2023年11月国家心理咨询师职业资格三级技能考试试题.doc

《2023年11月国家心理咨询师职业资格三级技能考试试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年11月国家心理咨询师职业资格三级技能考试试题.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年11月国家心理征询师职业资格三级技能考试试题 发布时间：2023-4-1 科目代码：230 技能选择题 案例问答题 第一部分技能选择题(1100题，共100道题)案例一： 一般资料：求助者男性，30岁，军人。 案例介绍：求助者为军队科研人员，硕士学位。一个月前，因科研课题问题与领导发生 冲突，领导让他写检查并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重，自己的主张也 没错，不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道，自己无法与之相处，又无 解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠、 头痛，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作。不想上班。 心

2、理征询师观测了解到的情况。求助者出身子军人家庭，性格内向，从小懂事聪明 好学，做事追求完美。毕业时因成绩优秀被部队选中。多选：l、该求助者的情绪症状重要涉及( )。 (A)焦急 (B)逼迫 (C)抑郁 (D)恐惊多选：2、该求助者躯体方面的重要症状涉及( )。 (A)失眠 (B)心情烦躁 (C)头痛 (D)情绪低落单选：3、让该求助者烦恼的心理因素最重要是( )。 (A)领导让求助者写检查 (B)内心冲突 (C)领导认为求助者幼稚 (D)性格内向单选：4、该求助者的性格特点是( )。 (A)聪明好学 (B)内向 (C)成绩优秀 (D)偏执单选：5、对该求助者不恰当的心理测验是( )。 (A)S

3、AS (B)IES (C)SDS (D)CRT多选：6、对该求助者，心理征询师还需要了解的资料涉及( ) (A)既往睡眠情况 (B)对课题的见解 (C)家庭经济状况 (D)对领导的见解单选：7、对该求助者的初步诊断也许是( )。(A)一般心理问题 (B)躯体多选(C)严重心理问题 (D)精神类疾病多选：8、心理征询师可采用的征询方法涉及( )。 (A)系统药物治疗 (B)阳性强化法 (C)合理情绪疗法 (D)厌恶刺激法多选：9、引发该求助者心理闯题的现实刺激涉及( )。 (A)领导让求助者写检查 (B)认知问题 (C)领导认为求助者幼稚 (D)性格问题案例二 一般资料：求助者，女性，28岁，本

4、科学历，公司职工。 案例介绍：求助者美丽，人际关系好，工作很勤奋。两月前因公出差，由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重，一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧，经常会出现上述症状。去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦。听不进劝告，人际关系变差。后又出现头晕、没食欲、全身乏力、入睡困难等症状不能工作。积极前来征询。 心理征询师观测了解到的情况t求助者父母是大学老师，家境较好，从小受溺爱，衣食住行都被照顾得非常好。多选：10、该求助者表现出的症状涉及( )。 (A)逼迫 (B)固执 (C)焦急 (D)恐惊单选：11、该求助者的情绪症状是( )

5、。 (A)敌意 (B)爱好下降 (C)抑郁 (D)内心烦恼单选：12、对该求助者的初步诊断是( )。 (A)疑病症 (B)严重心理问题 (C)恐惊症 (D)一般心理问题单选：13、引发该求助者心理问题的现实刺激是( )。 (A)入睡困难 (B)两月前腹泻 (C)没有食欲 (D)头晕且乏力多选：14、该求助者的生理症状涉及( )。 1 (A)呼吸不畅 (B)内心烦恼 (C)心跳加速 (D)胃部痉挛多选：15、对该求助者迫切需要了解的资料涉及( )。 (A)各医院的检查报告 (B)躯体的症状 (C)求助者的教养方式 (D)是否积极求助单选：16、在该案例中最恰当的征询方法是( )。 (A)耐心说服

