2023年人教版五年级下册数学知识点总结梳理.doc

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1、五年级下册知识点班级：五(2)班 姓名:张雨阳一 观测物体（三）1、根据从一个方向观测到的平面图形不可以拟定几何体的唯一形状。1、根据从三个方向观测到的平面图形可以拟定几何体的唯一形状。3、能根据给定几何体画出前面、上面和侧面的平面图。二 因数和倍数1、整除：被除数、除数和商都是自然数，并且没有余数。大数能被小数整除时，大数是小数的倍数，小数是大数的因数。找因数的方法：一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它自身。一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它自身。因数与倍数是相对存在，不能脱离开来：2是4的因数，4是2的倍数因数与倍数指的通常是整数，不能针对小数。2.45=

2、12,所以5是12的因数（）2、自然数按能不能被2整除来分：奇数 偶数 奇数：不能被2整除的数偶数：能被2整除的数。最小的奇数是1，最小的偶数是0. 个位上是0，2，4，6，8的数都是2的倍数。个位上是0或5的数，是5的倍数。一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。能同时被2、3、5整除的最大的两位数是90，最小的三位数是120。3、自然数按因数的个数来分：质数、合数、1. 质数：有且只有两个因数，1和它自身合数：至少有三个因数，1、它自身、别的因数1： 只有1个因数。“1”既不是质数，也不是合数。 最小的质数是2，最小的合数是4。 20以内的质数：有8个（2、3、5、7、11、1

3、3、17、19）4、分解质因数：用短除法分解质因数 （一个合数写成几个质数相乘的形式）5、公因数、最大公因数 几个数公有的因数叫这些数的公因数。其中最大的那个就叫它们的最大公因数。用短除法求两个数或三个数的最大公因数 （除到互质为止，把所有的除数连乘起来）几个数的公因数只有1，就说这几个数互质。 两数互质的特殊情况：（1）1和任何自然数互质；（2）相邻两个自然数互质；（3）两个质数一定互质；（4）2和所有奇数互质；（5）质数与比它小的合数互质；假如两数是倍数关系时，那么较小的数就是它们的最大公因数。假如两数互质时，那么1就是它们的最大公因数。6、公倍数、最小公倍数 几个数公有的倍数叫这些数的公

4、倍数。其中最小的那个就叫它们的最小公倍数。用短除法求两个数的最小公倍数（除到互质为止，把所有的除数和商连乘起来）用短除法求三个数的最小公倍数（除到两两互质为止，把所有的除数和商连乘起来）假如两数是倍数关系时，那么较大的数就是它们的最小公倍数。假如两数互质时，那么它们的积就是它们的最小公倍数。三 长方体和正方体1、由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形叫做长方体。在一个长方体中，相对面完全相同，相对的棱长度相等。2、两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。3、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体（也叫做

5、立方体）。正方体有12条棱，它们的长度都相等，所有的面都完全相同。4、长方体和正方体的面、棱和顶点的数目都同样，只是正方体的棱长都相等，正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。5、长方体有6个面，8个顶点，12条棱，相对的面的面积相等，相对的棱的长度相等。一个长方体最多有6个面是长方形，最少有4个面是长方形，最多有2个面是正方形。正方体有6个面，每个面都是正方形，每个面的面积都相等，有12条棱，每条的棱的长度都相等。长方体的棱长总和=（长+宽+高）4 L=（abh）4 长=棱长总和4宽 高 a=L4bh宽=棱长总和4长 高 b=L4ah高=棱长总和4长 宽 h=L4ab正

6、方体的棱长总和=棱长12 L=a12 正方体的棱长=棱长总和12 a=L126、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。长方体的表面积=（长宽长高宽高）2 S=2（abahbh）无底（或无盖）长方体表面积= 长宽（长高宽高）2 S=2（abahbh）ab S=2（ahbh）ab无底又无盖长方体表面积=（长高宽高）2 S=2（ahbh）正方体的表面积=棱长棱长6 S=aa6 6、物体所占空间的大小叫做物体的体积。长方体的体积=长宽高 V=abh 长=体积宽高 a=Vbh 宽=体积长高 b=Vah 高=体积长宽 h= Vab正方体的体积=棱长棱长棱长 V=aaa=a7、箱子、油桶、仓库等所能容

7、纳物体的体积，通常叫做他们的容积。常用的容积单位有升和毫升也可以写成L和ml。 1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升进率8、a3读作“a的立方”表达3个a相乘，（即aaa） 【单位换算】 高级单位 低档单位进率低档单位 高级单位体积单位进率：1立方米1000立方分米1000000立方厘米 1立方分米1000立方厘米1升1000毫升 1立方厘米1毫升面积单位进率：1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1平方千米=100公顷=1000000平方米长度单位进率：1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10

