江苏省-计算机二级(VFP~)上机攻略.doc

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1、|江苏理工学院-王建江苏省计算机等级考试二级 Visual FoxPro上机攻略|目 录项目、数据库和表操作知识点 .1查询知识点 .6菜单知识点 .9表单知识点 .13程序改错知识点 .20|项目、数据库和表操作知识点一、零碎知识点1、做第一题的时候，必须按考试要求设置默认目录语句为：set default to 2、 “记录有效性规则”与“字段有效性规则”不同，前者表，后者字段3、比较冷门的字段类型备注型 M （memo Memo ） （存文字） 通用型 G （gen Gen ） （存图片）（备注型和通用型都是双击插入记录）整型 I （同数值型，无小数位） 货币型 Y4、设置参照完整性，必

2、须要先清理数据库 （非常重要）先打开数据库设计器，然后菜单栏数据库清理数据库5、设置参照完整性和索引的时候，要注意保持字段类型一致，相同时不用改，不同时基本上都是转化成字符型来设置 （非常重要）数值型转化为字符型：STR(字段名，整数位，小数位) 没有小数时直接省略日期（时间）型转化为字符型：DTOC(字段名,1) TTOC(字段名,1) 括号中必须要加 1将当前日期转化为字符型：DTOC(DATE(),1)6、修改项目文件的项目信息右键点击项目项目信息，然后进行设置，常考设置图标7、自由表的相关操作 （非常重要）（1）题目让编辑自由表时，无法用 use 命令打开自由表，直接在项目管理器中双击

3、自由表使其处于打开状态，然后在进行相关数据的命令操作；同理，当用use 无法打开题目中的某个表时，要自然地想到它是自由表。（2）将自由表添加到数据库中，并设置为包含。打开数据库设计器，在项目管理器中将对应的自由表直接拖到数据库设计器中，右击选择包含。如果不要求添加到数据库中的，直接右击，选择“包含”即可。8、显示类的名称Checkbox 复选框 Combobox 组合框Editbox 编辑框 Listbox 列表框OptionGroup 选项按钮组 Spinner 微调框Textbox 文本框 Grid 表格OLEBoundControl OLE 绑定型控件|9、表记录个数： RecnoCou

4、nt10、表的触发器：不可用时，输入.F.二、字段格式和字段输入掩码 （非常重要）1、字段格式删除前导空格 T字段全为大写字母 !只允许输入字母或汉字 A2、字段输入掩码只能输入数字 9只能输入字母或汉字 A可以输入任意字符 X可输入数字、空格和正负符号 #举例：某字段宽度为 6，第一位只能输入数字（字母） ，其他为任意字符分别为：9XXXXX AXXXXX注意：会计格式。所谓的会计格式，就是只能输入数字，然后从右向左每 3位加一个逗号，小数位不加逗号。举例：gz N(8) 会计格式为： 99,999,999gz N(5,2) 会计格式为：99,999.99三、字段的有效性规则1、常用到的一些

5、函数 （非常重要）（1）某字段值不能为空（空字符串） ，假设字段为 cj!Empty(cj) 或 .NOT.Empty(cj)某字段值不能为空值!ISNULL(cj) 或 .NOT.ISNULL(cj)同样的，如果需要设置为空或空值时，直接 Empty(cj) 、ISNULL(cj)（2）某字段值大于(等于)A，小于(等于)B，假设字段为 cj （非常重要）两种表达：cj=A .AND. cj0 （非常重要） （8）在字段后面补充字符，用“-” ，可同时保证添加字符与原字符间没有空格在字段前面添加字符，直接用“+”举例：在字段 mc（名称）前后分别添加书名号 ，并使其与字段间无空格则为： “”

6、 + mc - “ ”（9）四舍五入如果数值型字段含有小数，则用函数 ROUND()如：zhcj（综合成绩）字段含有 4 位小数，四舍五入保留两位小数ROUND(zhcj,2)如果数值型字段为整数，要四舍五入，用 Int(字段+5)/10)*10如：cj（成绩）字段全部四舍五入Int(cj+5)/10)*10（10）当前系统的日期 DATE() （非常重要）当前系统的日期时间 DATETIME()另外截取日期型变量常用的函数有以下几个，但是他们转变之后都是数值型的，要是想变成字符型，需要额外用 STR()函数转换。YEAR()、MONTH() 、DAY()、HOUR()举例：“生日信息”使用“

