2023年教师资格幼儿保教知识与能力考题猜想3.doc

《2023年教师资格幼儿保教知识与能力考题猜想3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师资格幼儿保教知识与能力考题猜想3.doc（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023教师资格幼儿保教知识与能力考题猜想一、单项选择题51.根据皮亚杰的理论，儿童在( )岁左右，处在前运算阶段。A.2B.27C.712D.1252.某幼儿给鱼下定义时说：鱼是一种会游的动物。该幼儿的概括水平为( )。A.依据具体特性下定义B.初步概念水平C.不会下定义D.同义反复53.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特性。A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性54.( )、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。A.心理发展B.情绪发展C.社会性发展D.思维发展55.培养敢于进取、豪放的品

2、质，防止任性、粗暴，这些教育措施重要是针对( )。A.胆汁质的孩子B.多血质的孩子C.粘液质的孩子D.抑郁质的孩子56.幼儿记忆的特点之一是( )。A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好57.幼儿道德发展的核心问题是( )。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展58.按照皮亚杰的理论，儿童出现自我中心是在( )。A.感觉运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段59.下列关于学前儿童心脏的特点，叙述对的的是( )。A.心脏占体重的比例相对小于成人B.心排血量较大C.心率快D.心率慢60.对幼儿来说，个性发展的重要

3、内容是( )开始形成。A.自我意识B.个性特性C.调控系统D.情绪状态61.儿童知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。A.12岁B.23岁C.34岁D.4岁以后62.以下哪一项不属于影响幼儿发明性的因素?( )A.环境B.智力C.个性D.性格63.( )岁的幼儿开始可以对的辨别上下两个方位。A.4B.6C.5D.364.幼儿期性格的典型特点是( )。A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动65.自我意识萌芽最重要的标志是( )。A.会叫妈妈B.思维出现C.学会评价D.掌握代名词我66.与儿童最初概念的掌握相联系的是儿童最初的( )。A.理解水平B.判断水平C.推理水平

4、D.概括水平67.下列哪一项是较好的依恋类型?( )A.回避型B.安全型C.反抗型D.迟钝型08.下列选项中，哪种情感不属于幼儿的高级情感?( )A.道德感B.归属感C.美感D.理智感69.儿童出现想象萌芽的时期是( )。A.1.52岁B.22.5岁C.2.53岁D.33.5岁70.对待幼儿出声的自言自语，成人对的的解决方式为( )。A.发展为对话言语B.发展为真正的外部言语C.任其自然发展D.发展为真正的内部言语71.与幼儿自我意识的真正出现相联系的是( )。A.开始对自己进行评价B.幼儿言语的发展C.幼儿开始知道自己的长相D.幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待72.儿童学习简朴口语的最

5、佳期是( )。A.12岁B.24岁C.45岁D.56岁73.幼儿性别行为的产生发生在( )。A.1岁左右B.1.5岁左右C.2岁左右D.3岁左右74.婴儿最初掌握语言是通过( )学会的。A.强化B.模仿C.辨音D.思维75.属于34岁幼儿心理发展的特性的是( )。A.活泼好动B.思维具体形象C.好学、好问D.认知依靠行动76.婴儿很少对母亲不在身边表现不安，当母亲回到身边时，他们也避免与母亲的互相作用，不理睬母亲与他们交往的表达。这类婴儿的依恋类型是( )。A.安全型B.回避型C.矛盾型D.混乱型77.先学会说再见，较晚才学会问早上好，其重要因素是由于孩子早上不愿与父母分离，这是( )。A.情

6、绪对儿童认知发展的作用B.情绪的分化C.情绪对儿童心理活动的动机作用D.情绪的社会化78.儿童刚出生时，最发达的感觉是( )。A.味觉B.听觉C.痛觉D.视觉79.婴儿的动作发展中，下列排序对的的是( )。2023教师资格幼儿保教知识与能力考题猜想第一章 学前儿童发展一、单项选择题1.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童( )的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性2.根据埃里克森的社会性人格发展理论，基本的信任感发生的阶段是在( )岁。A.01.5B.1.53C.36、7D.6123.3、4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子，就开着车当

