2023年人教版初中物理知识点总结.doc

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1、第一章 机械运动基础知识梳理一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)。测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法：注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；读数时视线要正对尺面，读数时要估读到分度值的下一位记录数据时不仅要记录数据，还要注明测量单位。2、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)、小时(h)、分(min)。3、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。减少误

2、差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改善测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生可以避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表达。为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”或“相同路程比较时间”的方法比较。我们把物体沿着直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。计算公式：v=S/t其中：s路程米(m)；t时间秒(s)；v速度米/秒(m/s)国际单位

3、制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或ms-1，交通运送中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或kmh-1，1m/s=3.6km/h。v=S/t，变形可得：s=vt，t=S/v。四、测量平均速度1、测量平均速度的测量工具为：刻度尺、秒表2、停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。3、测量原理：平均速度计算公式v=S/t第二章 声现象一、声音的产生1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、风声是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，等等）；2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（由于本来发出的声音仍可以继续传播）；3、发声体可以是

4、固体、液体和气体；二、声音的传播1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；2、真空不能传声；3、声音以波（声波）的形式传播；注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=S/t；声音在空气中的速度为340m/s;三、回声声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教室里听不见回声，小房间声音变大是由于原

5、声与回声重合）；2、回声的运用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；声音传播路程：S=V*T，距离L= S /2（注意：请各位同学一定要认真审题再下结论）四、声音的特性1、音调：声音的高低叫音调。频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表达物体振动的快慢，单位是赫兹）2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远，响度越弱；3、音色：辨别是什么物体发出的声音，靠音色五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20230Hz，高于20230Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风

6、、海啸都要产生次声波；六、声音的运用1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）2、传递信息（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音等等）3、传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲，物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；4、噪声

7、等级：表达声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；5、控制噪声：（1）在声源处减弱(安装消声器)；（2）在传播过程中减弱（植树、隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）第三章 物态变化一、温度温度：温度是用来表达物体冷热限度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热限度同样，它们的温度也相同；我们凭感觉判断物体的冷热限度一般不可靠；2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“”表达；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100；然后把0和100之间

8、提成100等份，每一等份代表1。（3）摄氏温度的读法：如“5”读作“5摄氏度”；“20”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度”二、温度计1、常用的温度计是运用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的使用：（测量液体温度）（1）使用前要：观测温度计的量程、分度值（每个小刻度表达多少温度），并估测液体温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充足接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中液柱的上表面相平。三、体温计体温计：专门用来测量人体温的温度计；测量范围：3542；体温计读数时可

9、以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以互相转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。四、熔化和凝固1、物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。2、熔化和凝固是互为可逆过程；物质熔化时要吸热；凝固时要放热；3、固体可分为晶体和非晶体；晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质（例如冰、海波、各种金属）；非晶体：熔化时没有固定温度的物质（例如蜡、松香、玻璃、沥青）晶体和非晶体的主线区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；熔点：晶体熔化时

10、的温度；晶体熔化的条件：温度达成熔点；继续吸热；晶体凝固的条件：温度达成凝固点；继续放热；4、同一晶体的熔点和凝固点相同；5、晶体的熔化、凝固曲线：熔化过程：（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；（2）BC段，物体吸热，物体温度达成熔点（50），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态； （3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；凝固过程：（4）DE段，物体放热，温度减少，物体为液态；（5）EF 段，物体放热，物体温度达成凝固点（ 50），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态；（6）FG 段，物体放热，温度减少，物体凝固完毕，物体为固态。注意：物质熔化和凝

11、固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；液体沸腾时温度不变。不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）液体沸腾的条件：温度达成沸点还要继续吸热；（2）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；影响蒸发快慢的因素：跟液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒

12、衣服不久就干）；跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；跟液体表面空气流动速度有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（3）沸腾和蒸发的区别和联系：它们都是汽化现象，都吸取热量；沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；沸腾比蒸发剧烈；4、液化的两种方式：减少温度（所有气体都能通过这种方式液化）；压缩体积（生活中、生产中、工作中的可燃气体都是通过这种方式液化，便于储存和运送）六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；从气态直接变为固态叫凝华。

13、升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雾凇、霜的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、雨、雪、雾、露、霜、“白气”的形成1、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云；（液化）2、高空水蒸汽与冷空气相遇液化成大水滴，就形成雨；（液化）3、高空水蒸汽与冷空气相遇凝华成小冰粒，就形成雪；（凝华）4、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴附在尘埃上形成雾；（液化）5、温度高于0时，水蒸汽液化成小水滴成为露；（液化）6、温度低于0时，水蒸汽凝华成霜；（凝华）7、 “白气”是水蒸汽遇冷而成的小水滴；（液化）第四章 光的传播1、