6、教育 (B)阳性强化法 (C)合理情绪疗法 (D)厌恶刺激法多选：17、该求助者的特点涉及( )。 (A)反复不断求医 (B)明显人格障碍 (C)过度关注身体 (D)社会功能受损多选：18、在影响征询关系的因素中，来自求助者方面的因素是( )。 (A)征询动机 (B)意志品质 (C)合作态度 (D)征询理念案例三： 一般资料： 求助者，女性，28岁，初中毕业，农民。 案例介绍：求助者两个月前因地震失去了11岁的独生子。儿子从小就听话，尊敬长辈，学习成绩好。求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时，曾想去学校接儿子。但没去。因此感到自责。儿子的影子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后

7、哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退，失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理征询。 心理征询师观测了解到的情况：求助者表情淡漠，农衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦认为有儿子的家庭才是最幸福的。多选：19、该求助者出现的躯体症状重要涉及( )。 (A)情绪低落 (B)头痛 (C)胃部不适 (D)自责多选20、该求助者最重要的心理症状涉及( )。 (A)孤独 (B)难以适应 (C)自责 (D)躯体障碍多选：21、该求助者出现的症状涉及( )。 (A)恐惊 (B)疑病 (C)逼迫性回忆 (D)抑郁多选：2

8、2、通过本案例，征询师可以了解的一般资料涉及( )。 (A)平常活动场合 (B)婚姻状况 (C)社会交往状况 (D)教养方式 多选：23、该求助者意志减退的重要行为表现涉及( )。 (A)内心孤独 (B)生活没有盼头 (C)衣衫不整 (D)头发没有整理单选：24、对该求助者最也许的初步诊断是( )。 (A)精神病性问题 (B)严重心理问题 (C)一般心理问题 (D)严重心身疾病多选：25、该求助者碰到的重大生活事件涉及( )。 (A)儿子去世 (B)地震 (C)内心孤独 (D)失眠单选：26、对该求助者表达共情时错误的是( )。 (A)表达共情要因人而异 (B)共情是最关键的征询特质 (C)共

9、情就是同情求助者 (D)表达共情要善于把握角色单选：27、心理征询师对该求助者体现热情时，不恰当的做法是( )。 (A)对初访者积极提问 (B)耐心倾听求助者叙述 (C)循循善诱不厌其烦 (D)征询全过程都要热情多选28、与该求助者商定的征询方案的内容应当涉及( )。 (A)征询目的 (B)参与人员 (C)所用方法 (D)征询时间案例四： 一般资料：求助者，男性，24岁，大专毕业，中学教师。 案例介绍：求助者爱好广泛，富有爱心。两个月前往四川地震灾区做了一个半月的志愿者，目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人，情绪低落。不愿与人说话，吃不好，喝不好。与女朋友也矛盾重重，大吵一架后分手。总

10、觉得有一口气出不来，时常有打人的冲动，开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里，晚上失眠，有恐惊感。感到人是那么脆弱，在劫难面前无能为力。开始怀疑人生，缺少安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝说无效，前来心理征询。心理征询师观测了解到的情况：求助者以往开朗活泼，家庭经济状况一般，从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。多选：29、该求助者出现的症状涉及( ) (A)内心苦恼 (B)易激惹 (C)情绪低落 (D)无助感多选：30、该求助者的行为改变涉及( )。 (A)吸烟 (B)不愿与人说话 (C)失眠 (D)感觉自己无能多选：31、该求助者的内心体验涉及( )。 (A)恐惊感 (B

11、)安全感 (C)无助感 (D)信任感多选：32、参与救灾后该求助者出现了( )。 (A)自我评价低 (B)逼迫回忆 (C)身体状况差 (D)情绪低落单选：33、该求助者心理问题的关键点是( )。 (A)内心苦恼 (B)家庭矛盾 (C)内心冲突 (D)恋爱失败多选：34、该求助者在情绪方面的表现涉及( )。 (A)抑郁情绪 (B)情绪高涨 (C)焦急情绪 (D)痛苦情绪单选：35、对该求助者的初步诊断最也许的是( )。 (A)躯体性疾病 (B)严重心理问题 (C)精神类疾病 (D)一般心理问题多选：36、对该求助者可使用的心理征询方法涉及( )。 (A)合理情绪疗法 (B)厌恶刺激法 (C)系统

