时候就能够停下来，总的来说，同学比较听话，状况比较稳。 三、班级工作重点 (一)行为习惯的养成教育 1遵守学校作息时间，不迟到不早退，生病要向班主任请假。 2听见上课铃马上回到教室清静坐好，上课仔细听讲，不扰乱课

25、堂秩序，不随便走出座位，要举手回答下列问题。 3课间在老师的带着下进行活动，不能追赶打闹，大声喧哗，更不行以随便跑到楼下。 4遇见老师主动与老师、同学问好。 5自觉维护学校的卫生，不乱扔垃圾，见到地上有垃圾要捡起，扔进垃圾桶。 6在就餐时，要有秩序，排队打餐，在本班位置上就餐，能够疼惜粮食，吃饭时尽量不剩不撒，吃完后主动倒餐盘。 7按时就寝，能够听从生活老师的支配。 二平安方面，搞好每位同学的自我爱护教育，增添同学平安意识，具有肯定的自我爱护的力量。 三鼓舞支持同学主动参与学校各项活动，主动参与六一文艺汇演和运动会，力争在校运会等活动中取得优异成果，增添集体荣誉感。开展丰富多采的主题班会活动，

26、在集体活动中增添同学的集体荣誉感和班级的分散力，使同们团结互助，共同进步。 四做好同学的心理健康教育。针对同学的各种心理问题，能正确准时地赐予教育引导，并且争取家长对学校工作的主动协作。多与同学进行沟通，增加师生感情，消退同学与老师之间的隔膜，进而开展班务工作。 五多与同学家长谈话沟通，实施有打算的教育。有打算地利用家校沟通的时间与家长共同探讨孩子的状况，如何教育的更好等问题。 四、基本措施和做法 1.学习方面。首先做好常规教育，听见铃声要进教室坐好，上课不行以东张西望，不行以随便说话，要举手发言等；其次在课业方面，依据同学程度不同，对其要求做出调整，努力做到使教育适合每一个孩子，适当表扬，多

27、给同学鼓舞。 2.文明行为方面。养成讲文明，讲卫生的好习惯，培育同学见到老师主动问好，见到垃圾主动捡起的良好行为意识。并且对于学在到校、课堂、课间、两操、放学、就餐、就寝等方面表现好的同学赐予适当嘉奖，定期对同学进行良好行为习惯的教育。 3.卫生方面。依据状况安排三个人一组进行卫生值日，在老师的带着下清扫教室卫生，使他们在劳动技能方面得到加强和熬炼。同学每天轮番擦黑板和讲台，使同学树立“教室是我家”、“教室卫生，人人有责”的意识。 4.德育方面。要到处与学校教育方向保持全都，搞好班级的育人环境，培育同学的责任心，本着“一个也不能少的原则”，抓好每位同学的德育教育工作。让他们同样受到老师的关怀，

28、有主动上进的动力，能主动进取，追求自己想要的生活。班主任要“学高为师，身正是范”，勇于做同学的表率，身教重于言教。 特教工作打算 篇5 班主任是全班同学的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力气，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课老师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力气的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。 一、班级状况分析 本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人后又增加两人。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。 这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，

29、有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再由于培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对同学的热忱，对工作的喜爱，对同学的关怀，在学校领导的指导下，特制定此打算。 二、常规教育方面 刚踏入一班级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很生疏，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其生疏的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处有针对性地进行常规教育。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用时间学习学校生守则和学校生

30、日常行为规范，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用老师节、国庆节、元旦等重大活动进行一些有意义的活动，培育新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。 3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增添新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。 三、班级纪律方面 1、课堂纪律 我们班的宗旨是“说到就要做到”。 2、课间纪律 我将针对新入学的孩子的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展各项活动，使同学即健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大

31、沟通的空间。班主任工作打算 #url#同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，整理好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求穿着干净，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。 2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、准时清扫卫生的同学或小组进行嘉奖。 五、班干部培育方面 班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。 这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，专心去沟通，努力去查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱智障残疾孩子，敬重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改良，若有缺乏之处，敬请领导和老师批判、指正！第 19 页