14、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;月亮不是光源2、光在同种均匀介质中沿直线传播；光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（规定会作图）3、光线：常用一条带有箭头的直线表达光的径迹和方向；4、所有的光路都是可逆的，涉及直线传播、反射、折射等。一、光速1、真空中光速是宇宙中最快的速度；c=3108m/s;2、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；声音在

15、固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（两者刚好相反）。光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。二、光的反射1、当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是由于物体反射的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。5、光路图（规定会作）：（1）、拟定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入

16、射（反射）点（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线6、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，光线各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四周八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，由于积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是运用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了

17、镜面反射）三、平面镜成像1、平面镜成像特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（轴对称图形）。像和物的大小相等，像和物相应点的连线和镜面垂直，到镜面距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中像的左手是人的右手，物体远离或靠近镜面像的大小不变，像也要随着远离或靠近镜面相同距离）。2、水中倒影的形成的因素：安静的水面就仿佛一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关。3、平面镜成虚像的因素：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚而是发散的，这些光线的反向延长线（画线时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观测到，故称为虚像（不是由实际光

18、线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，而是反射光。规定能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；四、凸面镜和凹面镜1、以球外表面为反射面叫凸面镜，以球内表面为反射面的叫凹面镜；2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，运用光路可逆制作电筒）五、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。2、光在同种不均匀的介质中传播时，光的传播方向也会发生偏折。3、折射角：折射光线和法线间的夹角。六、光的折射定律1、在光的折

19、射中，三线共面，法线居中。2、在空气中的角度最大，在水中的角度次之，在玻璃中的角度最小。（运用光在不同介质中的速度大小来判断）3、垂直入射时，折射角和入射角都等于0,光的传播方向不改变4、折射角随入射角的增大而增大5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生七、光的折射现象及其应用1、生活中与光的折射有关的例子：（1）水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；（2）由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；（3）水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些； （4）透过厚玻璃看钢笔，笔杆仿佛错位了；（5）斜放在水中的筷子仿佛向上弯折了；（规定会作光路图）八、光的色散：1、

20、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，这种现象叫色散；2、白光是由各种色光混合而成的复色光；3、天边的彩虹是光的色散现象；4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是三种色光混合而成的；世界上没有黑光；九、看不见的光1、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；红外线的重要性能是热作用强（加热）；一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；电视遥控器用红外线来传递信息。2、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；紫外线的重要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D从而吸取钙元素（小孩多晒太阳），荧光作用

21、（验钞）第五章 透镜及其应用一、透镜：至少有一个面是球面的一部分的透明玻璃元件1、凸透镜：中间厚、边沿薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等；2、凹透镜：中间薄、边沿厚的透镜，如：近视镜片；二、基本概念：1、主光轴：过透镜两个球面球心的直线，用CC表达；2、光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表达。3、焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表达。4、焦距：焦点到光心的距离。焦距用“f”表达。如下图： 注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点；5、粗略测量凸透镜焦距的方法：使凸透镜正对太阳光（太阳光是平行光，使太阳光平

22、行于凸透镜的主光轴），下面放一张白纸，调节凸透镜到白纸的距离，直到白纸上光斑最小、最亮为止，然后用刻度尺量出凸透镜到白纸上光斑中心的距离就是凸透镜的焦距。三、三条特殊光线（规定会画）：1、过光心的光线经透镜后传播方向不改变，如下图： 2、平行于主光轴的光线，经凸透镜后通过焦点；经凹透镜后向外发散，但其反向延长线必过焦点（所以凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光有发散作用）如下图： 3、通过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；射向异侧焦点的光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图： 四、透镜应用照相机：1、照相机的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像；投影仪：

23、1、投影仪的镜头是凸透镜； 2、物体到透镜的距离（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像； 注意：照相机、投影仪要使像变大，应当让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。放大镜：1、放大镜是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应当让放大镜远离物体；五、探究凸透镜的成像规律：器材：凸透镜、光屏、蜡烛、光具座（带刻度尺）注意事项：蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一直线上；凸透镜成像的规律（规定熟记、并理解）：种类成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用5u2f缩小、倒立的实像fv2f照相机4u=2f等大、倒立的实像v=2f3fu2f放

