2022年边塞诗练习及答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 边塞诗练习答案1、阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；军城早秋严武昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山；更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马仍；【注】 严武（726-765）：字季鹰, 华州华阴 （今属陕西） 人；曾任成都尹、 剑南节度使,广德二年（ 764）秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人；（1）诗的前两句描画了什么样的景象？有什么寓意？答案：早秋、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两句描画的是一幅 初秋边关阴森凝重的夜景；寓意边疆局势的紧急；补充：意境（氛围）特点术语 有 孤寂冷清、恬适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉,恬适静谧,雄奇美丽朝气蓬勃,富丽堂皇,肃杀荒

2、寒美丽雄壮,虚幻飘渺凄寒萧条繁华喧闹等；（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析；答案：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领,斗志昂扬,坚信必胜 的豪迈情怀 ；第三句写部署奋力出击,显示 昂扬的斗志 ；第四句写全歼敌军的决心,显示 必胜的信心 ；2、阅读下面这首清诗,回答疑题；出 关徐兰凭山储海古边州,旆影风翻见戍楼；马后桃花马前雪,出关争得不回头？注关,指居庸关；旆（pi）,旌旗；（1）诗的前二句,有版本作“ 将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - -

3、- - - - 答：更喜爱本诗；本诗前两句点出居庸关的雄壮气概,景物描写鲜明生动,为后面抒情作了 铺垫；“ 将军” 两句缺乏形象感,并且与全诗思乡的情感内容不相称；（比较鉴赏,写出为什么）（2）“ 马后桃花马前雪” 一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析；答：将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景集合到征马这一关节点上,描写生动,对比 鲜明；“ 桃花” 与“ 雪” 分别 代指 家乡的温馨与塞外的清冷生活,在诗中 具有象征意义,包蕴了思乡的情感；3、阅读下面这首宋词,回答疑题；渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异；衡阳雁去无留意；四周边声连角起；千嶂里；长烟落日孤城闭；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计；

4、羌管悠悠霜满地；人不寐；将军白发征夫泪；（1）请赏析“ 长烟落日孤城闭” 的好处；答：写出了塞外的奇特（壮阔）风光,反映宋军守军力气薄弱,军情紧急,为下阕抒情作铺垫；（2）词的上下阕分别以什么表达方式为主？全词表达了词人怎样的思想感情？答：上阕侧重描写,下阕侧重抒情；全词抒发了作者的思乡之情以及壮志难酬,有家难归；4、阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；陇西行陈陶誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘；可怜无定河边骨,犹是深闺梦里人；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）诗中“ 貂锦” 指什么？这是一种什么手法？答：汉代羽林军

5、穿棉衣貂裘,这里借指精锐部队,是借代手法；（2）有人说诗的后两句震动人心,你认为呢？为什么？答：本诗的跌宕处全在三四两句；（结构上）“ 可怜” 句紧承前句, “ 犹是” 句荡开一笔,另辟新境；（内容上）“ 无定河边骨” 和“ 深闺梦里人”,一边是现实,一边是梦境；一边是悲伤凄凉的枯骨,一边是年轻英俊的战士,虚实相对,荣枯迥异,造成剧烈的艺术成效；（情感上）一个“ 可怜”,一个“ 犹是”,包含着多么深沉的感叹,凝结了诗人对战死者及其家人的无限怜悯；（3）就这首诗的内容来看,诗人表达的思想感情是什么？答：“ 可怜” “ 犹是” 两句,以特殊伤惨和沉痛的心情,用跌宕有致的语句,表达诗人对阵亡战士的哀

6、伤和悼念,为后方闺中人不知实情依旧梦里与爱人相见的 令人痛彻肝肠的情感与伤怀（对闺中人的哀怜与怜悯）；5、阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜；不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡；注：受降城指灵州；贞观二十年,唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降,故称之为受降城；请简要赏析这首诗是如何抒发感情的；（此题考查艺术手法） 以工整的对仗的形式来写景, 用了两个颜色鲜明的比如； 先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙,在月色的辉映下犹如白雪,再从仰视的角度来写浩渺空中的月色,那皎皎寒月犹如严霜； 上下交映,只见整个大漠一片白茫茫,令人顿觉冷嗖嗖； 诗人从地点、景物、气

