2022年部编版五年级下册道德与法治第课《让我们的家更美好》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 五年级下册道德与法治第2 课让我们的家更美好教案第 2 课 让我们的家更美好 教学目标：1独立完成学习生活中力所能及的事情,提升独立自强的意识；2学问技能：知道每位家庭成员应当承担的责任,明白营造和谐家庭氛围 的方式；3在活动中体验承担家庭责任的意义,学习关怀和帮忙家人的方法；4感受家庭的美好和幸福,树立家庭责任感；教学重难点：重点：知道每位家庭成员应当承担的责任,明白营造和谐家庭氛围的方式；难点：学习关怀和帮忙家人的方法；感受家庭的美好和幸福,树立家庭责任 感；课前预备：1同学预备：自家的家庭责任单；2老师预备：教学媒体、活动评判单、板贴；课

2、时支配：2 课时 教学过程 第一课时 活动一：沟通家庭责任单,感受家庭成员各自承担的责任 一 . 导入课题 1. 谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互懂得,仍要主动沟通常 沟通,家庭成员仍要主动担当家庭责任,尽责出力；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 今日我们就来探究一下,我们如何为家庭做奉献,承担责任的问题；揭示课题：让我们的家更美好二 . 沟通家庭责任单 1. 出示家庭责任单,明确学习要求；a. 以小组为单位活动；b. 小组沟通,发觉有什么共同之处；2. 全部沟通；3. 小结：一个家庭承担着赡养老

3、人、抚育子女、感情沟通、改善生活等多方面的责任；家庭让我们感到安全和幸福；活动二：情形辨析,在家中做到自理、独立一 . 情境辨析,担当责任 1. 播放视频“ 在家里没有做到自理独立” ,创设情境,组织同学摸索：面对这样的情形,你会怎么做？2. 老师梳理同学观点,组织探讨解决方法；3. 自我评判和家长评判对比二 . 挑选问题,探寻计策 1、出示小组学习要求：（ 1）浏览活动册“ 沟通小难题” ：玩嬉戏、起外号、言而无信、想说就说（ 2）挑选一个问题,争论解决计策 2、组织全班沟通；预设：玩嬉戏：合理支配时间2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - -

4、 - - - - - - 起外号：勇于承认自己错误言而无信：言而有信是原就,特别情形应详细分析想说就说：对长辈说话要留意礼貌 3. 评判小结：作为子女,努力学习,把握学问,练习就本事,加强自身的品德修养,做到独立自强,就是对家人最大的精神劝慰；活动三：家庭发生的变化 1. 播放视频“ 长辈年纪大搬过来一起住” ,创设情境,组织同学摸索：家庭生活发生变化,你会怎么做？2. 生谈感受；3. 有话大家说,面对家庭发生变化自己的想法；4. 出示“ 我是独立小达人” 课后活动评判表；老师讲解5. 总结谈话：面对家庭生活中可能会显现的一些事情,一声关怀的问侯、一句巾心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支

5、持,都是在为家庭作奉献；其次课时 情形引入 1. 情形剧引入,启示摸索小明同学面对家庭发生的变化（外公年纪大了,摔了一跤住进了医院,父亲工作繁忙之余仍要去照料年迈的老人,母亲要照料年幼的妹妹,仍要照料家庭日常；）,跟家人协商调解,共渡难关；小结：生活中家庭可能会发生很多意外变化,需要全家人齐心协力,共渡难关；3. 揭示课题：2 让我们的生活更美好3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动一：表达爱 1. 同学演绎教材活动园内容 2. 师生争论：你可以做些什么？3. 小结：我们要体谅家庭中的每个成员的辛苦,学会关怀他们

6、,支持他们,表达我们对家人的关爱；活动二：争当“ 智多星”1. 生阅读教材阅读角内容 2. 沟通争论：妈妈为什么愁眉苦脸？她遇到了什么烦心事？我是如何帮忙妈妈的？3. 小结：生活中,家庭成员有困难,我们要留心观看、主动询问,尽力关怀 和帮忙家人；有困难同商议,共承担；活动三：做好“ 润滑剂”过渡：日常生活中,家庭成员间很可能会产生纷争；当家人看法不统一时,我们该怎么办呢？1. 教材第 13 页情形（ 1）看一看：家人之间发生了什么纷争？（ 2）议一议：你会如何来处理？2. 说说生活中你的家庭中有什么困扰争辩？3. 小结当家人看法不一样是,我们可以和家人一起争论,一起商议,发挥好“ 润滑剂” 的作用,和家人一起面对困难解决问题；总结延长：民主生活会4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1. 看材料 2. 你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由；3. 尝试跟你的家人召开一次民主生活会 4. 总结：生活中,我们留心观看、主动询问,积极帮忙家人排忧解难,争做“家庭智多星” ；我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园；与家 人同商议、共承担；板书设计：2 让我们的家更美好 同商议,共承担表达爱 争当智多星 做好润滑剂 民主生活会5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页