12、药物治疗 (D)阳性强化法单选：37、以下不属于参与性技术的是( )。 (A)倾听 (B)内容反映 (C)面质 (D)情感反映单选：38、在倾听时的鼓励性技巧中最常用、最简便的是( ) (A)手势 (B)点头 (C)言语 (D)目光案例五： 一般资料：求助者，女性，12岁，小学六年级学生。因地震受到心理创伤，无法继续上学由家长陪同积极前来心理征询。 下面是心理征询师和求助者的一段征询谈话：心理征询师：你需要我提供什么心理帮助? 求助者：地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖特别胆怯，老师和爸 爸妈妈都说我应当来心理征询，所以我就来了。 心理征询师：能具体谈谈你的情况吗？ 求助者：地震的

13、时候我正在教室上课。地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看 到的太惨了，心里真是太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤 同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受， 总想发脾气经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事?心理征询师：我很能理解你的心情，也为你的情况着急。我也参与过地震的救援工作，你说 的情况我也见过很多。什么事都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你现在 最想解决什么问题?我们来讨论一下。 求助者：我最想解决的是可以正常上学，把那些可怕的记忆抹去，还想让自己别这么烦心理征询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个征询方案吧。征询方案就是征询的计划， 涉及

14、征询目的，实现征询目的所用的心理学方法或技术的原理、过程，时间和 次数的安排。 求助者：好吧多选。39、心理征询师谢你能具体谈谈你的情况吗?所使用的技术与提问方式是( ) (A)具体化技术 (B)开放式提问 (C)摄入性谈话 (D)封闭式提问多选：40、求助者在心理方面的重要症状涉及( )。 (A)恐惊 (B)焦急 (C)激情 (D)安全多选：4l、引发该求助者心理问题的重要因素涉及( ) (A)地震带来的恐惊 (B)追求完美 (C)一些惨烈的情形 (D)不爱上学 多选：42、该求助者出现的躯体症状涉及( )。 (A)失眠 (B)内心苦恼 (C)头痛 (D)体重下降单选：43、“我也参与过地震

15、的救援工作”，这时心理征询师使用的技术是( )。 (A)自我表扬 (B)自我指导 (C)自我解释 (D)自我开放单选：44、“什么事你这样急也解决不了问题”，说这句话心理征询师的目的是( ) (A)指导 (B)启发 (C)引导 (D)教育多选：45、“我很能理解你的心情，也为你的事情着急”，心理征询师使用的技术涉及( )。 (A)参与性技术 (B)情感反映 (C)影响性技术 (D)情感表达单选：46、求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是( )。 (A)逼迫回忆 (B)抑郁症状 (C)焦急症状 (D)疑病症状多选：47、心理征询师在介绍征询方案时忽略了 ( )。 (A)征询目的 (B

16、)评估及手段 (C)原理过程 (D)XX方责权义单选：48、心理征询师在制定征询目的时对的的做法是( )。 (A)由求助者决定 (B)双方共同商定 (C)由征询师决定 (D)上级征询师定多选：49、征询目的应当具有的特性涉及( )。 (A)具体 (B)完美 (C)可行 (D)连续多选：50、真诚在心理征询中所起的作用是使( )。 (A)求助者感到安全 (B)求助者感到被接纳 (C)征询师宣泄情感 (D)征询师结识到自我案例六： 一般资料：求助者，女性，18岁，高中学生。 案例介绍：求助者刚参与了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名t做了些错事。比如，同学打来电话，

