2022年苏科版七上生物第单元第章生物学研究生命的科学第节《生物与生物学》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第 1 节 生物与生物学一、教学目标：1.学问目标概述生物和生物学的概念, 举例说诞生物的生命现象和基本特点, 说诞生物、生物学与生活、生产的关 2.才能目标系,明白生物学的进展前景；初步学会图文分析, 能通过观看图片信息分析归纳生物的基本特点,查阅相 关资料,明白生物和生物学在人类生活、生产、医疗卫生等领域中的应用；3.情感态度与价值观目标 激发同学学习生物学的爱好, 引导同学初步养成关注四周的生物, 关注生活、生产、社会中生物学的良好习惯,初步形成图文分析、举例说明、发觉问题等生 物科学素养；二、教学重点：熟悉生物的基本特

2、点,明白生物学的争论内容；三、教学难点：明白生物学的争论内容；四、教学过程：多媒体展现图片：老师活动同学活动观看蚂蚁觅食、大雁南世界是如此的奇妙和精妙！ 在自然界里, 我们可以 观看到蚂蚁觅食、大雁南飞、春芽吐绿、蜜蜂采蜜、葵 花向阳、小鸟的筑巢和觅食等生命现象；你能举例说出自然界中生物的生命现象吗？生物学就是争论生命现象和生命活动规律的科 学；在争论生命现象的过程中, 需要一把开启生命王国 大门的钥匙, 这把钥匙就是观看和试验, 而科学探究就 是探 索生命王国的重要途径；本节课,我们第一来学飞、春芽吐绿、 蜜蜂采 蜜、葵花向阳、 小鸟筑 巢和觅食图片,感知自 然界中的生命现象；举例说出自然界

3、中常 见的生命现象,如蚂蚁 搬家、燕子衔泥、 孔雀名师归纳总结 习生物与生物学；开屏等；第 1 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案一、生物的概念什么是生物？你能尝试用自己的语言描述生物的举例说出动物、植物、概念吗？微生物都是生物； 说出小结：生物是有生命的物体；摸索：熊猫玩具是生物吗？机器人是生物吗？活动：火眼金睛辨识生物和非生物 多媒体展现图片： 白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇、落叶、蝉蜕后的壳生物是有生命的物体；说出机器人和熊猫玩 具都不是生物；观看图片, 摸索、说出 白头叶猴、手上的细 菌、水蚤、蘑菇是生物；落叶

4、和蝉蜕的壳是非创设情境,让同学分析：生物；二、生物的基本特点1.生物大多都有细胞结构 多媒体展现图片：一只漂亮的蝴蝶落在树叶上观看图片,说诞生物能 够生长、发育；一只漂亮的蝴蝶落在树叶上, 虽然它们看起来那么的不同,但它们有共同的特点； 观看图片, 说一说动物观看葵花籽的萌发生和植物相像的特点是什么？长；小结：生物体大多都是由细胞组成；观看图片中桃花从花2.生物能生长和发育开、花落到牢固的过程多媒体展现图片和文字 ：一颗小小的檞果经过一段 时间能长成一棵大橡树,想一想幼苗是如何长成橡树 的？这个过程发生了哪些变化？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 -

5、- - - - - - - - 名师精编 优秀教案多媒体展现图片： 葵花籽在相宜的条件下萌发、 生 长生物的另一特点是生长和发育；生长是变大的过 程,如一粒向日葵种子萌发、生长,长出幼嫩的小叶,这就是生长；多媒体展现图片：桃树的花和果实一朵桃花从花开到花落, 到结成青青的果实, 到果 实成熟；这就是生长、发育；同样,动物也要生长发育；如受精卵经过胚胎发育,长成胎儿；小结：生物能生长和发育；观看图片,说出植物生 活也需要养分物质；3.生物都需要养分物质和能量 细胞要完成生长和发育等生命活动必需消耗能 量,如此时的你正坐在教室里学习, 不仅你的眼睛和大 脑的细胞在工作, 你的胃肠细胞在消化食物,

