2023年江西省中小学教师招聘教育综合知识考试试卷及答案.doc

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1、2023年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合知识第一部分客观题单项选择题(60题，50分，120题每题05分，2160题每题1分)1.2023年10月31日,习近平率领新一届中央政治局常委在瞻仰中共一大会址时强调,只有()永远奋斗,才干让中国共产党永远年轻。A.不忘初心,继续前进B.奋勇前进,勇往直前C.不忘初心,牢记使命D.前仆后继,勇往直前2.2023年1月,中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中提出,要推行()制度。建立教师个人信用记录,完善诚信承诺和失信惩戒机制,看力解决师德失范,学术不端等问题。A.教师考核管理B.教师聘任管理C.师德师风一票否决D.师德考核页面清

2、单3.2023年11月23日,国务院办公厅印发关于创建中国制造()国家级示范区的告知对于推动制造上转型升级,提高实体经济发展质量,加强发明强囯建设具有重要意义。A.2035B.2050C.2023D.202542023年12月6日,()宣布认可耶路撒冷为以色列首都,国际组织和部分国家纷纷对此举表达反对,认为它将危及该地区的稳定。,A.美国B.欧盟C.俄罗斯D.法国5.2023年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就()的相关事宜达成一致。A.朝鲜参与平昌奥运会B.离散家属团聚C.举办军事会谈D.朝鲜半岛无核化6.教师资格条例规定,弄虚作假,骗取教师资格的,其教师资格

3、将依法()。A.取消B.注销C.撤消D.吊销7关于教师法表述不对的的是()。A.教师法1994年1月1日起实行B.教师法是我国教育史上第一部关于教师的单行法规C.教师法仅合用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师D.教师法第七条规定,教师享有参与进修或者其它方式的培训8.未成年人保护法规定,对未成年人免费开放的场合不涉及()。A.爱国主义教育基地B.体育场馆C.图书馆D.儿童活动中心9“九品中正制”也叫“九品官人法”,这是()时期的选官制度A.西汉B.东汉C.魏晋南北朝D.唐朝10.近代欧洲最伟大的音乐家,巴洛克“音乐之父”是()。A.匈牙利的李斯特B.德国的巴赫C.奥地利的舒伯伯特D.奧地利

4、的贝多芬11.2023年新修订的义务教育法第三十一条规定“教师的平均工资水平应当()本地公务员的平均工资水平。”A.相称于B.略高于C.不低于D.略低于12相关研究表白,教师的人格结构中特别重要的“四心”是指()。A.责任心、自信心、合群心、自尊心B.责任心、自信心、宽容心、自幕心C.责任心、自信心、宽容心、合群心D.宽容心、自信心、合群心、自尊心13.不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容()较好A.焦急水平低B.焦急水平高C.中档水平的焦急D.正常焦急14.“人逢喜事精神爽”的情绪状态属于()。A.激情B.心境C.应激D.热情15.弗洛伊德人格发展理论认为,人格结

5、构涉及本我、自我和超我三个部分,其中,本我遵循()原则A.快乐B.现实C.良心D.自我抱负16.世界上第一个标准化智力测验量表是()。A.斯坦福一比纳量表B.比纳-西蒙量表C.韦克斯勒成人智力量表D.韦氏幼儿智力量表17元曲四大家之一关汉卿,被称为“曲圣”,其代表作是()A.墙头立即B.倩女离魂C.汉宫秋D窦娥冤18我国()中有赏花灯、闹年鼓、迎厕神、猜灯谜等活动A.春节B.端午节C.元宵节D.中秋节19由我国明朝科学家宋应星撰写的世界第一部关于农业和手工业生产的综合性著作是(),该著作也被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。A.农改全书B.齐民要术C.天工开物D.梦溪笔谈20.176

