2023年高中物理二级结论集.doc

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1、高中物理二级结论集物理概念、规律和课本上知识是“一级物理知识”，此外，有某些在做题时常惯用到物理关系或者做题经验，叫做“二级结论”。这是在某些常用物理情景中，由基本规律和基本公式导出推论，或者解决某类习题经验，这些知识在做题时浮现率非常高，假如能记住这些二级结论，那么在做填空题或者选取题时就可以直接使用。在做阐述、计算题时，虽然必要一步步列方程，不能直接引用二级结论，但是记得二级结论能预知成果，可以简化计算和提高思维起点，也是有用。普通地讲，做题多了，细心学生自然会熟悉并记住某些二级结论。假如刻意加以整顿、理解和记忆，那么二级结论就能发挥出更大作用。常说内行人“心中有数”，二级结论就是物理内行

2、心中“数”。运用“二级结论”风险是浮现张冠李戴，提出两点建议： 1每个“二级结论”都要熟悉它推导过程，一则可以在做阐述、计算题时顺利列出关于方程，二则可以在记不清楚时进行推导。 2记忆“二级结论”，要同步记清它使用条件，避免错用。一、静力学 1几种力平衡，则一种力是与其他力合力平衡力。 几种力平衡，仅其中一种力消失，其他力保持不变，则剩余力合力是消失力相反力。 几种力平衡，将这些力图示按顺序首尾相接，形成闭合多边形。 2两个力合力： 三个大小相等共点力平衡，力之间夹角为1200。 3研究对象选用 整体法分析系统外力；典型模型：几物体相对静止 隔离法分析系统内力必要用隔离法（外力也可用隔离法）

3、4重力考虑与否 力学：打击、碰撞、爆炸类问题中，可不考虑，但缓冲模型及其她必要考虑； 电磁学：基本粒子不考虑，但宏观带电体（液滴、小球、金属棒等）必要考虑重力。 5轻绳、轻杆、轻弹簧弹力（1）轻绳：滑轮模型与结点模型滑轮模型轻绳跨过光滑滑轮（或光滑挂钩）等，则滑轮两侧绳子是同一段绳子，而同一段绳中张力处处相等；结点模型几段绳子打结于某一点，则这几段绳子中张力普通不相等。（2）轻杆：铰链模型与杠杆模型铰链模型轻杆，并且只有两端受力，则杆中弹力只沿杆方向；杠杆模型轻杆中间也受力，或者重杆（重力作用于重心），则杆中弹力普通不沿杆方向，杆中弹力方向必要用平衡条件或动力学条件分析。“杠杆模型”有一种变化

4、，即插入墙中杆或者被“焊接”在小车上杆。（3）轻弹簧：弹簧中弹力处处相等，若两端均被约束，则弹力不能突变；一旦浮现自由端，弹力及时消失。 6物体沿斜面匀速下滑，则。 7被动力分析（1）被动力：弹力、静摩擦力()（2）分析办法：产生条件法先积极力，后被动力假设法假设这个力存在，然后依照平衡或动力学条件计算：若算得为负，即这个力存在，且方向与假设方向相反；若算得为零，则表达此力不存在。二、运动学 1在描述运动时，在纯运动学问题中，可以任意选用参照物； 在解决动力学问题（用运动定律求加速度、求功、算动量）时，只能以地为参照物。 2匀变速直线运动：用平均速度思考匀变速直线运动问题，总会带来以便： 3匀

5、变速直线运动：五个参量，知三才干求二。 位移中点瞬时速度：， 纸带法求速度、加速度： ，逐差法：在纸带上标出、，注意计数周期T与打点周期T0关系 根据，若是连续6段位移，则有：， 三式联立，得： 4匀变速直线运动，v0 = 0时：时间等分点：各时刻速度比：1：2：3：4：5 各时刻总位移比：1：4：9：16：25 各段时间内位移比：1：3：5：7：9 位移等分点：各时刻速度比：1 到达各分点时间比1 通过各段时间比1（）5自由落体： g取10m/s2 n秒末速度（m/s）： 10，20，30，40，50 n秒末下落高度(m)：5、20、45、80、125 第n秒内下落高度(m)：5、15、25

6、、35、45 6上抛运动：对称性：， 7“刹车陷阱”，应先求滑行至速度为零即停止时间t0 ，拟定了滑行时间t不不大于t0时，用 或S=vot/2，求滑行距离；若t不大于t0时 8追赶、相遇问题 匀减速追匀速：恰能追上或正好追不上 v匀=v匀减 v0=0匀加速追匀速：v匀=v匀加 时，两物体间距最大smax 同步同地出发两物体相遇：位移相等，时间相等。A与B相距 s，A追上B：sA=sB+s，相向运动相遇时：sA=sB+s。9物体刚好滑到小车（木板）一端临界条件是：物体滑到小车（木板）一端时与小车速度相等。 10绳（杆）连接：沿绳方向分速度相等将两个物体实际速度沿绳、垂直绳方向分解。 11小船过