7、xx 月 xx 日”表示，从 csrq 中截取STR(MONTH(csrq),2)+”月”+STR(DAY(csrq),2)+”日”有效性规则常考某个字段在几个年、月、日、小时之间什么的，表示方法为：当前系统日期进行转化：Between(YEAR(DATE(),A,B)某个字段日期进行转化：Between(YEAR(csrq),A,B)2、字段有效性信息和默认值 （非常重要）（1）字段有效性信息输入时，比较要加上双引号（2）字段默认值如果为数值型和逻辑型直接输入，其他的需要加上定界符字符型加双引号，日期型加上花括号，货币型加$|（3）有的题目会说“设置 xx 字段的有效性规则信息” ，这样既要

8、输入有效性规则也要输入有效性信息，不能遗漏。四、表记录修改的相关命令 （非常重要）1、添加删除标记（逻辑删除表中记录）（1）DELETE-SQL 语句Delete from 表 where 条件（2）use 表delete for 条件举例：给 kc 表中所有学分大于或等于 5 的记录追加删除标记第一种：delete from kc where xf=5第二种：use kcdelete for xf=52、彻底删除表中记录 第一种：use 表 第二种： use 表delete all zappack 3、更新表中数据（最常考） （重中之重）update 表 set 字段= 表达式 where

9、条件举例：计算并修改 jy 表中所有记录的 fk 字段值：学生 lx 字段值为 X 借阅天数超过 30 天每天罚款 0.1 元（借阅天数根据借阅日期 jyrq 和还书日期 hsrq 计算） 。update jy set fk=(hsrq-jsrq-30)*0.1 where lx=”X”注意：对于涉及到百分数的，不能使用%，只能通过小数来转化举例：修改 jc 表数据，使所有记录单价字段的值增加 10%update jc set dj=dj*1.14、复制表中记录保存到新表中 （可以复制到其他文件中，见书 95 页）use 表copy to 新表名 for 条件 举例：将 jc 表中出版社名称

10、(cbsmc)为“高等教育出版社”的记录复制到表名为 gdjy 的新表中use jccopy to gdjy for cbsmc=”高等教育出版社”5、为表新增一个字段|Alter table 表名 add 字段名 字段类型（字段宽度）举例：为 jc 表添加 ndj 字段，字段类型为数值型，宽度为 5，小数位数为 2Alter table jc add ndj N(5,2)6、IIF() 函数的具体应用（1）计算并修改 gz 表中所有记录的 ylbx 的值，计算方法如下：如果 gz+jt+qt1800 元，则 ylbx=(gz+jt+qt) 15%，否则 ylbx=180011.5%updat

11、e gz set ylbx=IIF(jbgz+gwjt+qt=1800,(gz+jt+qt)*0.15,1800*0.115)（2）IIF() 函数当中，可以再包含 IIF 函数，无限的套嵌举例：修改 cj 表中的数据，按照成绩值设置备注字段内容，若成绩大于或等于90，则备注字段中设置为“A” ；若成绩大于等于 80 且小于 90，则备注字段设置为“B ”；低于 60 分设置为“D” ；其余设置为“ C”。 update cj set bz=IIF(cj=90,”A”,IIF(cj=80,”B”,IIF(cj30,harq-jyrq-30,0)7、在表中插入记录Insert into 表名（字

12、段 1，字段 2，）values （字段 1 值，字段 2 值，）举例：在 xs 表中插入一条新纪录，姓名：李明，学号： 12121212，性别：男Insert into xs (xm,xh,xb) values (“李明”,”12121212”,”男”)|查询知识点一、零碎知识点1、查询时涉及到自由表的，在添加窗口中点击“其他” ，然后选择题目中要求自由表，并设置关联字段。2、引号问题（非常重要）在一个表中，设置需要输出的字段时，对于姓名(xm)字段，有的题目会说输出字段为 xm，这个时候直接双击该字段即可；有的说输出字段为“姓名” ，这时候要通过表达式来设置，在表达式生成器中输入 xm A

