2022年解一元一次不等式教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8.2 解一元一次不等式 第 4 课时 一、教学目标 学问与技能： 使同学通过分析情境中的数量关系,列出一元一次 不等式解决实际问题；过程与方法：让同学经受从实际问题中抽象出数量关系的过程,解决问题的能 体会数学建模思想, 培育同学的应用意识和分析问题,力；情感、态度与价值观：让同学在活动与沟通中积存体会,感受成 功的欢乐,增强学好数学的自信心；二、教学重点与难点 重点：列一元一次不等式解决实际问题；难点：分析数量关系,建立不等关系；三、教学过程 1、复习导入：（1）抢答,（2）解一元一次不等式, （3）回忆；2、热身训练：活

2、动一 小明预备用 26 元钱买火腿肠和便利面, 已知一根火腿肠 2 元钱,一盒便利面 3 元钱他买了 5 盒便利面后, 仍可能买多少根火腿肠？活动二某次数学测验,共20 个挑选题,评分标准为：对一题给5 分,答错题不扣分,不答不给分.某个同学有 1 题未答,他想自己的分数名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载不低于 80 分,他可能要对多少题？3、探究新知：问题在“ 科学与艺术” 学问竞赛的预选赛中共有20 道题,对于每一道题,答对得 10 分,答错或不答扣 5 分,总得分不少于 80 分者能通过预选赛

3、；育才中学有25 名同学通过了预选赛,通过者至少应答对多少道题？有哪些可能情形 . 争论（1）试解决这个问题；你是用什么方法解决的？有没有其他方 法？与你的同伴争论和沟通一下；2假如你是利用不等式的学问解决这个问题的,在得到不等式 的解集以后,如何给出原问题的答案？应当如何表述？例题解析5 月 1 日,回乡风情园一般门票每张 300 张；风情园规定该天门票收入不能低于 元,试问该天至少应卖多少张同学票呢 . 4、巩固练习5 元,该天已售出一般门票 2000 元；如同学票每张 21、已知煤场有 9 吨煤,每辆拖拉机每次能运 2 吨,一次性运完这些煤至少要辆拖拉机；2、已知小明有 90 元钱,去商

4、店买钢笔,钢笔每支 8 元,就至多能买支钢笔；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、学习必备欢迎下载600 立方米,在前一个工程队原定在10 天内至少要挖土两天一共完成了 120 立方米,由于整个工程调整工期, 要求提前两天完成挖土任务；问以后 四、小结 五、作业布置 六、教学反思6 天内平均每天至少要挖土多少立方米？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载8.2 解一元一次不等式第 4 课时川王中学李刚名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页