2023年七年级下册道德与法治知识点.doc

《2023年七年级下册道德与法治知识点.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年七年级下册道德与法治知识点.doc（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级下册道德与法治知识点总复习荞山镇中学：郭友鲜第一课 青春邀约*1、身体变化的三个表现？身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟*2、青春期心理矛盾表现在？反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦3、身体发育不同的因素？遗传营养锻炼4心理矛盾产生的因素？随着着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界更加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。*5如何调节青春期心里矛盾？参与集体活动 向别人求助 培养爱好爱好转移注意力 自我调节6、心里矛盾自我调节的方法？把自己的想法写下来参与体育活动自我暗示自我解嘲7、什么是独立思维？独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人

2、云亦云，有自己独到的见解，同时接纳别人合理的，对的的意见。*8、青春期思维独特性？思维活跃独立 具有批判精神 富有发明潜力*9、思维批判性的好处？有助于发现问题，提出问题。 从不同角度思考问题，探索解决方案。激发学习动机，解决问题，改变现状。10、批判性思维的规定？有质疑的勇气有表达自己观点和提出合理化建议的能力考虑别人感受，要知道如何的批判容易被接受，有助于解决问题11、批判的技巧？对外部事物的质疑、批评和对自己的反思就事论事，不袭击别人有一定建设性，不是一味否认*12、如何开发自身的发明潜力？打破常规，追求生活的新奇与浪漫关注别人与社会，注重发明的意义与价值 发明离不开实践，社会实践是发明

3、的源泉第二课：青春心弦1、男生和女生的差异？性格特性 爱好爱好 思维方式*2、面对男女生的各自的性别优势，应当怎么做？（男女同学正常交往的意义。）发现和欣赏对方优势，结识自身优势，取长补短，不断完善自己。男女生之间互相理解互相学习、互相帮助、共同进步。*3、男女同学之间应当如何正常交往？互相尊重、理解 互相学习、帮助 自然大方 注意分寸4、青春期心里萌动的表现？有自我表现的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到异性的肯定与接受5、与异性交往的意义？有助于我们了解异性的思维方式和情感特性，能看到对方优秀品质是我们成长的重要方面，也是对我们的考验，我们要内心坦荡、言谈得当、举止得体。*6、如何对待青春

4、期情感？慎重对待理智解决，学会选择，学会承担责任。7、什么是真正的爱情？真正的爱情涉及尊重、责任、爱惜、平等和自律。第三课：青春证明*1、如何拥有飞翔的力量？自信、勇气、自尊、自爱 宽容、激情、毅力 自立、自强*2、自强的作用？自强可以让我们更自信让青春的步伐永不断息*3、青少年如何能自强？不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己 要靠坚强的意志进取的精神持久的坚持*4、行己有耻需要我们怎么做？（1）需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。（2）用行为证明并发明自己，树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做。（3）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。5、增强自控力的方法？（1）增强“我

5、不要”的力量，例如：不要乱发脾气、随便许诺。（2）增强“我想要”的力量，例如：放学回家先完毕作业。（3）加强自我监控，例如：日长零花钱的支出，上网和看电视的时间。*6、如何止于至善？从小事做起 善于寻找好的楷模，向楷模学习 在学习中成长，在成长中收获。第四课：揭开情绪的面纱1、情绪受哪些因素影响？个人的生理周期、对某件事情的预期、周边的舆论氛围、自然环境，周边情况的变化。*2、情绪的作用？影响我们的行为和观念，它可以激励我们克服困难，努力向上，也也许让我们由于某个小小的挫败止步不前。*3、青春期情绪的特点？情绪反映强烈 情绪波动与固执 情绪的细腻性、闭锁性、表现性。4、如何对待青春期情绪？善于

6、激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也涉及烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但连续的处在负面情绪，会危害我们的身体健康。*5、调节情绪的方法？改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。6、如何安慰别人？为他做些体贴的事 做一份耐心的听众 设身处地，向他表达理解 帮助他转移注意第五课：品出情感的韵味*1、情感与情绪的关系？情感与情绪紧密相关，随着着情绪反映逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。两者都是复杂的*2、为什么情感是复杂的？情感的种类？基础情感：安全感高级情感：道德感正

7、面体验:爱的情感负面体验:恐惊感两方面混杂体验：敬畏感*3、情感的作用？情感是人最基本的精神需求情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。 情感有助于我们更全面的观测事物，探索未知。情感随着着我们的生活经历不断积累、发展。4、如何获得美好情感？通过阅读、与人交往、参与故意义的社会活动等方式获得美好情感。*5、如何发明正面的情感体验？完毕一项自己喜欢的活动帮助别人走进博物馆或大自然 欣赏艺术作品6、负面情感的意义?丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。7、人与人之间进行有效的、进一步

