2023年开放英语I课程一体化设计方案材料.doc

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1、开放英语I(1)课程一体化设计方案一、课程概况开放英语1（This Is English）课程,是专门为具有初级英语基础的成人自学英语而设计的。本课程以600词为起点，通过三个模块的学习，使英语达成中级水平，认知词汇4,000左右。在学习语音、语法、词汇、语言功能等语言基础知识，掌握听、说、读、写语言技能的同时，了解英语国家的文化习俗，提高用英语进行交际的能力。开放英语课程的第一模块，以平常生活用语为主，突出语言在实际生活中的应用。二、课程资源1、文字资源主文字教材：开放英语1刘黛琳 主编，中央广播电视大学出版社出版。网址： 辅导文字教材：开放英语1综合练习刘黛琳 主编，中央广播电视大学出版社

2、出版。网址：期末复习指导：岳阳电大在线平台：（1）往界试题，自建期末复习指导等相关整合内容2、音像教材：开放英语1Units 1-18 配有录音带/光盘，录象带/VCD开放英语综合练习1Units 1- 18配有 录音带/光盘形成性考核册：中央电大外语部编，中央广播电视大学出版社出版。3、网上资源：期末复习指导：开放英语I（1）期末复习指导，作业练习、IP课件等相关整合内容三、教学目的通过本课程的学习，学生应能掌握一定的英语语言基础知识, 具有初步的听、说、读、写能力：能掌握1,100词左右的常用词汇（涉及入学时规定掌握的600词）和相关的常用词组；能听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和平常生活

3、用语；能用英语进行简朴的平常交谈；能读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及告知、便函等；可以用便条转达具体信息，写出简短的私人信函。同时，本课程通过提供一些英语国家的文化背景知识，增强学生对这些国家的了解，帮助学生提高语言的实际应用能力。四、教学内容说明主教材开放英语1共18个学习单元（Unit），每单元分为3个部分（Session），每个部分由若干活动（Activity）组成，但其中6、12、18单元为复习与自测单元，结构上略有不同。主教材内容以平常生活为主，每单元涉及学习目的、学习活动、语言要点、文化点滴、导学帮助、学习技巧、学习小结、词汇学习、录音文本、练习答案、复习自测等内容，尚有虚拟

4、导师提供学习方法指导。教学设计上加强了助学、导学内容，对各项学习任务给予简明扼要的导学或反馈，以培养学员的自主学习能力。每单元的学习量约为3学时。具体教学内容参见开放英语1的“内容概览”。开放英语综合练习1是开放英语1的配套教材，其内容与主教材相相应，在进一步巩固主教材所学内容的同时，加强语音语调学习，扩展词汇量及语法点，补充综合练习。此外还设计了“轻松时刻”这一版块，增长了教材的趣味性。每单元的学习量约为1学时。本教材规定学生有600词的的基础词汇，详见开放英语1附录III基础词汇。五、媒体使用情况媒体数量性质内容任务文字主教材1册主教材读、听语言学习材料，说、写技能训练，语法讲解，学习指导

5、中心教学内容、综合技能训练文字辅教材1册辅教材读、听、写扩充材料，辅助练习，语音、语调练习，趣味阅读复习、强化、巩固主教材内容文字主教材录音带/CD2盘/2张主教材听、说学习材料练习听力和口语，强化、提高听力理解能力及语音语调的模仿能力和会话能力文字辅教材录音带/CD2盘/2张辅教材听、说学习材料练习听力和发音，强化、提高听力理解能力及语音语调的模仿能力录像带18讲（每讲50分钟）辅助教学媒体系统讲授文字主教材的重点、难点，进行语言技能操练展现语言在真实环境下的使用， 扩展文字主教材的内容其他相关教学资源英语课程教学大纲（试行） 公共英语课英语I（1）开放英语（1）形成性考核及学习档案开放英语