6、血细胞在 体内运输；如此时你受伤了, 就会有一些细胞来 “ 修补”这个创口；观看图片,说出动物以 植物或别的动物为食,生物完成生命活动需要能量, 能量又是从哪里来的 呢？请同学们观看以下一组图片；多媒体展现一组图片：捕食 动物生活需要养分物质,植物是否需要养分物质 呢？多媒体展现图片：植物通过光合作用制造有机物小结：生物都需要养分物质和能量；从中猎取养分物质；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.生物都能繁衍名师精编优秀教案观看图片,说出植物能多媒体展现图片：两只鹿蛾在南天竺的叶子上交 够繁衍后代 尾猴子 观看图片,

7、说出动物也 小结：生物都能繁衍后代 要繁衍后代5.生物都有遗传和变异 人们常说,“ 种瓜得瓜,种豆得豆”,“ 一母生九子,九子各不同”,这说明生物之间普遍存在着什么现象 观看图片,说诞生物都 呢？有遗传和变异现象 多媒体展现一组图片：种瓜得瓜,种豆得豆；三只小狗：我们是妈妈的吉利三宝！四只小狗： 我们四兄弟虽是一个狗妈妈, 仍是有 差异的！猪：我们哥几个长的很像吧？小结：生物都有遗传和变异现象6.生物都能适应和影响环境 多媒体展现一组图片：玻璃蛙：我的身体透亮的,在绿叶上很难辨论哦！螳螂：我的衣服和花融为一体了！角蝉：我很像荆棘的刺吧！蟹蛛：我的假装不错吧！沙蜥蜴：我的衣服不错吧！树螽（ zh

8、ng）：我像一片叶子吧？小结：生物能适应和影响环境；观看图片,说诞生物能 够适应和影响环境；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案7.生物也要呼吸多媒体展现图片：伸伸懒腰,喘口气；树：观看图片,说诞生物需我也需要新奇空气；要呼吸；小结：生物都能呼吸；生物除了以上的特点仍有哪些特点呢？师生共同归纳生物的基本特点：生物大多都由细胞组成； 生物能够生长、 发育；生物都需要养分物质和能量； 生物都能繁衍后代； 生物有 遗传和变异现象； 生物能适应和影响环境； 生物能够呼 吸、排泄废物等；三、生物学争论的主要内容

9、 活动一：举例说出为什么人类的衣、食、住、行说出仍有排泄废物等；小组合作, 争论生物离不开生物？与 人 类 日 常 生 活 的多媒体展现图片：生物供应食物来源 关系；说出人类的衣、食、多媒体展现图片：植物为我们供应氧气多媒体展现图片：我们穿的衣服也离不开生物活动二：生物在仿生学上的应用住 、 行 都 离 不 开 生 物 ； 生物能够供应食 物来源；植物能够供应 氧气；人们穿的衣服也 来自于生物等等；1.观看图 1-5 生物与仿生学,你能找出它们之间的 对应关 系吗？从中你能够得到什么启示呢？多媒体展现图片和资料：蜻蜓和直升飞机通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳固气流, 并利用气流产生的

10、涡流来使自己上升；蜻蜓能在很小的推力下飞翔, 不但可向前飞它们之间的对应关系 是：鸟巢和国家体育行,仍能向后和左右两侧飞行；科学家在此结构的基馆、蜻蜓与直升机、 海础上研制胜利了直升飞机；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案人们仿效蜻蜓的翅痣在飞机的两翼加上了平稳重 锤,解决了因高速飞行而引起振动这个令人麻烦的问 题；海豚和潜水艇 海豚皮肤表面松软且具有弹性, 可 以排除水流纷乱的现象, 以削减水的阻力； 人们仿照海 豚的皮肤构造, 制成了人造海豚皮, 装在潜水艇上大大 争论学习；提高了潜水艇的速度；

