2022年重复的魔力优秀教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案教案设计一、教案背景：1、面对同学：中学 学校2、学科：美术 3、课时：第 1 课时4、同学课前预备：各种彩纸、卡纸、剪刀、胶水；5、老师课前预备：多媒体课件、范图、剪刀、彩纸、胶水；二、教学目标： 1、 情感领域： 通过平面构成图片的观赏,让同学感受平面构成的形式美,培 养新的造型观念和审美乐趣； 2、认知领域： 通过教与学,让同学明白平面构成的重复基本概念,初步熟识基 本形的形成与变化,并设计绘制重复图案；3、操作领域： 通过基本形构成的学习,培育发散性思维,完成有个性的重复构 成组合练习；三、教材分析：教学内容： 江苏少

2、年儿童出版社 14 册内容分析 ：本课重复的魔力是一节图案设计课,主要是引导同学发觉、观赏生活中重复的形的现象,感受这种现象产生的美感,初步明白重复的魔力平面构成学问,学习简洁的平面构成设计方法,并能利用剪贴的多种方式进行表现；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案四、教学重点：1、熟识平面构成,重复构成,基本形概念,明白重复的形的特征及规律； 2、学习利用剪贴的方法制作一张重复构成的作品；五、教学难点：用不同的表现方法表现重复的形,能奇妙设计新奇的图案, 并能在日常生活、设计中敏捷运用重复的形；六、

3、教学过程：（一） 、激趣导入：1出示超市货架商品照片师：当我们走进这家超市的时候, 一排排的货架和琳琅满目的商品给你什么 样的感受呢？生：数量多、排放整齐 师：为什么要这样摆放呢？生：吸引消费者师：商品的数量多是指商品的重复排列,消费者的留意,从而达到胜利销售的目的；商家用重复的手法摆放商品来吸引名师归纳总结 老师回放图片,并适当提示引导,从数量和排列上说出特点,回来课本引出课题：第 2 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案重复的魔力（多媒体打出课题）（二）观赏重复1. 播放千手观音舞蹈 视频： （进一步来感受重复的魔力

4、）师：这段舞蹈同学们熟识吗？生：特别熟识；师：舞者是用什么方法让你记住这段舞蹈的？你看到了什么？生：不断重复的姿势和手势 师：特别好,不断重复画面具有很强的形式美感,不断刺激我们的视觉,强 化我们的记忆,所以我们很简洁记住这段舞蹈,2播放一段国庆阅兵视频：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案师：看完这段视频和图片, 信任同学们感受很深刻, 心里肯定布满了骄傲感,为自己是一个中国人而骄傲骄傲,请同学们用一个词来形容观看后的感受；生：整齐、统一壮丽、震动人心、美丽、兴奋人心等师：整齐划一的队形和一样的步

5、伐同样具有很强的形式美感,让人们产生一种壮丽的感觉；【设计意图】老师第一让同学通过对超市货物、两段视频资料的赏析,通过观赏与观察,同学切身感受到了重复现象给人视觉上的剧烈冲击力 新的熟识,同时也激发了学习爱好,为课程的深化做好铺垫；（三）感受体验：,让同学对重复有一个全 a 摸索：在自然界和生活中,这种由单个形不断重复而出现 出美感的例许多,请大家列举一下；同学（先沟通再回答） ：衣服、地板上的花纹、建筑上的门窗、自然界中的蜂巢等名师归纳总结 b.欣 赏 图 片 ： 欣 赏 一 组 生 活 中 的 重 复 图 片 ；第 4 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - -

6、 - - - - - 名师精编 精品教案1 手提袋大家几乎每天都可以看到,它的图案由一个个的单形组成；2 青椒在日常生活中很简洁被大家忽视,但经过重复后也很美丽吧；3 蜜蜂的蜂巢大家很少去关注：到 4 门窗上的花纹在武装剧中常常会看感悟特点：数量多、面积大、不断重复的物体视觉冲击力强；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案c重复定义：重复是指在同一设计中,相同的形象显现过两次以上,造成有规律的节奏感,以加强给人的印象,使画面统一；所谓相同,主要是指外形、颜色、大小等方面的相同；（同学回答老师补充）（三