6、（1）期末复习指导（含课程考核说明）网上辅导、答疑（8次）作业练习：给出3次作业。六、教学环节1、 面授面授以交际教学法进行功能教学，讲清楚重点和难点，并且适时地辅之一课堂答疑。2、 自学自学是指学生通过阅读文字主教材、导学资料、VCD光盘以及浏览中央电大、湖南省电大、岳阳电大三级平台的网上资源来辅导学习，掌握课程的基本规定，达成教学目的，并且在学期初上交自学计划。3、 作业。作业涉及形成性考核册和平时作业两种，学员要按照规定在规定的时间上交。4、 小组互动学习 涉及课堂讨论和网上讨论两种，学员要按照规定在规定的时间内完毕。5、 网上教学辅导在网上进行有针对性的教学辅导，布置平时作业和进行形成

7、性考核册的作业指导等。望上教学内容根据教学进度原则上课程考核根据中央电大电校考202310号文，自本学期（06春）起，公共英语“英语I（1）”、“英语I（2）”、“英语II（1）”和“英语II（2）” 等四门课程的形成性考核比例由本来的20提高到30， 课程终结性考试的比例由80减少到70，请各相关教师及管理人员按照调整后的比例计算上述课程的成绩。这四门课程的形考成绩依旧以各课程的形成性考核册为依据，计算分数时直接将百分制成绩乘以30即可。开放英语I(1) 新题型根据中央电大考试中心有关告知，自2023秋季学期起，英语I（1）课程终结性考试的考试时间由本来的120分钟调整为90分钟，因此考试题

8、型也做了相应的修改，具体请参看下表和辅导页面上挂出的样题。课程终结性考试在总评成绩中所占的比例不变，仍为70。90分钟考试题型：部分内容题型题量分值各部分总分值时间分派建议（分钟）I交际用语简短对话选择题5101035II词汇与结构单句或简短对话选择题204040III阅读理解2篇对话或短文选择题5102025判断题（正/误/未提及）510IV翻译汉译英完毕句子5153030英译汉翻译句子515总计4510010090本学期发行的“期末复习指导”以及“形考册”的内容都已做了相应修改，其中的模拟试题和四次作业将帮助大家了解和熟悉新题型，同时也可以作为期末复习的参考内容。七、教学媒体进度安排开放教

9、育课程一体化教学进度表课程名称开放英语I（1）任课教师龚文胜专业层次非英语专业专科总学时21时间教学进度教学形式教学及自主学习内容教学手段备注3月19日Unit 1-3运用各种资源自主学习Unit 1-3教科书,练习册教科书，网上资源中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O3月22日Unit 4-7运用各种资源自主预习Unit 4-7教科书,练习册教科书，网上资源中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O 4月23 日Unit1-7多媒体教学Unit 1-7形成性考核册交际用语电子教案,运用网上资源，形成性考核作业上课时间：晚上：5：30-8：00上课教室：408教室4月24日Unit 1-

10、7网上讨论网上答疑Unit 1-7教科书,练习册 疑难问题交际用语中的疑难问题运用网上资源登陆我校教学平台O 公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧）英语I（1）（2）发帖子进行讨论晚上：8：30-10：004月29日Unit 7-12运用各种资源自主学习Unit 7-12教科书,练习册教科书，网上资源中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O5月7日Unit7-12多媒体教学Unit 7-12形成性考核册词汇与结构电子教案,运用网上资源，形成性 考核作业上课时间：晚上：5：30-8：00上课教室：408教室5月12日Unit 7-12网上讨论网上答疑Unit 1-7教科书,练习册 疑难问题词汇与结

11、构中的疑难问题运用网上资源登陆我校教学平台O公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧）英语I（1）（2）发帖子进行讨论晚上：2：00-3：005月18日Unit 9-18运用各种资源自主学习复习Unit 9-18教科书练习册1、 阅读教科书，2、 运用网上资源3、 音像材料参与网上自检自测的试题，碰到疑难问题与教师联系。5月21日Unit 13-18多媒体教学Unit 13-18形成性考核册阅读理解电子教案,运用网上资源，形成性考核作业上课时间：晚上：5：30-8：00上课教室：408教室5月26日Unit 1-7网上讨论网上答疑Unit 13-18教科书，练习册翻译中的疑难问题运用网上资源登陆我校教