11、鸟巢和北京奥运会“ 鸟巢” 鸟巢是鸟类在繁衍 期间所建造的用于藏卵和雏鸟的结构, 可使产下的卵聚 集一起,促进孵化； 也可以保温以及爱护亲鸟及雏、卵 等不受天敌的损害；国家体育馆的设计方案仿照了自然 界中的鸟巢,由一系列树枝状的辐射式门式钢桁架环绕 碗状坐席区旋转而成, 空间结构科学简洁, 设计新奇独 特,为国内外特有建筑； 国家体育馆被命名为 “ 鸟巢” ,也恰如其分地描画出国家体育场的生动造型；2.让同学课前收集有关仿生学方面的图文资料,课上分小组沟通展现；多媒体展现图文资料：课前收集有关仿生学 方面的学问,课上沟通（1）生活在海洋中的腔肠动物, 如海蜇、水母等,展现；有一套猜测风暴的报警

12、装置钙质平稳石,人们仿照这些装置,设计制造的风暴预警仪器,能提前 15 个小 时预报风暴,并能指示方向；（2）人们模拟苍蝇的翅膀及其运动模式,制造出 微型飞行器,可用于灾难救援、电子侦察等；（3）模拟蟑螂的运动方式制造出的机械蟑螂,有 望在太空探究和排除地雷方面起重要作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案活动三：生物学的飞速进展,越来越影响人类的 生活；你知道哪些例子吗？多媒体展现图片和资料：细胞核移植与克隆羊多利 1997 年 2 月 27 日的英国自然杂志报道了一项 震动世界的争论成果： 19

13、96 年 7 月 5 日,英国爱丁堡 罗斯林争论所的伊恩 维尔穆特领导的一个科研小组,利用克隆技术培养出一只小母羊； 这是世界上第一只用 已经分化的成熟的乳腺细胞克隆出的羊； 克隆羊多利诞 生后,克隆猪、克隆猴、克隆牛纷纷问世,好像一夜之 间,克隆时代已来到人们眼前；太空育种技术太空育种可在较短时间内育成高质量的新品种,课前收集资料,课上小图中南瓜直径近 1 米,高 0.6 米,重 180 千克,它是通 过航天育种培养成的新品种；仍有皮薄、肉厚、汁多、个大的“ 太空菜葫芦”、太空辣椒、太空茄子、太空冬 瓜等等；试管婴儿1978 年 7 月 25 日,世界上第一个试管婴儿路易 丝 布郎在英国的奥

14、尔德海姆诞生； 中国大陆第一个试 管婴儿郑萌珠在 1988 年 3 月 10 日产生；人类基因组方案 人类基因组方案是一项规模宏大, 跨国跨学科的科组沟通展现；学探究工程； 其宗旨在于测定组成人类染色体 （指单倍 体）中所包含的 30 亿个碱基对组成的核苷酸序列,从 而绘制人类基因组图谱, 并且辨识其载有的基因及其序名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案列,达到破译人类遗传信息的最终目的；活动：说一说对生命科学进展前景的展望；畅所欲言,展望生命科人类凭借自己的聪明, 解开了一个个生命之谜, 但 学的将来；人类对生命的秘密仍 “ 知之甚少” ,仍面临着很多难题；例如：地球之外存在生命吗？人的青春可以永驻吗？什 么时候能够战胜艾滋病, 攻克癌症？人类社会仍面临着 人口增长、 环境污染、 资源匮乏、 疾病危害生命及生态 平稳被破坏等问题的挑战, 这些问题的解决很大程度上 依靠于生命科学；课外拓展：课外收集资料,与同学 生物学正在以前所未有的速度进展； 生活和学习中 沟通；你仍听说过哪些举世瞩目的生物科学成果？请你收集 生物学进展新进展的资料,并和同学进行沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页