6、4年,英国织布工()发明了名为“珍妮”的手播纺纱机。A.哈格里夫B.拉马克C.史蒂芬森D.珍妮21.十八世纪启蒙思想家、教育家()曾说过“在敢于承担培养一个人的任务前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推荐的模范”A.苏霍姆林斯基B.伏尔泰C.卢梭D.杜戚22第三十个教师节到来前夕,习近平总书记在北京师范大学强调全国广大教师要蒙“有抱负信念,有道德情操()”的好老师A.有文化有纪律B有文化素养,有爱心耐心C.有扎实学识,有仁爱之心D.有知识,有爱心23.2023年2月,教育部等五部门印发教师教育振兴行动计划(2023-2023年)提出要将学习贯彻习近平总书记对教师的殷切希望和规定作

7、为()A.教师终生学习B.教师师德教育C.教师专业发展D.教师以德施教24.()认为,学习的实质是积极的形成认知结构A,布鲁纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.布卢姆25.发明性思维的核心是()。A.逻辑思维B.发散思维26.长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解,停止思考几天后,忽然有了解决办法,这属于()A.直觉模式B.功能固有C.原型启发D.配酿效应27不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特性相同的一类事物中去,这种迁徙被称为A.重组性迁移B.顺应性迁移C.同化性迁移D.排列性迁移28.()是将新学材料与头脑中已有认知联系起来从而增长新信息的意义的深层加工策略。A.复述策略B.

8、精细加工策略C.组织策略D.调节策略29以题目为中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于()的典型教学模式。A.建构主义B.认知主义C.人本主义D.行为主义30.小华为了得到妈妈的表扬和鼓励,最近学习很刻舌,成绩也有了很大的提高,这重要是受到了()内驱力的影响A.附属B.认知C自我提高D.他律31.桑代克的学习理论被称为()A.尝试-错误论B.认知-发现理论C.联结-认知理论D.故意义-接受学习理论32.人们对自己是否可以成功从事某一成就行为的主观判断称为(A自我期待感B.自我归因感C自我预期感D.自我效能感愿33.教育与其它一切社会现象的主线区别在于,教育是()的社

9、会活动。A.发明物质财富B.发明精神财富C.培养人D.培养年轻一代34.教育与生产劳动由紧密结合走问分离是在()。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会35.关于孔子,论述对的的观点是()A.法家学派的创始人B.著有世界上最早的一部专门论述教盲问题的学记C.秦国时期最伟大的教育家D.我国私人办学的创始人36.关于人的发展的主线动因,马克思的观点是()。A.人的身心发展由自身的需要决定B.人的发展重要依靠外在的力量C.人发展的内部矛盾运动是个体身心发展的直接动因D.环境因素在个体身心发展中起决定作用37.关于贯彻教育优先发展的方略和措施,表述不对的的是()。A.提高结识是启动点B加

10、大投入是物质保障C.发展学生智力是核心内容D.提高师资队伍素质是关键38.2023年,国务院关于基础教育改革与发展决定提出,坚持教育必须为社会主义现代化建设服务,为人民服务,必须与生产劳动和社会时间相结合,培养()等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。A.德智体B.德智体美C.德智体美劳D.德智体劳39我国中小学生发展的时代特点不涉及()。A胜利成熟期提前B自我意识减弱C学习目的实用化D.心理问题增多40.具有“表扬也许宠坏儿童,所以很少给予儿童表扬”典型特性的师生关系模式属于()。A.专制型B.民主型C.放任型D.溺爱型41.关于我国学制表述对的的是()。A.我国的学制萌芽于商朝B.壬寅学

11、制是中央政府颁布并得到实行的第D.1996年教肓法专门规定了我国的教育基本制度42.让学生“学会学习”的课程目的属于()。A.知识与技能目的B.过程与方法目的C.情感态度与价值观D.能力目的43.属于相对评价的是()。A高中毕业会考B.全省教师招聘C.教师资格证D.计算机等级44.“教育目的应当由人的本性和本能的需要来决定”是()的观点。A.洛克B.孔德C.柏拉图D.涂尔干45.关于德育工作的表述,不对的的是()A.“学会学习”是心理健康教育的重要内容B.班级教育活动属于德育途径中“实趺育人途径C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化过程D.“一分为二”看待学生是贯彻“长善救失”原则的基本规定4

