春季学校教研工作方案10篇.docx

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1、春季学校教研工作方案10篇 教研即训练讨论。是指总结教学阅历，发觉教学问题，讨论教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。以下是我预备的春季学校教研工作方案.，欢迎借鉴学习。 春季学校教研工作方案1 一、指导思想 以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3

2、、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。 三、主要工作 1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。 (1)新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。 (2)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。 (3)信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。 2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学

3、为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。 (3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。 (2)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主

4、要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同

5、学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 春季学校教研工作方案2 在学校校长室和教育处的正确领导下，充分发挥教研组“小、活、新、实”的活动特点，依据现代训练理念的指导，以规范执行“三表”和严格执行“六仔细”为重点，连续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学讨论，提高课堂教学效率，树立“智育为重、质量第一”的观念，坚持质量

6、全程监控，为第四届省模范学校焕发青春制造条件。 详细工作： 1、业务学习： 学习语文课程标准和修订版语文教学大纲。 学习理论文章和我校敬文训练文集。 2、教学常规： 严格执行“三表”。 严格执行“六仔细”(着重做到)： 备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。 上课：课堂上讲一般话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新奇。 对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业肯定要在课内完成。一班级说话训练4次，二班级写话6篇，三六班级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作

7、业批改按七里中心学校作业批改符号及基本要求进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。 仔细辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。 仔细考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。 仔细总结：每人写一篇优质论文，乐观参与上级主管部门进行的各类论文竞赛。 3、活动组织： 一人一课。 学习语文课程标准，进行学问竞赛。 低班级识字、写字教学讨论活动。 中班级阅读教学讨论活动。 高班级作文教学讨论活动。 古诗文诵读及默写竞赛。 语文学问竞赛。 语文试卷评优活动(教研组)。 铅笔、钢笔、毛笔字作品展览。 工作措施： 1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文

8、章，学他人实践，勤记录：做好文摘。善分析：理好所得。 2、把握“讨论”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“讨论”活动。 3、注意“活动”：双周四下午第三节课后，语文老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。 4、协作“检查”：语文老师要谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气，从而，降低教育处月查难度。 5、强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处。又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。 工作支配： 二月份： 1、制订教研组工作方案及各班级语文教学方案(教研组)。 2、

9、“一人一课”开头活动。 3、学习语文课程标准，进行学问竞赛(教研组)。 三月份： 1、低班级识字、写字教学讨论活动(低班级备课组)。 2、古诗文诵读及默写竞赛(教研组)。 3、备课笔记、同学作业月查。 四月份： 1、高班级作文教学讨论活动(五、六班级备课组)。 2、铅笔、钢笔、毛笔字作品展览(教研组)。 3、期中考试质量分析。 4、备课笔记、同学作业月查。 五月份： 1、中班级阅读教学讨论活动(三、四班级备课组)。 2、语文学问竞赛。 3、语文试卷评优活动(教研组)。 4、备课笔记、同学作业月查。 六月份： 1、教学论文评比及沟通(教研组)。 2、期终复习研讨。 3、敬文训练(同学版)征稿。

10、4、备课笔记、同学作业月查。 春季学校教研工作方案3 一、指导思想： 仔细学习学校训练工作的精神，我校语文教研工作更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，即“培育秀外慧中的阳光儿童”这一培育目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学讨论，树立以“同学进展为本”的训练思想。紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力讨论语文课堂教学中存在的详细问题，以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量，为全

11、体同学的健康进展服务。 二、工作目标： 1、创建目标：创建吴江市先进教研组。 2、竞赛成果有突破。 3、教学质量大提升。 4、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、乐观的开展各项语文教学活动。 三、工作措施： (一)强化本教研组建设，乐观发挥教研组的团队合作力气。 本学期我们将以教研组为单位进行语文教学讨论，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝聚才智，制造才智。 1、教研组要仔细做好创建工作。针对吴江市先进教研组的考评要求，乐观开展各项活动，细心预备迎检资料，力争成为吴江市先进教研组。 2、教研组本学期开展二次综合性学科活

12、动。2月经典诵读3月作文节 3、组织语文的出卷工作。语文学科的单元练习卷由备课组长分工、把关，在第一、二周内出好全部的单元试卷。要求学问点掩盖全面、难度相宜、题型丰富。而后由科教处统一建立学校题库。 4、做好六仔细工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。开学第一周将进行寒假备课状况的检查，一个月后将对语文学科的全部备课进行检查。 5、组织学科类校级竞赛活动。教研组本学期将组织两次学科类竞赛活动，语文的诵读论语，讲论语故事竞赛、现场作文竞赛。竞赛结果与老师期终考评挂钩。(与学科节活动结合起来。) 6、教研组将全力组织市局组织的同学学科竞赛活动，如：整班写字竞赛