7、河： 当船速不不大于水速时 船头方向垂直于水流方向时，所用时间最短， 合速度垂直于河岸时，航程s最短 s=d d为河宽当船速不大于水速时 船头方向垂直于水流方向时，所用时间最短， dv船v合v水 合速度不也许垂直于河岸，最短航程三、牛顿运动定律 1系统牛顿第二定律 （整体法求系统外力） 2沿粗糙水平面滑行物体： ag 沿光滑斜面下滑物体： agsin 沿粗糙斜面下滑物体 ag（sin-cos）垂直于斜面竖直 3沿如图光滑斜面下滑物体： 沿角平分线滑下最快当=45时所用时间最短 小球下落时间相等小球下落时间相等增大， 时间变短FF4 一起加速运动物体系，若力是作用于上，则和互相作用力为F1m 与

8、有无摩擦无关，平面，斜面，竖直方向都同样 Fm1 a 6下面几种物理模型，在临界状况下，a=gtanaaaaaa光滑，相对静止 弹力为零 相对静止 光滑，弹力为零FaaF 7如图示物理模型，刚好脱离时。弹力为零，此时速度相等，加速度相等，之前整体分析，之后隔离分析g 最高点分离 在力F 作用下匀加速运动 在力F 作用下匀加速运动BF 8下列各模型中，速度最大时合力为零，速度为零时，加速度最大BF 9超重：a方向竖直向上；（匀加速上升，匀减速下降） 失重：a方向竖直向下；（匀减速上升，匀加速下降）四、圆周运动 万有引力1向心力公式： 2在非匀速圆周运动中使用向心力公式办法：沿半径方向合力是向心力

9、。3竖直平面内圆运动 （1）“绳”类：最高点最小速度，最低点最小速度， 要通过顶点，最小下滑高度2.5R. 最高点与最低点拉力差6mg.（2）绳端系小球，从水平位置无初速下摆到最低点：弹力3mg，向心加速度2g （3）“杆”：最高点最小速度0，最低点最小速度.(v临 = )v v临，杆对小球为拉力v = v临，杆对小球作用力为零v 0，即AB0，则AB；若UAB0，即AB0，则A I2Rt此时电功只能用WUIt计算，电热只能用QI2Rt计算注：WUIt算电功，QI2Rt算电热，适合任何电路，但WQ只适合于纯电阻电路。8安培力做功与能量转化E rR（1）电磁感应现象实质是不同形式能量转化过程，产

10、生和维持感应电流存在过程就是其他形式能量转化为感应电流电能过程.（2）电动机模型：安培力做正功过程是电能转化为其他形式能量（动能、焦耳热等）过程，安培力做多少正功，就有多少电能转化为其他形式能量。（3）发电机模型：由于多数状况下，安培力在电磁感应现象中是以阻力形式浮现。因此，感应电流所受到安培力在电磁感应现象中做负功。安培力做负功过程是其他形式能量转化为电能过程，克服安培力做多少功，就有多少其他形式能量转化为电能.如图所示，导体棒在恒力F作用由静止开始运动。导体在达成稳定状态之前，外力移动导体所做功，一某些用于克服安培力做功，转化为产生感应电流电能或最后转化为焦耳热；另一某些用于增长导体动能.

11、导体在达成稳定状态之后，外力移动导体所做功，所有用于克服安培力做功，转化为产生感应电流电能并最后转化为焦耳热.六、静电场1电势能变化与电场力功相应，电场力功等于电势能增量负值：。2静电现象中移动是电子（负电荷），不是正电荷。3讨论电荷在电场里移动过程中电场力功、电势能变化有关问题基本办法： 定性用电场线（把电荷放在起点处，分析功正负，标出位移方向和电场力方向，判断电场方向、电势高低等）； 定量计算用公式。4只有电场力对质点做功时，其动能与电势能之和不变。 只有重力和电场力对质点做功时，其机械能与电势能之和不变。5电容器接在电源上，电压不变； 断开电源时，电容器电量不变；变化两板距离，故场强不变