17、问她在干什么，她怕说出实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。此外，求助者感到自信局限性，为此很伤心，经常自责、哭泣，情绪低落，变得懒散。头痛，无食欲，对事物无爱好。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来征询。 心理征询师观测了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。多选：5l、该求助者的精神状态处在( ) (A)逼迫状态 (B)抑郁状态 (C)焦急状态、 (D)恐惊状态多选；52、该求助者心理问题的严重限度涉及( )。 (A)出现了泛化 (B)影响了社会功能 (c)未出现泛化 (D)未影

18、响社会功能多选：53、该求助者行为方面的变化涉及( )。 (A)行为懒散 (B)情绪低落 (C)意志减返+ (D)经常自责多选：54、该求助者心理冲突的特点涉及( )。 (A)现实性 (B)非现实性 (C)道德性 (D)非道德性单选：55、对该求助者的诊断最也许的是( )。 (A)一般心理问题 (B)神经症性问题 (C)严重心理问题 (D)精神病性问题多选：56、心理征询的基本阶段涉及( ) (A)诊断阶段 (B)征询阶段 (C)巩圃阶段 (D)回访阶段多选：57、该求助者的不合理信念涉及( )。 (A)以偏概全 (B)黄金规则 (C)糟糕至极 (D、)追求完美多选：58、在征询过程中使用参与

19、性概述的时机涉及( )。 (A)一次面谈结束前 (B)一个阶段完毕时 (C)一次面谈结束后 (D)对征询效果评估时案例七： 一般资料：求助者，女性29岁。中专毕业，护士。 案例介绍：求助者从事内科护士工作十年余。地震时求助者正要去上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨。她在医院坚持工作了十几天，目睹并听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退。失眠症状严重，每晚必须服药。脸色苍白，有焦急抑郁情绪意志减退，但尚能维持正常工作生活。在工作中曾出现失误。积极前来征询。 心理征询师观测了解到的情况：求助者本来性格开朗、乐观，从小追求完美，争强好胜。现

20、在记忆力下降，注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁半今年将入学，生活压力大。心理征询师与求助者共罚商定的征询目的是：l、改善焦急、抑郁情绪：2、坚持正常工作不犯错误；3、睡眠时间每晚6小时到每晚8小时多选。59、引发该求助者心理问题的重要事件涉及( ) (A)青年女性 (B)地震后的大量伤员 (C)丈夫去世 (D)地震后的适应不良单选：60、引发求助者心理问题的因素中，属于求助者自身因素的是( )。 (A)父亲有病 (B)性格因素 (C)睡眠减少 (D)丈夫去世多选：61、该求助者出现的躯体症状涉及( )。 (A)体重下降 (B)头晕头痛 (c)脸色苍白 (D)意志减退单选：62、该

21、求助者心理问题属于( )。 (A)一般心理问题 (C)躯体形式障碍 (B)严重心理问题 (D)心理生理障碍多选：63、针对本案例的第一个征询目的。心理征询师应着重评估( )。 A)焦急限度 (B)重大生活事件性质 (C)抑郁限度 (D)求助者的应对模式多选：64、本案例第三个征询目的的特性是( )。 (A)具体的 (B)积极可行 (C)量化的 (D)心理学的多选：65、本案例中了解到的求助者的一般资料涉及( )。 (A)婚姻家庭 (B)自身状态 (C)工作状况 (D)娱乐活动单选：66、本案例中需要明确的求助者的义务是( )。 (A)遵守预约时间 (B)积极探索解决问题 (C)选择征询方案 (

22、D)完毕已商定的作业单选：67、本案例中需要明确的征询师的义务是( )。 (A)尊重求助者 (B)绝对保密原则 (C)征询的目的 (D)贯彻中立原则案例八： 一般资料：求助者，女性，28岁，公司职工。 案例介绍：求助者是独生女，美丽高雅。上大学时与同班同学恋爱，毕业后结婚，两人感情好，与公婆生活在一起。一天听到婆婆告诫丈夫：“千万别怕老婆，得能管住她，活儿让她多干点儿。”求助者听了虽很气愤，但为了丈夫还是忍住了。尚有一天晚上，求助者和丈夫为一个学术问题争论起来，气氛还算平和。后来婆婆进来“旁听”两人斗嘴，为顾全面子两人都忽然绷紧面孔，提高嗓门。结婚一年多以来这种事情时常发生。近一个月以来，下班