12、6.关于班集体形成与培养表述不对的的观点是()。A.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体B班主任要大胆使用积极分子并将其培养成为班级的领导核心C.面对教育基础比较差得班级,班主任的首要工作是建立正常的班级秩序D所有的班级舆论都是一种巨大的教育力量0分47.李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是()A班级管理的设计师B.学生成长的引路人C优秀班风的培养着D.协调多方关系的艺术家48.影响课程发展的内部因素不涉及()A.学制B.课程理论C.儿童观D.课程传统49.终身教育的重要学习方式是()。A.自我导向学习B.家校合作学习C.在职合作学习D.传递接受学习50.教

13、师个体专业发展的最直接、最昔遍的途径是()A.自我教育B.师范教育C.在职培训D.新教师的入职辅导第二部分主观题一、简答题(每小题5分,共10分)1.颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育规定,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本规定?2培养学生的发明力是创新教育的核心。请简述影响学生发明力的因素。二、判断分析题(判断正误并说明理由，本题共3小题，每小题4分，共12分)1问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。2动作技能形成的过程中,需要在头脑内反复思考身体动作的进行过程。这表白在动作技能的学习过程中反馈因素很

14、重要。3班杜拉认为,所谓自我强化就是指观测者因看到楷模被强化而受到强化。三、论述题(本题13分)百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。请结合实际,论述一名现代合格教师应当具有的职业素养？四、案例分析题(本题15分)初二学生明明,父母在外打工,平常都是60多岁的爷爷照顾他和妹妹的生活。明明性格内向,学习爱好不高,学习爱好较差。最近一段时期,明明上班主任张老师的数学课时,经常迟到、打瞌睡、做小动作、课堂作业不会做。为此,张老师非常气愤,在班上多次“爆粗口”,公开批评明明,并且迁怒其他同学。有一天,明明又迟到了,张老师不禁火冒三丈揪着明明的耳朵,把他弄到了讲台前,当着全班学生的面,对其谴责道:“你

15、就是一个弱智、白痴,读书简直是浪费时间和金钱,以后不会有啥出息,还不如早点退学回家。”听到这种伤人的话,明明哭了,就与张老师吵了起来,说张老师不尊重学生,是个不合格的老师。其他同学对张老师的骂人行为非常不满,私下给张老师起了个外号变态老师。期末考试结束后,张老师在对明明的操行进行评估时写道:“该生智商较低,学习不努力,经常不遵守课堂纪律,学习成绩差,读书不会有出息,建议下学期不要来校读书。”看到张老师的评语后明明爸爸把明明打了一顿,并在过完年后,带着明明外出打工去了。请根据以上背景材料,回答以下问题（1）根据教师职业道德相关知识,分析张老师违反了哪些教师职业行为规范。(4分)（2）请依据教育学

16、理论,阐述班主任进行操行评估时应遵循的基本规定。(6分)（3）请依据教育心理学理论,阐述促进学生智力发展的教学措施。(5分)2023年教师招聘考试真题中小学教综答案客观题15 CDDAA 610 CCBCB 11-15 CCBBA16-20 BDCCA 21-25 CCBAB 26-30 DCBCA31-35 ADCBD 36-40 CCBBA 41-45 CCBAB46-50 DACAA主观题一、简答题1. 答：遵循了疏导性原则。贯彻该原则的规定有以下几点：要对学生晓之以理要对学生正面赏识要对学生因势利导2. 答：影响发明力的因素有以下几点知识与发明智力与发明直觉与发明人格与发明自由与发明二

17、、辨析题1. 答：错误 问题教学法和讲授法既有也许是启发式教学，也有也许是注入式教学。启发式与注入式是根据指导思想来划分的。当教师调动学生的积极性，注重培养学生的能力，则是启发式教学。当教师忽视学生的主体地位，注重向学生传授现成的知识时，则是注入式教学。例如，当老师讲授知识的同时向学生问问题，则是启发式教学。易公出品2.答：错误动作技能形成的过程中，在头脑中反复思考动作有助于动作的形成。这表白心理练习在动作技能过程中的作用，而不是反馈。例如，小明练完篮球之后，在头脑中反复练习，有助于技能的进一步形成，这是受到了心理练习的影响。3.答：错误。自我强化是达成自己的标准以后给自己的强化。观测到楷模被