8、厘米 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1分米=100毫米重量单位进率：1吨=1000公斤 1公斤=1000克 1吨=1000000克时间单位进率： 1时=60分 1分=60秒 1时=3600秒本章重点、难点：1、求棱长问题：2、求面积问题：最大占地面积，不规则图形面积、分割立体图形表面积变化问题3、求体积（容积）问题：分割问题、不规则图形体积、排水法。（添一法、去尾法）四 分数的意义和性质分数的产生：在进行测量分物时往往不能正好得到整数的结果。分数的意义 分数与意义 ：把单位1平均提成几份，表达其中的一份或几份分数与除法 ：分子（被除数），分母（除数），分数值（商）真分数 真分数小于1真分

9、数与假分数 假分数 假分数大于1或等于1.带分数 （整数部分和真分数）假分数化带分数、整数（分子除以分母，商作整数部分 余数作分子）分数的基本性质： 分数的基本性质：分数的分子、分母同时扩大或缩小相同的倍数， 分数的大小不变。最大公因数约 分 求最大公因数最简分数 分子分母互质的分数（最简真分数、最简假分数）约分及其方法最小公倍数通 分 求最小公倍数分数比大小 （通分、通分子、化成小数）通分及其方法小数化分数 小数化成分母是10、100、1000的分数再化简分数和小数的互化分数化小数 分子除以分母，除不尽的取近似值最简分数的分母只具有质因数2和5,这个分数一定能化成有限小数。分数化简涉及两步：

10、一是约分；二是把假分数化成整数或带分数。五 分数的加法和减法1、同分母分数加、减法（1）同分母分数加、减法：同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。（2）计算的结果，能约分的要约成最简分数。2、异分母分数加、减法（1）分母不同，也就是分数单位不同，不能直接相加、减。（2）异分母分数的加减法：异分母分数相加、减，要先通分，再按照同分母分数加减法的方法进行计算。3、分数加减混合运算（1）分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。（2）在一个算式中，假如有括号，应先算括号里面的，再算括号外面的；假如只具有同一级运算，应从左到右依次计算。4、分数加减的简便计算。（1）整数加法的互换

11、律、结合律对分数加法同样合用。（2）连减：一个数连续减去两个数等于减去这两个数的和。（3）去括号：括号前面是减号，去掉括号里面要变号，括号前面是加号，去掉括号不编号。（4）带符号搬家：在连减或者加减混合运算中，假如算式中没有括号，那么计算时要带数字前面的运算符号“搬家”。例如：abcacb，abcacb，其中a，b，c各表达一个数本节重点、难点：1、分数的意义，重点区别带单位分数与不带单位分数。如：用去跟用去米同样吗？把3米平均分为五段，每段长几分之几？每段长几分之几米？2、单位一的拟定3、一个数是另一个数的几分之几？六 记录与数学广角1、众数：一组数据中出现次数最多的一个数或几个数，就是这组

12、数据的众数。众数可以反映一组数据的集中情况。在一组数据中，众数也许不止一个，也也许没有众数。2、中位数：（1）按大小排列；（2）假如数据的个数是单数，那么最中间的那个数就是中位数；（3）假如数据的个数是双数，那么最中间的那两个数的平均数就是中位数。3、平均数的求法：总数总份数=平均数4、一组数据的一般水平：（1）当一组数据中没有偏大偏小的数，也没有个别数据多次出现，用平均数表达一般水平。（2）当一组数据中有偏大或偏小的数时，用中位数来表达一般水平。（3）当一组数据中有个别数据多次出现，就用众数来表达一般水平。4、平均数、中位数和众数的联系与区别:平均数：一组数据的总和除以这组数据个数所得到的商

13、叫这组数据的平均数。容易受极端数据的影响，表达一组数据的平均情况。中位数：将一组数据按大小顺序排列，处在最中间位置的一个数叫做这组数据的中位数。它不受极端数据的影响，表达一组数据的一般情况。众数：在一组数据中出现次数最多的数叫做这组数据的众数。它不受极端数据的影响，表达一组数据的集中情况。5、记录图：我们学过条形记录图、复式折线记录图。条形记录图优点：条形记录图能形象地反映出数量的多少。折线记录图优点：折线记录图不仅能表达出数量的多少，还能反映出数量的变化情况。注：画图时注意：一“点”（描点）、二“标”（标数据）三“连” （连线）。要用不同的线段分别连接两组数据中的数。6、打电话：规律人人不闲着，每人都在传。（1）逐个法：所需时间最多。（2）分组法：相对节约时间。（3）同时进行法：最节约时间。七 数学广角：用天平找次品规律。 1、把所有物品尽也许平均地提成3份，（如余1则放入到最后一份中；如余2则分别放入到前两份中），保证找出次品并且称的次数一定最少。2、数目与测试的次数的关系：23个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次49个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次1027个物体，保证能找出次品需要测的次数是3次2881个物体，保证能找出次品需要测的次数是4次 82243个物体，保证能找出次品需要测的次数是5次244729个物体，保证能找出次品需要测的次数是6次