23、不想回家，失眠，食欲下降，胃不舒适，体重降了十多斤，做胃镜未查出问题。求助者不知如何是好，内心很矛盾，也很痛苦，积极前来征询。 下面是心理征询师与求助者的一段征询对话：心理征询师：在婆媳问题上，你需要我帮你解决什么心理问题呢? 求助者：情况我都说过了，我不知道该怎么办，你能告诉我吗?心理征询师：对这件事你想怎么办呢? 求助者：我也不知道，所以就来征询了。 -心理征询师：那你现在思考一下可以吗? 求助者：我早想过了，但我想不出来什么。心理征询师：那你能说说你都想了什么吗? 求助者：我想和婆婆搞好关系，婆婆别老是干预我们夫妻间的事情。我想和她分开过， 那样我就要买房子，我们现在的经济条件又不允许。

24、况且丈夫是独生子也很孝 顺。我现在都快烦死了，为这事吃不下、睡不着，作也没精打采，什么事也 不想干。我今天来就是想让你告诉我到底该怎么办?心理征询师：你先试想一下，假如你去商场买衣服，美丽的衣服很贵；而便宜的衣服又不漂 亮。你说你怎么办啊? 求助者：我既想要美丽的衣服，还不想多花钱。心理征询师：想要美丽的衣服还不想多花钱，那怎么办啊? 求助者：(沉默)没法办。心理征询师：没法办，但又必须买一件，怎么办? 求助者：(沉默)只能选一个。心理征询师：选哪个? 求助者：我也许会根据我的经济能力来选择。心理咨洵师：你想想。你不知道是和婆婆生活在一起还是分开单过，不就是像买农服同样吗? 由于两个各有利弊，

25、你不是不知道如何做，你是想选哪个都只要利，不要弊， 是吗? 求助者：仿佛是这样的，我明白了，您的意思是说我太追求完美了吗?心理征询师：你觉得呢? 求助者：我懂了，我知道该怎么办了心理征询师：你看，通过心理征询，你获得了成长，解决了自身的问题，我为你快乐。你最 后怎么选，告诉我一声好吗?单选：68、该求助者目前重要的心理问题是( )。 (A)认知错误 (B)内心冲突 (C)夫妻关系 (D)婆媳问题多选：69、该求助者产生的情绪症状有( )。 (A)逼迫 (B)焦急 (C)恐惊 (D)疑病多选：70、该求助者的心理问题出现了( )。 (A)社会功能受损 (B)泛化 (C)社会功能完好 (D)逼迫症

26、状单选：7l、心理征询师对本案例的初步诊断是( )。 (A)一般心理问题 (B)重度心身疾病 (C)严重心理问题 (D)神经症性问题单选：72、该求助者在征询开始阶段的表现说明也许出现了( )。 (A)沉默 (B)依赖 (C)阻抗 (D)移情单选：73、在本次征询开始阶段心理征询师所做的工作是( )。 (A)教育 (B)开导 (C)启发 (D)诱导单选：74、“那你能说说你都想了什么吗?”心理征询师使用的技术是( )。 (A)参与 (B)合理化 (c)面质 (D)具体化多选：75、心理征询师在求助者的回答中了解到的资料涉及( )。 (A)家庭状况(B)fl：作状况 (C)情绪症状 (D)经济状

27、况单选：76、心理征询师没有直接回答求助者“该怎么办”，表白心理征询师要( )。 (A)促成求助者改变认知 (B)促使求助者发现问题 (C)促使求助者自我成长 (D)促使求助者认真思考单选：77、“想美丽还不想多花钱，那怎么办啊?”，这时心理征询师使用的技术是( )。 (A)解释 (B)内容反映 (C)指导 (D)情感表达单选：78、该求助者的第二次沉默说明求助者对征询师的话出现了( )。 (A)阻抗 (B)移情 (C)反感 (D)思考多选：79、该求助者做出“只能选一个买”的回答，表白其( )。 (A)讨好征询师 (B)受到征询师启发 (c)随意性回答 (D)通过了自我探索单选：80、心理征