18、奖励而自己间接受到强化是替代强化。例如考到八十分就给自己买玩具是自我强化，看到班长做好事被表扬自己也去做好事就是替代强化。三、论述题教师的职业素养指教师为养成胜任教师职业所需的各种素质,其是教师作为专业人员应当具有的多方面的专业规定,是顺利进行教育活动的前提和教师胜任工作的基本条件。(一)素高的职业业道德不同时期,教师职业道德的具体内容会有变化,但一般都包含:热爱教育、热爱学生、诲人不倦、为人师表、严于律己。(二)先进的教育理念教师要具有热爱学生,忠诚党的教育事业,乐意终身从事教育工作的教育信念一方面,教师要具有符合时代特性的教育观、学生观。时代特性的教育观规定教师对教育功能有全面的结识,糞求

19、教师全面理解素质教肓。符合时代特性的学生观规定教师全面理解学生的发展,理解学生全面发展与个性发展、现实发展与未来发展的关系另一方面,教师需要具有符合时代特性的教肓质量观。全面发展的教盲馬量观规定教师结识到,评价教育教学质量高低的是学生整体素质的发展状况,而不是仅凭考试成绩。(三)合理的知训结构重要涉及精深的学科专业知识只、丰富的教育理论知识、广博的文化科学知识1.精深的学科专业知识(1)精通所教学科的基础性知识和技能;(2)了解与该学科相关的知识;(3)了解学科的发展脉络;(4)了解该学科领域的思维方法和方法论,这样,“资之深,则取之左右達之源”,就是我们通常所说的要给学生一杯水,教师自己先得

20、有一桶水2.丰富的教育理论知识涉及驶师应当系统的军握教育学、心理学、教学方法等知识,了解教育工作的原理和学生身心发展的規律。3.广博的文化科学知识教师既应学有专攻,又应广泛涉猎;既要精通一门学科,又更研究相邻学科。这样教师才干在教育教学活动中如鱼得水,轻松自如以上三大知识中学科专业知识和文化科学知识是教师的“本体性知识”,重要解决教师教什么的问题,教育理论知识是“条件性知识”,即怎么教的问题(四)精湛的专业能力教师的基本工作有教肓教学活动和教育科研活动,教师必须以此为核心,构建自己的能力结构。(五)良好的身体素质教师的身体素质在教育教学中具有重要的教育意义,由于无论备课、上课、批改作业、搞科研

21、,还是做学生思想工作、安排班级活动等,都需付出相称的体力和脑力。(六)健康的心理素质涉及认知、情感、意志等方面的素质。良好的心理素质,规定老师做到:一方面,教师必须保持一种良好的心理状态,如与别人建立良好的人际关系,经得起适当的打击和压力,悦纳自己与别人等;另一方面,教师还要有较强的自制力;再次,教师应当坦诚,犯了错误能坦率地认可并坚持改正;最后,教师还应当掌握一定的解读学生心理的能力。因此,作为一名现代合格教师,必须具有以上六大方面的素质,保证教育教学活动的顺利进行,从而促进学生的全面发展。四、案例分析题1. 答：教师的教学行为规范。规定教师既要严格规定学生，又要尊重学生，肯定学生的优点，尊

22、重学生的特点。案例中的张老师公开批评明明，并且迁怒其他学生，违反了这一点。教师的人际行为规范。规定教师要严格规定学生，但不失温情。案例中的张老师，当学生犯错以后，老师认为的批判和谩骂，违反了这一点。教师的思想行为规范。教师的仪表行为规范。规定教师要与人为善，态度亲切，并且在教育学生时用词要准确。2. 答：评估语言的规范性。案例中张老师说明明成绩差，读书不会有出息，没有以尊重、关爱的态度进行评估。评估内容的全面性。案例中张老师在评估的过程中只看到了学生的成绩差，未关注到学生的德育、体育等方面。评估过程的发展性。案例中张老师由于学生成绩差，而认定学生没有发展的前程，没有用发展的眼光看待学生。评估主体的多元性。案例中对明明行为的评价只有张老师，没有结合其别人的评价。3. 答：培养学生良好的认知品质。塑造学生良好的认知结构。促进学生三种知识的学习。