12、。6电容器充电电流，流入正极、流出负极；电容器放电电流，流出正极，流入负极。七、磁场1 安培力方向一定垂直通电导线与磁场方向决定平面，即同步有FAl，FAB。2 带电粒子垂直进入磁场做匀速圆周运动：，（周期与速度无关）。3 在有界磁场中，粒子通过一段圆弧，则圆心一定在这段弧两端点连线中垂线上。4 半径垂直速度方向，即可找到圆心，半径大小由几何关系来求。5 带电粒子在圆形磁场中做圆周运动，沿着半径进入一定沿着半径方向离开；直线边界入射角度和出射角度相等6 粒子沿直线通过正交电、磁场（离子速度选取器），。与粒子带电性质和带电量多少无关，与进入方向关于。八、恒定电流1串连电路：总电阻不不大于任一分电

13、阻；，；，2并联电路：总电阻不大于任一分电阻；3 和为定值两个电阻，阻值相等时并联值最大4 右图中，两侧电阻相等时总电阻最大5. 路端电压：纯电阻时，随外电阻增大而增大。6. 并联电路中一种电阻发生变化，电流有“此消彼长”关系：一种电阻增大，它自身电流变小，与它并联电阻上电流变大。：一种电阻减小，它自身电流变大，与它并联电阻上电流变小。7. 外电路任一处一种电阻增大，总电阻增大，总电流减小，路端电压增大。 外电路任一处一种电阻减小，总电阻减小，总电流增大，路端电压减小。8.，分别接同一电源：当时，输出功率。串联或并联接同一电源：。9.含电容电路中，电容器是断路，电容不是电路构成某些，仅借用与之

14、并联某些电压。稳定期，与它串联电阻是虚设，如导线。在电路变化时电容器有充、放电电流。九、电磁感应1楞次定律：“阻碍”方式是“增反、减同”楞次定律本质是能量守恒，发电必要付出代价，楞次定律体现为“阻碍因素”。2运用楞次定律若干经验： （1）内外环电路或者同轴线圈中电流方向：“增反减同” （2）导线或者线圈旁线框在电流变化时：电流增长则相斥、远离，电流减小时相吸、接近。 （3）“增长”与“减少”，感应电流方向同样，反之亦然。 （4）单向磁场磁通量增大时，回路面积有收缩趋势，磁通量减小时，回路面积有膨胀趋势。 通电螺线管外线环则相反。3最大时（，）或为零时（）框均不受力。4楞次定律逆命题：双解，加速

15、向左减速向右5两次感应问题：先因后果，或先果后因，结合安培定则和楞次定律依次鉴定。6感应电流通过导线横截面电量： 7法拉第电磁感应定律求出是平均电动势，在产生正弦交流电状况下只能用来求感生电量，不能用来算功和能量。8一种具有自感线圈电路与电源接通或断开时，由于自感线圈“电惯性”，电流只能渐变而不能突变（前提是有闭合回路）；当电流达成稳定值时，没有感应电动势产生，此时自感线圈就是普通导线。运用这一特点可以迅速解答有关问题。十、交流电：1交流电四种值运用峰值运用：计算电容器击穿电压。瞬时值运用：计算安培力瞬时值、氖泡发光、电功率瞬时值、通断电时间。平均值运用：计算通过导体横截面电量。有效值运用：计

16、算与电流热效应关于量（如电功、电功率等）、保险丝熔断电流、电机铭牌上所标值、交流电表达数。2正弦交流电产生： 中性面垂直磁场方向，线圈平面平行于磁场方向时电动势最大。 最大电动势： 与e此消彼长，一种最大时，另一种为零。3以中性面为计时起点，瞬时值表达式为; 以垂直切割时为计时起点，瞬时值表达式为4非正弦交流电有效值求法：2一种周期内产生总热量。5抱负变压器原副线之间相似量：P， ，T ，f， 6远距离输电计算思维模式：十一、选修3-5（一）碰撞与动量守恒1、动量守恒是矢量守恒 （1）总动量方向保持不变。 （2）矢量方程：注意规定好正方向，各动量代入正负号计算。2、人船模型解决这种问题前提条件

17、是要两物体初动量为零（或某方向上初动量为零），画出两物体运动示意图有助于发现各物理量之间关系，特别提醒要注意各物体位移是相对于地面位移（或该方向上相对于地面位移）。3、碰撞模型（1）弹性碰撞要熟悉解方程办法：移项，变形，将二次方程组化为一次方程组：则此时只需将两式联立，即可解得值：v1v2物体A以速度v1碰撞静止物体B，则有3类典型状况：若mA=mB，则碰撞后两个物体互换速度：v10，v2v1；若mAmB，则碰撞后A速度不变，B速度为A速度两倍：v1v1，v22v1，例如汽车运动中撞上乒乓球；若mAmB，碰撞后A速度方向不变；mAmB。（2）完全非弹性碰撞，从运动学特点（两者结为一体，）归类，