28、询师在利弊分析中让该求助者明白她是在( )。 (A)迫求完美 (B)出现了对抗情绪 (C)自找烦恼 (D)出现了焦急情绪多选：8l、心理征询师在最后一段话中使用的技术涉及( )。 (A)内容表达 (B)内容反映 (C)情感表达 (D)情感反映单选：82、心理征询师在征询结束时对该求助者的规定表白其出现了( )错误。 (A)技术 (B)理论 (C)共情 (D)理念多选：83、心理征询过程中终极目的与具体目的的关系涉及( )。 (A)从终极目的着眼，从具体目的着手 (B)由具体目的出发，拟定终极目的 (C)以具体目的为指导，实现终极目的 (D)从具体目的着手，实现终极目的案例九： 一般资料：刘某。

29、女性，3l岁，大专毕业，无业。 案例介绍：刘某从半月前开始，不知为什么，在街上听到汽车鸣笛的声音就会掉头往回走。现在从家出来后。就在街上走来走去，回不了家。为解决出门后回不了家的问题。被家属送来就诊。 家属反映情况“刘某。大专毕业后曾在一家酒店工作，后因报酬问题辞职，一直未找到合适的工作，至今未婚。22岁时父亲因病去世觉得精神无寄托开始信奉基督教并认了教父、教母。 下面是心理征询师与刘某的一段对话：心理征询师；你今天来需要我向你提供什么心理帮助? 刘某：我特别胆怯街上汽车鸣笛的声音、汽车刹车的声音。我觉得我不是用耳朵在听， 好象是用脑袋在听，别人听到的是一个声音，我听到的是很有层次的多个声音。

30、心理征询师：你是用脑袋在听? 刘某：是的，我胆怯听到那些声音，听到后我的脑袋有几秒钟是一片空白，我就不知 道我出来是干什么来的了。心理征询师；你尚有什么问题? 刘某：我父亲两年前往世了，是我害死的。心理征询师：由于什么这么说?你父亲去世前的身体状况如何? 刘某：我父亲有肝癌和肺气肿，但一直治疗得很好。是我那时状况不好，所以在主面 前祷告不灵了。心理征询师：你父亲的病情和你的祷告有关? 刘某：是的，我父亲相信和依赖我。可我在主面前祷告不灵了，所以就是我害死的。心理征询师：让家属带你到精神病医院做做检查好吗? 刘某：我不想去，我也听到过别人这样说我。单选：84、刘某的症状中有( )。 (A)自罪妄

31、想 (B)幻触 (C)夸大妄想 (D)幻视单选：85、“我父亲两年前往世了”，提醒刘某存在( ) (A)主客观相一致 (B)妄想 (C)主客观不统一 (D)幻觉多选：86、刘某的异常心理症状涉及（ ）（A）思维内容障碍 （B）思维贫乏（C）感知综合障碍 （D）思维迟缓单选：87、该案例中刘某的幻觉属于（ ）（A）内脏幻觉 （B）真性幻觉（C）躯体幻觉 （D）假性幻觉单选：88、心理征询师了解异常症状，是为了（ ）（A）诊断精神障碍和进行治疗 （B）对精神病患者进行心理征询（C）鉴别精神障碍和非精神障碍（D）对变态人格进行有效的征询单选：89、心理征询师结束谈话后应将诊断结果告知（ ）（A）求助