7、）探究新知 同学摸索归纳总结） a、重复构成要素：单个形组成 ; 数量多、重复排列 ; 整齐、有序、美观；强大的视觉冲击力； b 、老师小结 将多个单形整齐、有序的重复排列组合达到美观和强大的视觉冲击力；名师归纳总结 C、重复构成的基本要素：基本形和骨格（示例图片）第 6 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（ 基 本 型 ）（骨骼）基本形：用来重复的外形称为基本形,每一基 本形为一个单位, 基本形不宜复杂, 以简洁为主；如基本形过于复杂,不仅不易组合,也面散乱不整；如自然界的蜂巢以简洁的六边形做基本单位,外形；塑造了许

8、多丰富的骨格： 就是形象的编排秩序,即图形的构成组合方式；（对于广告设 计原理而言, 骨格其实就是广告版面构成中的栅格；我们在构成设计 中常常借助于骨格,骨格有助于我们排列基本形,使之成为有规律、有秩序的构成；骨格打算了基本形在构图中彼此的关系；有时,骨格 也成为形象的一部分,骨格的不同变化会使整体构图发生变化；）骨格的作用： 1 是固定基本形的位置； 2 是分割画面的空间； 四）设计重复的形 设计的方法：把基本形依据肯定的骨格进行组合排列,形成丰 富的外形；学习基本形的构成：自然形和简洁的几何形；（自然界中的形有许多如小鱼,小花,树叶等等；简洁的几何形就更 多了如圆,长方形,三角形； ）1

9、同样一个基本形,因排列位置不同,所构成的图案形式也不同；大 家看这两个“ 田” 字,骨骼是相同的,基本形也相同,唯独不同的是 排列位置, 而构成的图案却大不相同, 那么同学们觉得哪一幅更美一名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案些啊 ,所以在作业中同学们要多尝试,争取做出更美的图案；2 重复构成除整齐划一的完全重复外仍包括渐变、分解、对称、发射等非完全组合；对称的重复：图片：课本 31 页利用镜子产生的重复构成做一个对称的重复图案, 镜子是一个很好的道具, 我们可以利用镜子 的“ 造型增殖” 作用,把

10、一个单形用一面镜子对比,镜中显现了一个“ 镜相” ,把“ 镜相” 同单形合成在一起,就有了正形与负形的两个 数,它们可以构成好玩的对称图案；一些好玩的剪纸也是运用了重复的原理,老师出示对称剪纸作品（各 种造型,各种颜色 ）,同学观赏图片：课本 31 页利用镜子产生的重复构成假如是用两面平镜,呈八字状放置, “ 镜相” 中就会显现更多 的负形；假如用三面平镜,就可以做成万花筒了；形的无穷增加,给 我们带来许多乐趣；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案大家都玩过万花筒吧,它的原理就是这样的；下面的这两张

11、图片 呢,就是镜子呈“ 八” 字状放置；3 做对称的图形,也可以用折纸滴彩的方法构成；课本 32 页折纸滴彩同学作品这种方法能够像镜影一样的重复图形,又丰富,制作简便；这是 一幅折纸滴彩的构成作品, 大家说说它像什么啊？折纸滴彩最初用于 医学,由瑞士精神病医生罗夏创造,并用它来进行心理测试；他依据受试者说出对滴墨图形的感受来分析其精神状况,因此折纸滴墨也称为“ 罗夏测验” 和“ 滴墨测验”；折纸滴彩的操作步骤： 1 纸对折 2 滴上你所宠爱的颜色 到一个对称的图案了；3 再次对折 4 绽开后就得 五）巩固练习：设计一个基本形,并涂上颜色；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共

12、10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案制作步骤：A、设计基本形 B、确定骨格形式 C、制作 六 拓展提升： A 留心观看身边的重复构成现象；B 用实物制作更精致的重复构成；六、教学反思：以千手观音的图片导入,从而激发同学的剧烈爱好,使同学沉醉 于重复的美景当中, 继而培育同学宠爱生活的情感,让同学感受平面构成的形式美, 培育新的造型观念和审美乐趣；同学一旦对学习产生爱好,就能变被动学习为主动学习, 充分发挥其智力潜能和创新潜能；本节美术课重复的魔力 ,是我在教材的基础之上进行了重新处理,先来观赏生活中的重复的美景后启示总结重复的基本构成为后面的名师归纳总结 设计做预备,最终指导同学完成有个性的重复构成组合练习；第 10 页,共 10 页- - - - - - -