18、特别提醒要注意完全非弹性碰撞过程存在机械能损失，在解决涉及完全非弹性碰撞问题时，不能全程使用机械能守恒。（3）对于普通碰撞，若判断其也许性，则要按顺序从三个方面入手检查： 动量守恒； 现实也许性碰前追得上，碰后不对穿； 能量：。由“现实也许性”判据可知，碰撞过程各物体动量变化最小状况应是两者具有共同速度（即完全非弹性碰撞）；而由“能量守恒”判据可知，碰撞过程各物体动量变化最大状况应是弹性碰撞。也就是说，碰撞事实上只也许发生在完全非弹性碰撞和弹性碰撞之间状况。4、弹簧模型当弹簧连接两个物体速度相等时，弹簧压缩最短或拉升最长，此时弹性势能达成最大。5、子弹打木块模型存在两种状况，其一是子弹未穿过木

19、块，两者最后具有共同速度，其二是子弹穿出了木块（相对位移等于木块厚度），子弹速度不不大于木块速度。普通来说，子弹打木块模型都涉及相对位移计“滑块模型”与“子弹打木块模型”可归为一种模型，滑块没有滑离小车，相称于子弹留在木块中，而滑块从小车上滑下，相称于子弹击穿了木块，其解决办法完全相似。下图中所列这些模型，均可归为碰撞模型，但是是咱们普通所说碰撞是剧烈互相作用，而下列模型则是较为柔和“碰撞”。 mM 图1 图2 图3完全非弹性碰撞：图1中m最后停在M上时，图2中弹簧压缩最短时，图3中小球上升至最高点时，两个物体均达成共同速度，系统动能损失最大，分别转化为内能、弹性势能和重力势能。弹性碰撞：图2

20、中当弹簧恢复原长时，图3中小球从小车上滑下时，势能又转化为系统动能，最初状态和此时，系统总动能相等，相称于弹性碰撞。（二）近代物理初步1、光电效应 （1）基本概念和规律理解 光电效应方程： 理解：能量守恒 截止频率： 理解：，入射光子能量不不大于逸出功才也许打出电子 遏止电压： 理解：使最有也许到达阳极光电子刚好不能到达阳极反向电压 （2）光电效应实验图象 饱和光电流将所有光电子收集起来形成电流； 横截距遏止电压：光电流消失时反向电压。2、玻尔理论其一，要精确理解频率条件：只有能量等于两个能级之差光子才干被吸取！稍大也不行，除非能把原子电离，电离后电子能级是连续。其二，要会画能级跃迁图。大量处

21、在量子数为n 能级氢原子向低能级跃迁时，其也许辐射出光子有种，由于大量处在量子数为n 能级氢原子向低能级跃迁时，会产生量子数低于n各种氢原子，而每两个能级之间都也许发生跃迁。3、衰变（1）衰变实质：衰变：原子核不稳定，核内两个质子、两个中子结为一体（）抛射出来，形成射线，故发生一次衰变，电荷数减少2，质量数减少4：衰变：原子核不稳定，核内中子转化为质子，同步释放出一种电子，即射线。故发生一次衰变，原子核电荷数要增长1，而质量数不变。本质：规律：（2）计算衰变次数技巧先由质量数变化计算衰变次数，再由电荷数变化、衰变次数列方程计算衰变次数。4、核能计算（1）质量亏损是指反映先后体系静止质量差值；（

22、2）记住一种结论：1u=931.5MeV。5、物理学常识 光电效应、阴极射线、天然放射现象发现者、解释者及其意义 粒子散射实验操作者及其意义 原子光谱谱线分离特点及其解释者 三种天然放射线本质、产生机制和特性射线射线射线产生衰变：2+2衰变： .实质高速粒子流电荷负电速度光速电离作用较强贯穿能力 两种衰变本质及其规律 四种核反映类型及其遵循三大规律（质量数守恒、电荷数守恒、能量守恒）类型可控性核反映方程典例衰变衰变自发92238U90234Th24He衰变自发90234Th91234Pa10e人工转变人工控制714N24He817O11H(卢瑟福发现质子)24He49Be 612C01n(查德威克发现中子)1337Al24He1530P01n(约里奥居里夫妇发现放射性同位素，同步发现正电子)1530P1430Si10e重核裂变比较容易进行人工控制92235U01n56144Ba3689Kr301n92235U01n54136Xe3890Sr1001n轻核聚变除氢弹外无法控制12H13H24He01n