32、者本人 （B）求助者领导（C）求助者家属 （D）求助者的朋友单选：90、本案例中对刘某最也许的初步诊断是（ ）（A）恐怖性神经症 （B）严重人格障碍（C）严重心理问题 （D）精神病性问题案例十：下面是某求助者的WINS-RC测验结果：言 语 测 验操 作 测 验言语操作总分原始分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102多选：91、WAIS-RC的各项分测验中，有严格时间限制的涉及（ ）（A）领悟 （B）算术（C）词汇 （D）填图单选：92、该求助者“积木”分测验成绩高于常模平均数（ ）个标

33、准差。（A）0 （B）1（C）2 （D）3单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级（ ）。（A）16 （B）50（C）84 （D）98案例十一：下面是某求助者的MMPI测验结果量表Q L F KHs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc MaSi原始分K校正分T分7 4 22 1045 4761 4315 35 26 25 35 15 30 31 46452029 40 ? 1859 68 57 61 41 57 64 58 48 61单选：94、Sc量表的K校正分应当是（）（A） （B）36（C）41 （D）46 多选：95、该求助者得分超过中国常模标准的临床量表涉及(

34、)。 (A)诈病量表 (B)抑郁量表 (C)妄想狂量表 (D)精神衰弱量表多选：96、从临床量表得分来看，可以判断该求助者重要表现出( )。 (A)对身体功能的不正常关心 (B)抑郁、悲观、思维和行动缓慢 (C)紧张、焦急、反复思考、内疚自责(D)外向、爱交际、好袭击、任性案例十二下面是某求助者的EPQ和SAS 测验结果： 粗分 T分P 7 60E 10 50N 19 65L 4 35SAS总粗分50单选：97、该求助者N量表得分表白在该个性维度上属于( )。 (A)典型型 (B)倾向型 (C)中间型 (D)混合型单选：98、该求助者SAS得分表白其( )。 (A)出现轻度焦急 (B)出现中度

35、焦急 (C)出现重度焦急 (D)未出现焦急症状案例十三：下面是某求助者的SOL-90 测验结果：总分233阳性项目数67总分 233阳性项目数 67因子名称躯体 逼迫 人际 抑郁 焦急 敌对 恐怖 偏执 精神 其他化 症状 关系 病性 敏感因子分1.4 3.5 3.8 3.4 2.5 2.0 1.9 2.5 1.9 2.7多选:99、从记录结果来看，该求助者（ ）(A)可确诊为逼迫症 (B)有明显抑郁症状(C)有中度敌对表现 (D)需要进一步检查多选:100、该求助者的阳性项目得分为（ ）(A)23 (B)67(C)210(D)233操作技能部分(心理征询师国家职业资格三级)第二部分 案例问答

36、题 一般资料。求助者，男性，17岁，高中三年级学生。 求助者自述：我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校。 这两年来我对学习不是很刻苦，由于这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在 考卷上写“天才知道答案”我的行为让老师和家长很气愤。父母也给我请过家教，家教老 师说我很聪明现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我 必须考上大学，这次可以选择自已喜欢的学校。我听了这话很气愤，这两年我把绘画都扔了 还怎么考?绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在紧张考不 上怎么办我很后悔自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，

37、心烦。我生他们 的气，更生自己的气，情绪不高，苦恼。没爱好学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡 不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑胀的，注意力总集中不起 来，特别爱对人发脾气父母跟我交流时我也不爱理他们，也不乐意出门见人，除上学外就 把目已关在房间里。我希望您能帮帮我。 心理征询师观测了解到的情况：求助者是独生子，身材高大，性格较内向、柔弱，从 小就喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次父母都是知识分子，家中经济条件好，现感觉学 习承担太重，自己无法承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤。 根据以上案例，请回答以下问题： 一、对该求助者的诊断及依据是什么?(30分) 二、心理征询师如何与求助者商定征询方案写出征询方案的重要内容。(20分) 三、针对求助者的心理问题。心理征询师在征询中如何把握共情技术?(20分) 四、为鼓励求助者建立积极的行为，心理征询师在征询中使用了阳性强化法，请写出该 疗法的治疗过程和注意事项。(30分)