13、S 姓名，然后点击确定添加。需要注意的是，表达式中的汉字不需要加引号，直接输入。3、查询设计器与 Select-SQL 语句的对应关系 （非常重要）字段：即 select 后面的内容联接：即 Inner joinon，两个表通过相同字段进行内联接筛选：即 where，筛选符合 where 后条件的记录|排序依据：即 order by，设置输出记录以某字段排序分组依据：即 group by，设置输出记录以某字段分组（分组依据里包含“符合条件”：即 Having，设置输出记录的条件）杂项：包含两个面（1）记录是否唯一，对应语句为 distinct（2）输出前 X(X%)的记录，对应语句 top X

14、/ X percent（不设置则输出全部）4、查看查询的 SQL 语句在查询设计器的空白处点击右键查看 SQL 信息5、设置查询去向 （非常重要）菜单栏查询查询去向，直接输入文件名，不加后缀名注意：如果查询去向为文本文件，则在前面的步骤全部做完时候，右键点击查看查询的 SQL 语句，然后将其复制粘贴到命令窗口中，在最后一句之后加上分号（；） ，然后在下一行输入：to file 文件名.txt （有时候题目中会出现保存为文本文件，且不输出“列标头” ，则语句为： to file 文件名.txt plain）6、关于是否需要分组(Group by) （非常重要）在题目的表述中，基本上都没有明确要求

15、我们“按分组” ，但是是必须要操作的，分组字段可能为 1 个也可能为多个，根据一些关键词来分辨：（1）在设计查询中，用到了函数表达式，则必须要设置分组（2）题目中出现“每个、每门、各个、按”之类的词，他们后面的基本就是分组字段；或者在输出字段中出现“总分、人数”等。举例：基于 xs 表和 cj 表，查询每位学生参加考试的课程门数、平均成绩。则：分组字段为 xh，即 group by xs.xh7、筛选条件（where）和分组满足条件（Having ）的区分（非常重要）Where：题目中表述为“ 查询某字段为 XXX 的” ，一般出现在题目的最前面Having：题目中表述为 “查询结果仅输出 X

16、XX”，一般出现在题目中间或结尾举例：（1）基于 js 表和 yxzy 表，查询各院系职称为“教授”的人数、最小年龄|则筛选条件为：where zc=”教授”（2）基于 js 表查询统计教师生日信息。要求：输出字段为 ；查询结果仅输出年龄为 5 的整数倍的记录；则分组条件为：having mod(年龄,5)=08、设置筛选条件的时候，设计器中的“实例”相当于常量，需要加定界符。9、排序：先选择字段，后选择排序方式二、常用的函数及表达式1、计数（为统计个数） （非常重要）（1）count(*) as 万能表达，题目中没有特别要求的，可以通用（2）Sum(IIF(条件,1,0) 符合条件的记为 1

17、 个，多个 1 个相加即为总个数举例：（1）输出字段为“学生的人数”则：Count(*) as 人数（2）输出字段为：“女生的人数”则：Sum(IIF(xb=”女”,1,0) as 女学生人数（3）输出字段为：“女生占总人数的比例”则：Sum(IIF(xb=”女”,1,0)/Count(*) as 女生占总人数的比例2、求和 Sum() （非常重要）平均数 AVG()最大/小值 MAX()/MIN()字段值为空 Empty() (否定为：!Empty() 或 .NOT.Empty() )条件 IIF() 如果，则，否则3、常用的一些表达方式 （非常重要）（1）年龄：year(date()-year(csrq) as 年龄AVG(year(date()-year(csrq) as 平均年龄MAX/MIN(year(date()-year(csrq) 最大 /最小年龄（2）百分比（率）：sum(iif(),1,0)/count(*) as 百分比（率）（3）某某字段前几位作为：left(字段，数字) as XXX