初中学生国旗下的讲话演讲稿5篇.docx
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1、初中学生国旗下的讲话演讲稿5篇 用诙谐的语言做有趣的演讲,这里不是指做演讲时要像孙悟空一样又蹦又跳,但是同文章或杂志相比,人们期望在演讲中感受到你的激情,而不是枯燥无味的背诵,所以表演时要用手生动形象的做一些动作。下面给大家分享一些关于初中学生国旗下的讲话演讲稿5篇,供大家参考。 初中学生国旗下的讲话演讲稿(1) 教师、同学们: 早上好!今日我在国旗下讲话的主题是:争当青年志愿者! 有这么一群人,他们默默奉献,不求回报;他们无处不在,哪里需要帮忙,哪里就有他们;他们年龄不一,却坚持微笑服务;有人说他们傻,他们淡然一笑;有人被他们的奉献精神感动,悄然追随。是的,他们就是:志愿者。“志愿者”这三个
2、字,我觉得充满了温馨和魅力,当一个人口中脱口而出:我是志愿者,这个人身上焕发的活力、自信、自豪,必须会让人油然而生敬佩之情。 想想我们国家举行的每一次盛会、以及每一次的大灾大难面前,我们所看到的志愿者们,他们也有很多学生志愿者,也都像我们一样有着热情的心,辛勤付出。同样想起2022年元旦,在容桂举行的“半程马拉松比赛”,我们学校的180多名学生志愿者们,克服各种困难,为选手们送去了微笑和热情服务。 在我们学校,也有一支学生志愿者服务队。他们立足校内,面向校外,开展各式各样的志愿服务活动,每个班也都有很多同学加入了我们的志愿服务队伍,按照学校的要求,每个月都有开展学雷锋和志愿者活动,我们的学生义
3、工们利用课余时间,到老人院探访孤寡老人、到仁爱园帮忙残疾儿童、到社区参加义工活动等等,奉献了自我的爱心,也锻炼了社会实践本事。 有些国家为了倡导志愿者服务的风气,在制度上、法律上加以要求。比如:韩国规定高中生志愿服务活动的分数要占高中成绩的8%;美国的高中生要报考名校,必须有相应的社区志愿者服务经历;泰国大学毕业生要到贫困地区做1年的志愿服务后,才能有更多的机会得到一份好工作这些规定促进了志愿者服务的发展,让更多的人们投身于志愿者服务。而在我们学校,学期结束的时候,会对参加志愿服务活动的同学进行奖励,还会给所在班级进行期末优秀团支部评比的加分。 同学们,志愿者绝不是高不可及的名词,参加志愿服务
4、活动不仅仅能够奉献自我的爱心,还能够锻炼自我的信心,增强我们的社会职责感。志愿服务活动也绝不是遥不可及的事情,注重做好眼前的事,多清扫一片落叶,多捡拾一张废纸,多劝阻一点不礼貌的言行,多帮忙一位同学,我想,礼貌也就在我们身边了。 12月4号,这个星期天早上8:30,我们在_广场举行“义工便民服务”活动,期望有更多的同学加入到我们的志愿服务队伍中,出一份力、做一点贡献,并充实我们的职中生活! 初中学生国旗下的讲话演讲稿(2) 教师们,同学们: 大家早上好!我是_班_,今日我演讲的主题是“告别长假,回归学习正轨”。 今日秋高气爽,天气宜人,为新一轮的学习开了个好头。可是同学们,就在几小时前起床时是
5、否意犹未尽?翻开课本后有没有一脸茫然?是不是还打算用几天甚至更长的时间来调整状态?名为调整实则偷闲,心理安慰而已。那么我们该如何更快地步入正轨,投入学习怀抱呢? 第一,坚定信念,找回方向 国庆长假之于我辈学生,当如良弓偶藏,鲲鹏小憩,旨在放松精神,整理归纳,是思维的加油站。我并非担忧诸位信念丧失,一休俱休,大家的本意本心,如若坚定十分,如何能忘?劳逸结合,张弛有度,理为固然。但生物钟是否已趋近颠倒?大拇指关节是否因玩手机而隐隐作痛?假前下定决心做好笔记总结,复习备考,一至放假则不问六亲唯见游戏,要补在上学期间欠下的睡眠也是难上加难。由此可见,有些道理我们心知肚明,身体却颇为诚实啊。所以假前英雄
6、假后悲痛者举目皆是,不及悲痛到底又被拖拽前行,疲于奔命。今既重回课堂,往者不可谏,来者犹可追,须抱定宗旨,而后自趋正轨,如此假期之恨,犹可弥补,治学考核,亦能进益。君子不重则不威,学则不固,坚定信念,找回方向,是回归学习的第一步。 第二,制定目标,调整方法 想在短期内迅速进入学习状态,激发学习热情,先得制定一个小目标,注意量力而行。王健林说先挣他一个亿,于他自然不是夸夸其谈;而我们所愿,即使仅为多记几十单词,三四古文,不见得就逊于他王健林。用兵一时,真正发挥作用的是背后的千千日夜,书不记,熟读可记;义不精,细思可精。学习怎样会有终南捷径,然而等到某同学极其幸运,找到适合自我的学习方法,成绩斐然
7、,继而平日里惰怠者,焦躁者,极度不自信者,如获至宝,对其方法全盘照搬,邯郸学步,自以为聪明实则贻误终生。治学是门大学问,若言求学如逆水行舟,方法技巧犹如船桨,顺手否,得力否,唯撑船人自知而已。 第三,潜心治学,摒弃功利。 若已坚定信念,伏案疾书,悬其梁刺其股,然未必就能学有所成,受益终生。提及考试,哭者有,乐者有,喜怒无常者亦有。此皆非求学正道。既已竭尽全力,考分虽不及他人,我之过吗?倘若蹉跎岁月,考试时略施小计得来高分,我可喜吗?所以治学之事,只谈收获,无论成败。也许读书能助你仕途通畅,能装点门楣,然而这是读书的本意吗?援疑治理,竟委穷源难道真要成古人姿态了吗?平心静气而无旁骛,摒弃杂念以汲
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