2023年会计制度设计网上教学整体设计.doc

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1、 会计制度设计网上教学整体设计方案 中央电大 财经部 牛慧一、网上教学整体设计的目的1充足发挥网上教学技术手段的优势，使之具有远距离、开放教育的特点。2最大限度地调动学生学习的自觉性，真正体现“方便学生自学”的教育思想。3合理、有效地分派和运用教学媒体，展示会计制度设计课程教材体系结构的完整。 4减少学习难度，减缓学习梯度，缩短学习跨度，适应开放办学的需要。5减少资源建设的成本，提高资源的整合运用。二、会计制度设计网上教学整体设计方案 （一）网上教学进度表栏 目发布时 间辅导文本IP课件网络 课程作业自测等案例库等课程实验等网上讨论网上答疑点对点视频会 议学生教师非实时实时文本实时视频第一周1

2、111 随时 第二周11 1随时11第三周111随时第四周111 随时第五周11 随时第六周11 随时第七周111随时第八周11 1随时1第九周11随时第十周11随时第十一周1随时第十二周31随时第十三周1随时第十四周随时第十五周随时第十六周11随时11第十七周1随时第十八周随时第十九周随时第二十周111 随时 注：如有变动，请见网上告知。（二）视频资源制作方案1总体计划。根据会计制度设计课程的特点、教学内容和教学规定，为配合主媒体（文字教材）的使用，本课程将采用录像、IP课件、直播课堂、网上辅导等其他媒体作为教学的助学手段，使学生在远离教师的情况下，可以有效、准确、深刻地掌握会计制度设计的基

3、本理论、基本知识和基本方法，并使其基本具有运用财务管理理论方法来评价过去、预测未来以及帮助利益关系者改善决策的能力。2具体计划。（1）录像教材。录像教材将通过声音、图像、动画等多种形式，来强化文字教材的重点、难点，表白文字教材的关键，使学生获得良好的学习效果。录像教材内容由14个模块构成（7学时），其中前13个模块每个模块解决一个重点、难点或应用性问题，第14模块是期末复习。13个模块采用专题讲座、案例分析等多种形式反映各自不同的内容，又共同构成会计制度设计的基本知识要点，并体现会计制度设计的基本环节，从而突出导学和助学作用。 本课程的录像教材重要采用以下表现手段制作：专家主讲、动画实际及制作

4、、图表、字幕等。根据本课程的内容需要，计划录制7学时，每学时50分钟，按每25分钟一个标准本制作。具体制作时间分派和策略应用见下表。会计制度设计音像教材一览表 序号 知识点 授课内容 表现形式 时间（分钟） 会计制度设计的目的、 会计制度设计的目的、 讲授、字幕 范围和原则以及会计制 范围和原则 会计法规 采访 度设计的环境 体系与会计环境 内部控制制度设计 内部控制制度与会计方 讲授、字幕 法的选择 会计报表的设计 会计报表设计的目的与 讲授、图表 原则、主表和附表的设 字幕、实物 计 会计凭证、会计账簿和 会计凭证、会计账簿和 讲授、图表 会计科目的设计 会计科目的设计 字幕、实物 会计核

5、算程序的设计和 会计核算程序的设计和 讲授、采访 会计机构的设立 会计机构的设立 货币资金、应收与预付 货币资金、应收与预付 讲授、字幕 业务会计制度的设计 业务会计制度设计的目 标与内容以及内部控制 方法的设计 存货业务会计制度的设 存货业务会计制度设计 讲授、讨论 计 的目的与内容以及内部 控制方法的设计 生产制造业务会计制度 生产制造业务会计制度 讲授、讨论 的设计 设计的目的与内容以及 内部控制方法的设计 固定资产和无形资产业 固定资产和无形资产业 讲授、字幕 务会计制度的设计 务会计制度设计的目的 与内容以及内部控制方 法的设计 投资业务会计制度的设 投资业务会计制度设计 讲授、字幕

6、 计 的目的与内容以及内部 控制方法的设计 收入与费用业务会计制 收入与费用业务会计制 讲授、字幕 度的设计 度设计的目的与内容以 及内部控制方法的设计 负债与所有者权益业务 负债与所有者权益业务 讲授、字幕 会计制度的设计 会计制度设计的目的与 内容以及内部控制方法 的设计 计算机会计系统制度设 计算机会计制度设计的 讲授、采访 计 必要性和原则以及计算 机会计管理制度的设计 综合复习 复习全书要点与难点 讲授 （2）IP课件。会计制度设计IP课件作为辅助媒体，打破传统的、以章节为讲授顺序的模式，根据课程的教学需要，采用“模块”式，每一模块相对独立，突出导学与助学作用，以学习指导（讲解重点、

7、难点、思绪和方法）、专题讨论、作业讲评为主，将会计制度设计的有关内容与方法直观、形象地展示出来。（3）直播课堂。共安排4节课。其一，由中央电大牛慧专家做教学方法建议、学习方法指导、社会热点专题讲座以及进行期末复习指导；其二，主讲教师和主持教师一起通过热线电话等途径，与全国各地电大的辅导教师及学生共同探讨教学体会和学习体会。（4）网上辅导。每学期安排2节课。其一，介绍学习初期入门技巧；其二，安排案例进行专题讨论；其三，解答学习终期考试应掌握的相关问题。（5）集体备课。每学期安排2-3次，规定全国电大该课程的责任教师参与，讨论如何组织教学和如何进行期末复习指导。 （三）教学辅导栏目制作方案会计制度

8、设计课程在教学辅导过程中，安排了下列栏目内容，以期可认为同学与老师提供一定的学习支持。1教学活动资料。将本课程近期开展的网上各种教学活动记录提供应学生，以使其可以对本课程同学们所关心的问题有一个全面的了解。2教师备课。将每学期教师网上集体备课的内容予以公布，以便于没有参与集体备课的老师做到了解相关内容，有针对性地答复学生在学习中所提出的各类问题，从而，达成助学的目的。3学前准备。提供本课程需要的前期知识，帮助学生顺利地设计出单位需要的会计制度。4学后感想。收集全国各地电大学生学习本课程的心得体会，供学生之间交流学习方法与效果。5名师引导。聘请国内本课程著名专家介绍我国会计制度设计的发展史、学习

9、方法及此后展望。6理论动态。介绍本学科的会计前沿内容及国家会计法规发展变化内容，使学生可以较好地把握本课程国家的最新规定。7章节辅导。重点介绍各章中的知识点，为学生解决案例分析中所碰到的困难提供帮助。8疑难解答。总结以往教师教学实践中所掌握的，学习者在学习过程中碰到比较共性的一些困难和问题，设计问题库。9作业讲评。重要讲评重点章所布置的难度较大的习题，帮助学生分析、理解会计制度设计的基本理论和基本方法。（四）教学过程和媒体使用说明在会计制度设计课程的教学过程中，本课程将采用文字教材、录像、IP课件、直播课堂、网上辅导等媒体作为教学手段，使学生的业余自学置于更为积极和完善的教学环境之中，来增强学习的自觉性和积极性，调动学生的学习热情。