7、候三个方面着意刻画,反复渲染,营造出一个悲凉的氛围,为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；河湟旧卒张乔少年随将讨河湟,头白时清返家乡；十万汉军零落尽,独吹边曲向残阳；注：湟水源出青海,东流入甘肃与黄河汇合,合流的一带称“ 河湟”；诗中指吐蕃统治者从唐肃宗以来所进占的河西陇右之地；（1）诗中塑造了一个什么样的形象？答：记述了一个久戍河湟幸存的 老兵 ,他的战友们都战死,自己有幸回到家乡,黄昏时分独自吹奏着边庭的乐曲,显露出的是一种深沉的哀伤；（2）全诗表

8、现了什么主题？请作简要分析；答：诗通过河湟旧卒的遭受,反映了唐代人民为战争付出的惨重代价,战争给人民造成庞大痛楚,控诉了唐政府的无能；7、阅读下面这首唐诗,然后回答疑题；、从军行七首（其五）王昌龄大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门；前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑；（1）第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用？答：第一句描写浩渺的沙漠,咆哮的狂风,漫天的尘土,黯然的阳光,衬托出战事的紧急艰苦；（2）请设想“ 红旗半卷” 是怎样的景象,作者捕获这个景象入诗要表现什么？答：“ 红旗半卷” 是侧面描写战况,风势很大,卷起红旗便于急行军,高度戒备,不事张扬,表现战事的紧急状态；名师归纳总结 - - -

9、- - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）这首诗的前两句和后两句之间是一个转折,分析前后内容的不同；答：前两句写援军疾出,示意战况紧急；后两句写捷报骤传,布满兴奋欢乐；8. 阅读下面这首宋词,然后回答疑题；诉衷情 陆游当年万里觅封候,匹马戍梁州；关河梦断何处？尘暗旧貂裘；胡未灭,鬓先秋,泪空流；此生谁料,心在天山,身老沧州！（1）请概括诗中的人物形象诗歌描写了一个曾经金戈铁马,驰骋疆场, 现在虽被弃置不用,但仍胸怀报国之志的抗金英雄形象；诗歌通过这一形象的塑造,表达了自己壮志未酬、报国无门的感叹；（2）请分析这首词中典型的艺术手法；这首词最大的

10、特色是运用剧烈的对比手法；这里是匹马驰骋疆场,那边是蒙尘貂裘战袍；这里是壮心在前线站场天山 ,那边是退居家乡 沧州 作者用如此剧烈的对比 ,深层次地揭示了词人的崇高抱负与残酷现实之间的冲突 ; 抒发作者心中的满腔的幽愤和无言的抗议；激起读者对爱国志士产生很大的怜悯 ,对昏庸的南宋朝廷的憎恨；9阅读下面这首唐诗,然后回答疑题征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环；三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山；这首诗以征人怨为题,而不着一个“ 怨” 字,“ 却尽得风流”,诗中之“ 怨” 何来？请作简要的分析；答：一是来自“ 金河”、“ 玉关” 等很多实词的排列与组合,二是来自“ 复”、“ 与” 等虚词之巧

11、用,三是来自“ 岁岁”、“ 朝朝” 等重叠词的妙饰,四是来自“ 归”、“ 绕” 等动词的活用；怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10阅读下面这首宋词,然后回答疑题；夜游宫 .记梦寄师伯浑陆游雪晓清笳乱起；梦游处、不知何地；铁骑无声望似水；想关河,雁门西,青海际；睡觉寒灯里,漏声断、月斜窗纸；自许封侯在万里；有谁知,鬓虽残,心未死；（1）这首词环绕题目的“ 梦” 字,上片和下片分别描写了什么 情形.答：上片写梦中所见,表现希望行军作战,为国收复失地的心情；

12、下片写梦醒所感,抒发壮志难酬的悲愤；（2）“ 有谁知,鬓虽残,心未死” 几句包含着作者丰富的思想感情,试作分析；答：这句诗内涵非常丰厚；（1）、自幼立志报国建功立业；（2）、年纪老大而尚未如愿；（3）、壮志未酬而雄心不死；（4）、现实无望而寄于梦境,而这种种心情都在“ 有谁知” 一语中显露出痛楚的无奈和深沉的激愤；11阅读下面这首诗,然后回答疑题塞下曲 许浑夜战桑乾北,秦兵半不归；朝来有乡信,犹自寄寒衣；全诗运用了什么手法,表达了什么样的思想感情？答：诗歌用白描手法,四句诗只叙事,无谈论,却在典型大事中自然显露情感；平淡并不浅露,思想深刻,很耐人寻味；鲜明的对比, 一面是征人已经血洒疆场,一面是寄托着亲人深情厚意的寒衣,具有动人心魄的力气；名师归纳总结 表达对牺牲者和家属寄予深刻的怜悯,以及对制造这场战争的统治者的无声声讨；第 6 页,共 6 页- - - - - - -