2023年全国4月自学考试中国古代文学史一试题及答案.docx
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1、全国2023年4月高等教育自学考试中国古代文学史(一) 参考答案课程代码:00538一、 单项选择题:1-5: BCDAC 6-10: _DCAA11-15:DBBDC 16-20:ABBCA 21-25:BADBB26-30:_ A _ _ _ 二、多项选择题:31:32.AB 33.ACDE 34.ABCDE 35.ABCD二、 名词解释:36. 九章涉及惜诵、涉江、哀郢、抽思、怀沙、思美人、惜往日、(橘颂和悲回风九篇诗歌。37. 玄言诗的发生与发展有一个较长的过程。其发端自魏正始时代已开始,其时由于玄风影响,嵇、阮等人诗中已有玄言成分,玄言诗的特点在内容上是以谈论老庄玄理为主,少数兼及佛
2、理的表述。38. 张若虚是初、盛唐之交的一位诗人,大体与陈子昂等人同时登上诗坛,与贺知章、张旭和包融齐名,被称为“吴中四士”。39. 元、白在元和年间所写的“次韵相酬”、穷极声韵的长篇排律,以及杯酒光景间感慨自身遭遇的“小碎篇章”,加上他们两人的艳体诗在内,统称为“元和体”。四、简答题:40. 长门赋的艺术水平很高。一方面,它把陈皇后的遭际与自己的悲凉,巧妙融合在一起,抓住两者最相似又最典型感人的身世境遇,共抒悲郁孤愤之情。另一方面,抒情手法纯熟。先以简短语句总抒困境和感受,继之以情景交融的婉曲抒发。写宫室、庭院、幄帷、玩好之华丽、精美、富赡,正反衬出人的困顿孤凄;写钟声宏巨单调,猿吟啸而鹤悲
3、鸣,又加深了悲凉感。而“忽寝寐而梦想兮,魄若君之在傍。惕悟觉而无见兮,魂连送若有亡”,把人的神情恍惚、希望又绝望的内心感受,在梦、觉变幻中挖掘极深众鸡鸣而愁予兮,起视月之精光。望中庭之蔼蔼兮,若季秋之降霜”,这有情之景的描写,融以梦、觉之恍惚凄苦,深刻抒发了“夜曼曼其若岁兮,怀郁郁其不可再更”的无以复加的痛愤。长门賦在情景交融的情感抒发方面,艺术表现已相称圆熟。41. 离情别绪、人生的失意和无常之感,是古诗十九首基本的情思内涵。古诗十九首所表达的情感,是人生共有的体验和感受。因而可以超越时空的界线,无时无处不引起人们普遍的共鸣。古诗十九首的离情别绪,表现为思乡和怀人。长期漂泊他乡,又无所成就,
4、游子的思乡深情令他们寝寐难安。古诗十九首还从思妇的角度,抒发她们的闺思和愁怨,展示她们婉曲复杂的心态。这些作品,也许大多并非真正出于思妇之手,而是游子文士琢磨思妇的心态创作的。古诗十九首另一个重要主题,是表现游子士人对生存状态的感受及其人生的某些观念。古诗十九首的作者们并不是玩物丧志。42. 木兰的形象,既反映了北方女性的刚健特点,又是中国劳动妇女善良勤劳淳朴勇敢的象征,至今仍然有积极的影响。木兰诗是北朝民歌中的奇葩。它篇幅较长却又繁简得当,语言浅畅明快,顶真修辞运用巧妙,比方恰切生动,铺排有致,且善于用对话表现人物性格,风格刚健清新,在艺术上取得了极大成功,与西洲曲一起被视为南北朝诗歌中的双
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