2023年苏教版五下第一单元知识点.doc

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1、苏教版五年级语文下册单元复习资料 第一单元姓名： 班级： 五（4） 1、春光染绿我们双脚一、多音字：踏：t（踏实） 撒：s（撒娇） 便：bin（方便） t（踏歌行） s（撒下） pin(便宜）二、重点解释： 荒山野岭：没有开发和运用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。 枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞数年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日

2、。5、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。 爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。保护环境，就是爱惜生命。 爱惜环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。6、春光染绿我们的双脚山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的 果园拥抱 。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？ 答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵

3、林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。2、暖流一、多音字调：dio（强调） 兴xng（兴奋） 乘chng(乘法) 似s（似乎） tio（调节）xng（兴致勃勃） shng(战车千乘) sh（似的）二、解释 琼楼玉宇：指月中宫殿。抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。情不自禁：激动的感情自己不能克制。三、问题：为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比方义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。3、只拣儿童多处行一、多音字：只：zh（船只）看：kn（看门） 转：

4、zhun（转学） zh（只有） kn（看见） zhun（转圈）解：ji（理解） 发：f（发现） 尽：jn（尽管）ji（押解） f（头发） jn（尽力）儿童不解春何在ji（知道,明白）使出浑身解数xi（本领）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。 座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。 叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈，满。形容人很多。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。三、按课文内容填空：1、 第一自然段中把 颐和园 比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子不久乐。这样写的好处是 写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力。也表现冰心对孩子的爱慕。2、

5、最后这句比方句把密密层层的海棠花 比作 喷花的飞泉，可以看出海棠花 开得很旺盛 。这样写让你觉得 海棠花的旺盛，充满勃勃生机 。2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情地释放出来了！3、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的爱慕以及所寄托的希望。4、儿童不解春何在，只拣游人多处行。冰心改过后的诗句“ 游人不解春何在 ， 只拣儿童多处行 。”5、在本文中，儿童先后被比方为小天使、繁花、春光。6、作家卡片： 冰心，原名谢婉莹。她的代表作寄小读者，这是她在赴美留学期间，将旅途和

6、国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。要作品春水繁星小桔灯四、问题：朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。为什么就能找到春天呢？ 答：由于儿童多的地方，春光最饱满、最烂漫，儿童多处就是春；春天在儿童身上，儿童充满活力，青春蓬勃，他们才是祖国的春天。4、早一、多音字：正：zhng(正月） 朝：zho（朝阳） 行:xng（行人） zhng（正义） cho(朝代） hng（同行）二、解释： 冰清玉洁：比方人的品质崇高、纯洁。停云小憩：稍稍休息一小会儿。 笔墨纸砚：文房四宝中的四样。三、填空。1、本文是按照方位转换顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅

7、先生时时早，事事早的精神。2、作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花同样，时时早，事事早。3、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的重要作品。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。4、顿号的作用：表达句子内部并列词语之间的停顿。5、课文最后一自然段中“清晨”、“春天”是指生命中最美好的光阴，“东风第一枝”是指梅花，这句话的意思是要爱惜生命中最美好的光阴，像鲁迅先生同样时时早，事事早。由此，我还能想到一句爱惜时间的名人名言：一寸光阴一寸金，寸金难买

8、寸光阴。6、鲁迅先生有许多经典名言，你能把下面的名言补充完整吗？(1)横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(2)时间，就像海绵里的水，只要愿挤,总还是有的。5、古诗两首一、解释。游园不值： 我在游园时没有碰到主人。值：逢、碰到。应：应当。 怜：爱惜。 苍苔：青苔。 小扣 ： 轻轻地敲。 柴扉： 用树枝编成的简陋的门。 印：本义指痕迹，诗中指踏坏。 疏疏：稀疏。 径：小路。 深：深远。 树头：树枝头上。未：没有。 阴：树阴。 急走：快速奔跑。二、填空：游园不值：这首诗是 宋 代诗人叶绍翁写的。这首七言绝句描写了作者游园未遂，红杏出墙的动人情景。表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的爱慕之情。

9、诗中描写盎然春意的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来 。诗句以小见大的手法及新生事物是不可阻挡的哲理意义。宿新市徐公店：这首诗是 宋 代诗人 杨万里 写的。前一句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”是 静 态描写，描绘了幽静安逸的田园风光，后一句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”是 动 态描写，描绘了儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面，表现了诗人对儿童的爱慕和对田园风光的赞美。四、拓展：1、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。春日等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。2、关于描写儿童的诗句：四时田园杂兴童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村居儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。