24、大、倒立的实像v2f投影仪2u=f不成像-1uf放大、正立的虚像Vf放大镜口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，物远虚像大。注意：1、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；六、透镜应用1、眼睛的晶状体相称于凸透镜，视网膜相称于光屏（胶卷）；2、近视眼看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，需戴凹透镜调节；3、远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，需戴凸透镜调节；显微镜和望远镜4、显微镜由目镜和物镜组成，物

25、镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；5、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相称于放大镜，成放大的像；第六章 质量与密度一、质量1、质量的定义：物体具有物质的多少。2、质量是物体的一种基本属性。它不随物体的形状、温度、状态和位置的改变而改变。（你知道什么时候物体的质量会发生变化吗？请举例说明）3、质量的单位：在国际单位制中，质量的单位是公斤。其它常用单位尚有吨、克、毫克。4、质量的测量：实验室常用托盘天平来测量质量。5、托盘天平调节：1、把托盘天平放在水平台上，把游码放在标尺左端零刻线处。2、调节横梁上的平衡螺母，指针向分度盘左端偏斜，平衡螺母向右调节；指针向分度盘右

26、端偏斜，平衡螺母向左调节。注意：要掌握如何通过指针来判断调节平衡螺母的方向和判断是否调平了。（3）测量：将被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。注意：要掌握什么顺序加砝码，怎么知道调平了？这时能调节平衡螺母吗？调了又会怎么样影响测量的结果呢？（4）读数：被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值。注意：要掌握假如砝码质量变大了或变小了测量值又会怎么变呢？6、会估计生活中物体的质量（阅读117页）二、密度1密度的定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。2、定义式：由于密度是物质的一种特性，某种物质的密度跟由这种物质

27、构成的物体的质量和体积均无关，所以上述公式是定义密度的公式，是测量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。3密度的单位：在国际单位制中，密度的单位是公斤米3。其它常用单位尚有克厘米3。1克厘米3=1000公斤米3。4物质密度和外界条件的关系物体通常有热胀冷缩的性质，即温度升高时，体积变大；温度减少时，体积变小。而质量与温度无关，所以，温度升高时，物质的密度通常变小，温度减少时，密度变大。 注意：水在0至4时反常膨胀，即温度升高，体积变小，密度变大；温度下降，体积变大，密度变小）三、质量和体积的关系图像运用mV图像，可以求物质的密度；四、密度的测量1测固体的密度（1）测比水的密度大的固体物质的

28、密度用天平称出固体的质量m1运用量筒测量适量水的体积V1将物体所有浸没在水中测得体积为V2（2）测比水的密度小的固体物质的密度。用天平称出固体的质量。运用排水法测固体体积时，有两种方法。一是用细而长的针或细铁丝将物体压没于水中，通过排开水的体积，测出固体的体积。二是在固体下面系上一个密度比水大的物块，比如铁块。运用铁块使固体浸没于水中。铁块和固体排开水的总体积再减去铁块的体积就等于固体的体积。固体的质量、体积测出后，运用密度公式求出固体的密度。2测液体的密度（1）用天平测量装有适量液体的容器的质量m1 将部分液体倒入量筒中测量体积V 用天平测量剩余液体和容器的质量m2（2）液体体积无法测量时，

29、在这种情况下，往往需要借助于水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比。我们可以运用这个原理进行测量。测量方法如下：a用天平测出空瓶的质量m；b将空瓶内装满水，用天平称出它们的总质量m1；c将瓶中水倒出，装满待测液体，用天平称出它们的总质量m2；五、密度的应用运用密度知识可以鉴别物质，可以求物体的质量、体积。运用天平可以间接地测量长度、面积、体积。运用刻度尺，量筒可以间接地测量质量。第七章 力一、力1.力的作用效果：(1)力可以改变物体的运动状态。 (2)力可以使物体发生形变。注：物体运动状态的改变指物体的运动方向或速度大小的改变或两者同时改变，或者物体由静止到运

30、动或由运动到静止。形变是指形状发生改变。2.力的概念(1)力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。(2)有的力必须是物体之间互相接触才干产生，比如物体间的推、拉、提、压等力，但有的力物体不接触也能产生，比如重力、磁极间、电荷间的互相作用力等。(3)力的单位：牛顿，简称：牛，符号是N。(4)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。都会影响力的作用效果。3.力的示意图(1)用力的示意图可以把力的三要素表达出来。(2)作力的示意图的要领：拟定受力物体、力的作用点和力的方向；从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表达力的方向；力的作用点可用线段的起点，也可用线段

