春季期中心小学教学工作计划.docx

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1、春季期中心小学教学工作计划 春季期中心小学教学工作准备 时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，如今就让我们好好地规划一下吧。工作准备怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家整理的春季期中心小学教学工作准备，仅供参考，欢迎大家阅读。 总体目标 以新课程改革理念为指导，以强化教学管理，全面提高教学质量为目标，加强教学商量，完善反馈制度，提高课堂效率，提升教师专业素养。 工作措施 1、强化常规管理。各校要做好各项常规检查，并做好记录，各种教学档案要规范，书写要工整，本学期将练习册的批改纳入到作业批改之中，加强对当天所学学问的消化理解。继续提倡“激情导学合作探究展示沟通导疑启思稳固小结”

2、的数学课堂教学模式，提倡学生体验中理解把握学问，教师要抓住重点难点适时精讲，要面向全体学生，因材施教，向课堂40分钟要质量，切实减轻学生过重的课业负担。40岁以下教师每人上一节多媒体关心教学课。 2、抓好备课环节。做到不备课不上课，做好探究和反思，主动提升自我。对于备课状况的检查则实行听推门课，检查教案、教参和课本的多种方式进行，真正从实际工作中评价老师的备课状况，确保上课质量。 3、加强教学反馈。数学每个单元、语文每组教材、英语每个模块结束，班主任和英语教师要准时搞好反馈，准时纠正教学中存在的问题。在此基础上，中心校将组织期中质量监控和期末能力测试。为了让师生有一个适应的过程，确定本学期假如

3、区里不搞成果监控，期中监控与期末能力测试均由中心校出题，各校自己组织。假如区里有成果监控，则上述内容均由中心校统一组织，纳入教师评比。 4、提高辅导质量。坚持面向向全体原则，对差生辅导要准时，争取当天所学学问当天理解消化，不能欠帐太多。教师对作业要细心设计，认真批改，根据新课标的精神，适当给学生布置开放性、实践性作业，提高学生各方面能力减轻学生过重的课业负担，允许教师分层次留独特化作业。在今后的教学评价与竞赛中将逐步实行全面参与、100%参评的评价方式。 5、开展全镇教学竞赛活动。本学期，将于六月中旬举行一次全镇语数英技能竞赛。语文测试内容包括：字词课后生字、读读背背、日积月累等教材中最基础的

4、内容阅读一个课内阅读、一个课外阅读数学测试内容包括：计算教材内涉及的各种计算应用题教材内的各种类型题难易与出题范围比例：课外/练习册/教材，分别占1/2/7。 6、举行全镇各学科课堂教学评优活动。 为了协作区评优活动和“晒课”工作，本学期各学科举行一次评优活动，各学科评优比例不少于30%，参与并评上的.教师将进行录像和“晒课”。 7、举行第五届“师生笔会”。本学期继续抓好写字教学工作，各校要从学生的写字习惯入手，认真指导、突出示范、循序渐进，逐步稳固。为检验成果，举行全镇第五届“师生笔会”。 8、开展教学“五个一”活动。即“每周每个教研组要搞一次课堂教学研讨以校为单位；每月要搞一次课堂教学观摩

5、或大学年组集体备课以学年为单位；每学期每个教师要推门听课评课一次和上一堂示范课；每学期评选一次优秀学年组。 9、举行全镇作文教学研讨会。语文教学的终极目标是让学生学习会运用所学的语言文字，习作历来是语文教学的重难点，因此有必要通过教研的形式组织广大教师进行学习和研讨，为此，本学期将于五月下旬举行一次全镇作文教学研讨活动，提高和促进作文教学的质量。 10、举行首届“校内文化艺术节”。本学期定于四月末或五月初举行首届“校内文化艺术节”，即全镇运动会和文艺汇演。要求各校认真预备，村小每校出一个节目，中心校每个班级出一个节目，中心校音乐组出一个节目。运动员训练要科学合理，强度适当，有先天疾病或其它不适

6、合运动的学生不准作为运动员参加竞赛，杜绝运动损害事故的发生。 11、大力开展班级促读活动。各校要在本学期稳固第二届读书节的成果，利用好班级图书角和学校图书室，开展全员读书活动，通过每日必读、每周汇报、每月评比等促读活动培育学生阅读的习惯和兴趣。各班级可以围绕：向学生推举一本好书；写一篇读书心得；办一份读书小报；搞一次藏书展览；举行一次读书演讲；评一次读书之星等活动，使之丰富多彩。 12、组织好学生社团活动。各校要结合本校实际，合理支配好教师，开足开全学科，加强体育艺术学科教育，努力提高质量。各校还要继续抓好学生社团活动，中心校“三队”与“美术社团”、“体育队”等传统社团要坚持长期有效地开展，同时各校要把“欢乐农场”项目作为我镇特色品牌德育工作加以实施和管理。第 5 页