8、的情感交流，需要怎么做？学会关心没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观测试试运用也许被接纳的方式表达关心关注对方的态度和反映确认对方是否接受自己的关心假如没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达8、我们的情感需要什么？表达、回应、共鸣。第六课：我和我们1、什么是集体？集体是人们联合起来的有组织的整体。2、我们渴望在集体中得到什么？希望被认可和接纳，分到尊重和理解，获得安全感和归属感。3、作为集体的一员应当怎么做？散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖4、如何对待集体荣誉？当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进

9、，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。5、集体的力量来源于什么？集体成员共同的目的和团结协作6、个人的力量是什么样的？个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力7、集体的力量是什么样的？集体的力量是强大的，在某种限度上可以影响甚至改变一个人。8、集体生活的作用？培养我们负责任的态度和能力培养我们人际交往的基本态度和能力9、如何在集体中发展自己的个性？我们展示自己个性，发展自己个性，不断结识和完善自我。每个人的个性特点不同，包容别人的不同，学习别人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目的的过程，也为个人发展

10、提供了条件和也许。第七课：共奏和谐乐章1、什么情况下个人乐意积极遵守和维护集体规则？集体规则与个人意愿一致。并且保障个人利益2、如何对待集体与个人的冲突？面对冲突，通常会让个人意愿服从集体规定，理解集体规定的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的也许性，就也许找到解决冲突的平衡点。*3、如何让和声更美（如何奏出和谐乐章）？尽力做好自己，遵守规则 通过恰当的方式提出建议 当碰到矛盾冲突时，个人利益服从集体利益 学会解决与别人的各种关系 识大体、顾大局4、如何对的对待小团队主义？明辨是非，坚持对的行为，坚持集体主义，反对小团队主义。第八课：美好集体有我在1、什么是集体的愿景？美好的集体拥有共同的梦想

11、，向往美好的前景，承担共同的使命，认同共同的价值观，形成一致的目的和追求，这就是集体的愿景。2、集体愿景的作用？是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。3、美好集体的作用？是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。*4、美好的集体是什么样的？民主的、公正的 充满关怀与关爱的善于合作的 充满活力的*5、如何在共建中尽责？自主建设、自我管理。 共同拟定愿景和目的，并坚信通过努力一定会实现。共同商定集体的规则与制度内容，通过民主选举了组织领导者。共同发明良好

12、的集体氛围。*6、在集体生活中为什么要承担责任？能磨砺自我 能获得别人的认可与尊重 能获得别人的信任，拥有更多的发展机会*7、集体生活，我们需要学会什么？学会接纳别人、理解和包容别人学会关爱别人、互相帮助学会参与、学会担当第九课：生活需要法律1、法律与生活的关系？法律就在我们身边法律已经深深地嵌入到我们的生活当中，渗透到生活的方方面面法律与我们每个人如影随形，相伴一生。2、十八届四中全会提出了什么？全面推动依法治国的总目的，即建立中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。3、法治是什么的必由之路？助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安。4、法律与道德的共同作用

13、？是人们生活中的性违规范，共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。*5:、法律与道德的区别？（法律的特性）法律是由国家制定或认可的，道德不是由国家制定的。法律是由国家强制力保证实行的，道德则依靠社会舆论，信念、习俗、教育或行政力量保证实行。法律对全体社会成员具有普遍约束力。6、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里？公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。每个公民都平等的受到法律的保护，平等的享有权利和履行义务。任何人不管职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。*7、法律的作用？法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活规定我们享有的权利和应当履行

14、的义务让我们的生活更美好。第十课：法律伴我们成长1、未成年人的定义？未满十八周岁的公民*2、为什么要特殊保护未成年人？身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，未成年人的生存和发展事关人类的未来。*3、保护未成年人的法律有哪些？宪法婚姻法义务教育法，专门保护未成年人的法律：未成年人保护法防止未成年人犯罪法*4、保护未成年人的四道防线？学校保护家庭保护 社会保护 司法保护5、未成年人如何对待自己的权利和义务？宪法和法律赋予我们收到特殊的保护的权力，我们要爱惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和我维护别人权利，自觉履行公民应尽的义务。6、依法办事的规定？如何做到依法办事？遵守各种法律法规养成尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者7、如何树立法律信仰？发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律*8、人民道德水平提高有什么好处？法治时代，并不影响道德的重要性，道德提高，有益于增强守法的意识和自觉性，有助于促进法治生活方式的形成。9、青少年健康成长的基本规定？增强法制意识，依法办事。