31、的终点来表达；表达力的方向的箭头，必须画在线段的末端。4.物体间力的作用是互相的，比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们结识到：力总是成对出现的；互相作用的两个物体互为施力物体和受力物体。二、弹力1.弹性和塑性：(1)在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到本来的形状，物体的这种性质叫做弹性；(2)在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到本来的形状，物体的这种性质叫做塑性。2.弹力(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。(2)弹力的大小、方向和产生的条件：弹力的大小：与物体的材料、形变限度等

32、因素有关。弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。弹力产生的条件：物体互相接触，发生弹性形变。3.弹簧测力计(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。(2)弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。(3)弹簧测力计的使用：测量前，先观测弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，假如不是，则需校零；所测的力不能大于弹簧测力计的测量限度，以免损坏测力计。观测弹簧测力计的分度值和测量范围，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。读数时，视线应与指针相应的刻

33、度线垂直。三、重力1.重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上的所有物体都受到重力的作用。2.重力的大小(1)重力也叫重量。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的质量成正比。公式：G=mg，式中，G是重力，单位牛顿(N)；m是质量，单位公斤(kg)。g=9.8N/kg。(3)重力随物体位置的改变而改变，同一物体在靠近地球两极处重力最大，靠近赤道处重力最小。3.重力的方向(1)重力的方向：竖直向下。(2)应用：重垂线，检查墙壁是否竖直。4.重心：(1)重力的作用点叫重心。(2)规则物体的重心在物体的几何中心上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以外。5.万有

34、引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。第八章 运动和力一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。(2)牛顿第一定律不也许简朴的从实验中得出，它是通过实验为基础、通过度析和科学推理得到的。(3)力是改变物体运动状态的因素，惯性是维持物体运动的因素。(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从同一斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。(5)牛顿第一定律的意义：揭示运动和力的关系。证实了力的作用效果：力是改变物体运动状态的因素。结识到惯性也是物体的一种特性。2.惯性(

35、1)惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。(2)对“惯性”的理解需注意的地方：“一切物体”涉及受力或不受力、运动或静止的所有固体、液体气体。惯性是物体自身所固有的一种属性，不是一种力，所以说“物体受到惯性”或“物体受到惯性力”等，都是错误的。要把“牛顿第一定律”和物体的“惯性”区别开来，前者揭示了物体不受外力时遵循的运动规律，后者表白的是物体的属性。惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要运用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。同一个物体不管是静止还是运动、运动快还是运动慢，不管受力还是不受力，都具有惯性，并且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量

36、有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。(3)在解释一些常见的惯性现象时，可以按以下来分析作答：拟定研究对象。 弄清研究对象本来处在什么样的运动状态。发生了什么样的情况变化。 由于惯性研究对象保持本来的运动状态于是出现了什么现象。二、二力平衡1.力的平衡 (1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，假如能保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说物体处 于平衡状态。(2)平衡力：使物体处在平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力。(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，假如大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简朴记为：同物、等大、

37、反向、共线。物体受到两个力的作用时，假如保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。2.一对平衡力和一对互相作用力的比较平衡力（二力平衡）互相作用力相同点两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上不同点作用在同一个物体上没有时间关系作用在不同物体上同时产生，同时消失3.二力平衡的应用(1)己知一个力的大小和方向，可拟定另一个力的大小和方向。(2)根据物体的受力情况，判断物体是否处在平衡状态或寻求物体平衡的方法、措施。4.力和运动的关系不受外力 静止状态受平衡力的作用 运动状态不变（合力为零） 匀速直线运动受力情况 运动状态速度大小改变受非平衡力的作用 运动状态改变（合力不为零） 运动方向改

38、变（拐弯）三、摩擦力1.摩擦力 两个互相接触的物体，当它们将要发生或已经发生相对运动时在接触面产生一种阻碍相对运动的力。2.摩擦力产生的条件(1)两物接触并挤压。(2)接触面粗糙。(3)将要发生或已经发生相对运动。3.摩擦力的分类(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。4.静摩擦力(1)大小：0fFmax（最大静摩擦力）(2)方向：与相对运动趋势方向相反。5.滑动摩擦力(1)决定因素：物体间的压力大小、接触面的粗糙限度。(2)方向：与相对运动方向相反

39、。(3)探究方法：控制变量法。(4)在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计沿水平匀速直线拉动木块。根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力大小与木块受到的滑动摩擦力大小相等。6.增大与减小摩擦的方法(1)增大摩擦的重要方法：增大压力；增大接触面的粗糙限度；变滚动为滑动。(2)减小摩擦的重要方法：减少压力；减小接触面的粗糙限度；用滚动代替滑动；使接触面分离(加润滑油、用气垫的方法)。第九章 压强一、压强1.压强：(1)压力：产生因素：由于物体互相接触挤压而产生的力。压力是垂直作用在物体表面上的力。方向：垂直于接触面。压力与重力的关系：力的产生因素不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于