7、司机，嘴里还嘀嘀嘟嘟下车了说个不断。这体现了无意想象( )的特点。A.无预定目的，由外界刺激直接引起B.主题不稳定C.以想象过程为满足D.内容零散4.幼儿最初社会性发生的标志是( )。A.诱发性微笑的出现B.不出声的笑C.出声的笑D.有差别的微笑的出现5.幼儿基本情绪表现不涉及( )。A.恐惊B.爱C.哭D.笑6.教育学上称跳一跳可以摘到桃子的时期为( )。A.关键期B.转折期C.危机期D.最近发展区7.婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的( )所致。A.近远规律B.大小规律C.首尾规律D.从整体到局部的规律8.3岁儿童经

8、常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的( )现象。A.最近发展区B.敏感期C.转折期D.关键期9.儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在( )岁。A.3B.4C.5D.610.成人习惯于说：你假如不多加衣服就会感冒。孩子则不能接受这种预见的后果，她看到裙子好看，就要穿。这说明这个孩子的思维还处在( )阶段。A.直觉行动思维B.具体形象思维C.前概念思维D.抽象逻辑思维11.在口头言语基础上形成的言语是( )。A.内部言语B.独自言语C.连贯性言语D.书面言语12.关于袭击性行为的特点，下列说法不对的的是( )。A.袭击型儿童受处罚时其袭击性行为加剧B.处罚对于非袭击型的儿童能克制

9、其袭击性C.父母的处罚自身就给孩子树立了袭击性行为的楷模D.处罚一定是抵制儿童袭击行为的有效手段13.幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在( )分钟。A.23B.45C.56D.6714.( )是幼儿学习的重要方式。A.观测B.思考C.倾听D.分析15.小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了( )。A.情绪情感的适应功能B.情绪情感的动机功能C.情绪情感的信号功能D.情绪情感的感染功能16.婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增长近4倍，( )岁左右已基本接近成人。A.5B.6C.7D

10、.817.对儿童进行潜移默化的教育，是运用了( )。A.故意识记B.意义识记C.机械识记D.无意识记18.( )教育是实行美育的重要途径，是对幼儿进行情感教育的最佳工具。A.科学B.艺术C.文学D.健康19.45岁幼儿视敏度的平均距离为( )厘米。A.300B.270C.210D.15020.儿童最先掌握的实词是( )。A.形容词B.动词C.名词D.代词21.人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是( )。A.青春期B.少年期C.童年期D.学前期22.在游戏的条件下，幼儿注意的稳定期间比一般条件下( )。A.短得多B.差不多C.长得多D.视情况而定23.( )岁时，幼儿能基本掌握母语

11、的所有语音，并自觉调整自己的发音。A.3B.4C.5D.624.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特性描述对的的是( )。A.年龄特性是绝对稳定的B.年龄特性可以随意改变C.稳定性和可变性是辩证统一饷D.年龄特性可跳跃发展25.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施重要是针对( )的幼儿。A.抑郁质B.多血质C.粘液质D.胆汁质26.在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )A.口吃B.失语症C.语言发展迟滞D.发音异常27.学前儿童的骨骼特点是( )。A.有机物多，无机物少;硬度大，弹性小B.有机物少，无机物多;硬度大，弹性小C.有机物少，无机物多;硬度小，弹性大D.有机物多，无机物少;硬度小，弹性大28.学前儿童新陈代谢旺盛，47岁儿童每分钟呼吸约为( )次。A.4044B.30C.24D.2229.以下关于学前儿童发展的特点，叙述对的的是( )。A.儿童动作的发育受后天环境的制约，遵循着一定的规律性B.语言的发展是儿童对环境的反映C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性30.学前儿童血液量与体重的比例( )成人。A.小于B.大于C.等于D.不拟定