12、学平台注册登陆公开讨论区（右侧） 专业论坛（左侧）英语I（1）（2）发帖子进行讨论。晚上：2：00-3：006月2日Unit 1-12运用各种资源自主学习复习Unit 1-12教科书练习册教科书，网上资源碰到疑难问题与教师联系阅读教科书运用网上资源音像材料中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O 6月9日Unit 1-14运用各种资源自主学习复习，预习Unit 1-14教科书练习册教科书，网上资源阅读教科书运用网上资源音像材料中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O 碰到疑难问题与教师联系6月18日Unit 1-18多媒体教学复习Unit 1-18教科书，练习册，形成性考核册翻译，疑难问题

13、形成行考核作业教科书，网上资源上课时间：晚上：5：30-8：00上课教室：408教室6月19日Unit7-12运用各种资源自主学习复习Unit 7-12教科书练习册教科书，网上资源阅读教科书运用网上资源音像材料中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O 6月22日Unit 13-18运用各种资源自主学习 复习Unit 13-18教科书练习册教科书，网上资源阅读教科书，运用网上资源音像材料中央电大网站：省电大网站：岳阳电大网站：O 小组活动：每月最后一个星期日晚5：30-7：00到学校集中活动网上小组讨论：每月最后一个星期日晚7：00-8：00（网上活动O 课程讨论区）中央电大网上教学活动：请随

14、时查看中央电大电大在线学生频道栏目内容，并准时参与。八、教学规定：（1）、加强运用网上资源自主学习的能力。（2）、提高网上讨论的积极性和积极性，并有效的运用网上资源和自主学习的时间。（3）、必须通过岳阳电大在线平台参与实时和非实时网上教学活动，登陆O我校教学平台公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧）英语I（1）（2） 发帖子进行时时讨论至少关于学习方面需要发帖子3个以上。九、学习建议4、 学一点，练一点，用一点，通过多次反复，达成运用的目的。5、 在开始学习每个单元之前，应先了解此部分的说明，以明确学习目的。6、 Activity形式多样，涉及听、说、读、写各项语言技能的训练，是学习内容的重要载体

15、。每个Activity都是为了达成某项学习目的而设计的，学习者应认真逐个完毕每项Activity。完毕Activity的过程，就是学习、实践、提高的过程。7、 放在方框中的Language Focus是对于语法、词汇和语言功能的说明，一般是对前面Activity中所出现的新的语言现象的归纳，随后还配有练习活动。对于某些语言现象的进一步说明可以在Workbooks中找到。8、 每个单元都配有Cultural Note，也放在方框中，重要是对于相关的文化习俗的注释，有助于更好地理解和使用语言，提高语言在交际中的得体性。9、 在Study Tip之后是Review Reminder，用于帮助学习者总

16、结、归纳该单元所学重要内容，也是将学习目的中列出的内容具体化。其中留出“个人学习记录”一栏，学习者可根据提醒记录自己学习过程中的进展和问题，培养反思式的学习习惯。10、每单元最后是Vocabulary，列出该单元的所有应学习的生词，只注词性和中文释义。在附录中还列出了学习本课程前应掌握的600个基础词汇。11、在Activity旁加注 Extract说明是听力练习，所有听力练习的录音文本均提供在书后附录中。学习者应在做完听力练习后再运用录音文本核查感到有疑问之处，然后再反复听录音，直到真正听懂为止，切忌在做听力练习之前先看录音文本。录音文本还可以用来做口语练习，运用暂停键，跟读、模仿，大声朗读

17、，这对于自学者特别重要。录音文本还可以用作练习阅读的材料。12、书中所有练习的答案均在附录中，这也是为了便于自学者在独立完毕练习后核对答案。假如自己不做练习，只是简朴地抄袭提供的答案，对于自己的学习是没有好处的。有些答案可以在录音文本中找到，未列在其中。有些练习要结合自身的具体情况，这里就只提供参考答案。13、每逢6单元均是复习与自测单元，复习前5个单元的学习内容。学习者应运用一段连续的时间集中完毕所有练习，不参考任何其他内容独立完毕，然后统一核对答案。对于存在问题的部分要运用这段时间重点复习前面相关的内容，为下面的学习打好基础。十、教学交流与答疑1、通过电子邮件方式或电话联系2、通过岳阳广播电视大学网上教学平台：环节：登陆O我校教学平台公开讨论区（右侧）专业论坛（左侧）英语I（1）（2）发帖子进行讨论。龚文胜 电话号码 QQ号： 邮箱：