40、重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。(2)压强是表达压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。(3)压强的定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。(4)公式：p=F/S。式中p表达压强，单位是帕斯卡；F表达压力，单位是牛顿；S表达受力面积，单位是平方米。(5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。2.增大和减小压强的方法(1)增大压强的方法：增大压力：减小受力面积。(2)减小压强的方法：减小压力：增大受力面积。二、液体的压强1.液体压强产生的因素：由于重力的作用，并且液体具有流动性，因此发

41、发生挤压而产生的。2.液体压强的特点(1)液体向各个方向都有压强。(2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。(3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。(4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。3.液体压强的大小 (1)液体压强与液体密度和液体深度有关。(2)公式：p=gh。式中，p表达液体压强，单位帕斯卡(Pa)；表达液体密度，单位是公斤每立方米(kg/m3）；h表达液体深度，单位是米(m)。3.连通器液体压强的实际应用(1)原理：连通器里的液体在不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。(2)应用：水壶、锅炉水位计、水塔、船闹、下水道的弯管。世界上最大的人造连通器是三峡船闸。

42、三、大气压强1.大气压产生的因素：由于重力的作用，并且空气具有流动性，因此发生挤压而产生的。2.马德堡半球实验证明了大气压强是存在的，并且大气压强很大。3.大气压的测量托里拆利实验(1)实验方法：在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用于指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。放开于指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，这时测出管内外水银面高度差约为76cm。(2)计算大气压的数值：p0=p水银=水银gh=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m=1.013105Pa。所以，标准大气压的数值为：P0=1.013Xl05Pa=760mmHg。(3)以下操作对实验没有影响 玻璃管是否倾斜；

43、玻璃管的粗细；在不离开水银槽面的前提下玻璃管口距水银面的位置。(4)若实验中玻璃管内不慎漏有少量空气，液体高度减小，则测量值要比真实值偏小。(5)这个实验运用了等效替换的思想和方法。3.影响大气压的因素：高度、天气等。在海拔3000m以内，大约每升高10m，大气压减小100Pa。4.气压计测定大气压的仪器。种类：水银气压计、金属盒气压计(又叫做无液气压计)。5.大气压的应用：抽水机等。一切抽吸液体的过程都是由于大气压强的作用。四、流体压强与流速的关系1.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。2.飞机的升力的产生：飞机的机翼通常都做成上面凸起、下面平直的形状。当飞机在机场跑道上滑行时，流过机翼

44、上方的空气速度快、压强小，流过机翼下方的空气速度慢、压强大。机翼上下方所受的压力差形成向上的升力。第十章 浮力一、浮力1.当物体浸在液体或气体中时会受到一个竖直向上的托力，这个力就是浮力。2.浮力产生的因素：上、下表面受到液体对其的压力差，这就是浮力产生的因素。3.称重法测量浮力：浮力=物体重力-物体在液体中的弹簧秤读数，即F浮=G-F4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关。与浸没在液体中的深度无关。二、阿基米德原理1.阿基米德原理：浸在液体里的物体受的浮力，大小等于它排开的液体受的重力。公式：F浮=G排。(1)根据阿基米德原理可得出计算

45、浮力大小的数学表达式；F浮=G排=m液g=液gV排。(2)阿基米德原理既合用于液体也合用于气体。2.对的理解阿基米德原理阿基米德原理阐明了浮力的三要素：浮力作用点在浸在液体（或气体）的物体上，其方向是竖直向上，其大小等于物体所排开的液体（或气体）受到的重力，即F浮=G排液。“浸在”既涉及物体所有体积都没入液体里，也涉及物体的一部分体积在液体里面而另一部分体积露出液面的情况；“浸没”指所有体积都在液体里，阿基米德原理对浸没和部分体积浸在液体中都合用。“排开液体的体积”V排和物体的体积V物，它们在数值上不一定相等。当物体浸没在液体里时，V排=V物 ，此时，物体在这种液体中受到浮力最大。假如物体只有一部分体积浸在液体里，则V排V物 ，这时V物=V排+V露。根据阿基米德原理公式F浮=液gV排-。即F浮的大小只跟液、V排有关，而与物体自身的重力、体积、密度、形状无关。浸没在液体