13、、同学现场作文竞赛等，支配专人辅导，责任到人，争取满足的成果。 7、组织教学研讨活动。有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“教学讨论”活动。 本学期将开展赛课活动，40周岁以下老师参与校级赛课。评比出-年校级的A级课。 本学期将连续结合学校的对外活动，组织老师们按班级进行集体备课，组织公开的教研活动，组内老师之间相互进行听课、评课活动。 每月利用双休日时间组织一次教研组主题讨论学习活动。 (二)加强教学常规管理，提高教学质量。 1、加强教学常规管理。 全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理同学的作

14、业，不体罚和变相体罚同学。严格掌握同学在校时间，按时清校。老师备课分两次检查，第一周检查寒假备课状况，一月后检查全部的备课。每月检查同学作业一次。 2、做好教学质量检测。 每一位老师都要树立质量为主的思想，连续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每个班级力争及格率达100、毕业考试及任何的市级抽测调研及格率达全市前三名。 本学期，语文将进行不同形式的月考，分班级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读力量，现场作文竞赛等。在调研后要仔细做好质量分析。 学校在期中和期末也对同学的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，我们要切实做好这项工作，准时分析教学中存在的问题，提出今

15、后改进的措施。 依据语文学科平常考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在班级组的名次进行考核。 3、连续进行读写算工程。 四班级连续推行全班级的整班软笔书法课程，外聘专业书法老师，统一规划课程内容，进行专业的指导与训练。教研组结合语文学科的特点通过竞赛的方式来带动同学进展，如经典诵读、整班写字、现场作文等，以活动提高同学的基本力量，扎实同学基础学问，养成同学基本习惯。 4、重视培育特长生，重视成果。 语文教研组设立写作、朗读、书法等爱好小组，每位辅导老师自主地制造性地实施自己的辅导方案，并把辅导方案及辅导内容形成文字材料，作为所辅导学科的课程，把爱好组活动逐步走向课程化，规范化。每个爱好组

16、有切实辅导成果，成为学校同学参与学科竞赛的生力军。 5、论语诵读充实同学阅读书库。 把论语作文按年段进入课程，把人人会背论语作为盛泽试验学校同学的标志，让同学装着一本论语走出校门，真正培育秀外慧中的少年儿童。 (三)在学习与实践中不断提高老师的队伍素养。 老师的进展才能促进同学的进展，学校的进展。 1、进一步加强青年老师培育工作，连续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。 抓好骨干老师示范。连续乐观参与杏坛论语、骨干老师示范课活动。(每柆老师每次听课后都要上网发表看法，提高评课水平，作为听课依据之一。) 抓青年老师培育。34月份进行一次青年老师的赛课活动，评

17、出校级09年度好课A级课老师。 2、抓好老师的业务学习。 3、开展走出去，请进来活动。鼓舞老师乐观参与各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。本学期开展市级公开课活动一次，友好学校教学研讨活动一次。 4、鼓舞大胆使用现有的现代化训练手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 5、以敢于争先的士气与决心参与市局各项各类的业务竞赛，其中包括学科基本功竞赛、课堂教学竞赛、教学案例设计等。本学期的重点是2A级评优课。 6、语文学科基地建设。我校将充分发挥语文学科基地的作用，组织开展3次专题研讨活动：2月阅读课教什么;3月作文课指导什么;5月阅读课考什

18、么。暑期将组织为期3天的语文教材解读与教学设计专题培训。 7、教研组以学校主课题“才智解放训练理念下的.学校组块教学讨论下，确立子课题才智解放训练理念下的学校语文组块教学的实践讨论。每位老师也要在此基础上确定自己的小课题，并且对于课题讨论要做到”五个一“。 四、工作支配： 二月份： 1、做好开学初的各项预备工作。 2、寒假备课检查。 3、爱好小组起动，着手编写语文论语辅导教材。 4、组织开展论语经典诵读活动，讲”论语小故事“。 5、出好语文单元试卷。 6、质量调研一。 7、开展语文教研组活动。(主题另定) 三月份： 1、语文”放飞抱负“作文节活动，组织开呈现场作文赛。 2、校级A级课评比开头。

19、 3、友好学校教学研讨活动。 4、”江苏省读写大赛“活动。 5、质量调研二。 6、备课检查二。 7、开展语文教研组活动。(主题另定) 四月份： 1、校级A级课评比。 2、市级公开课活动。 3、期中检测并进行质量分析。 4、”六仔细“检查。 5、开展语文教研组活动。(主题另定) 五月份： 1、开展整班写字竞赛。 2、信息技术培训。 3、质量调研三 4、”六仔细“检查。 5、开展语文教研组活动。(主题另定) 六月份： 1、制定学科复习方案。 3、语文学科学问竞赛 4、组织期末考试。 5、爱好小组汇报展现及考核。 6、开展语文教研组活动。(主题另定) 七月份： 期末工作总结、资料归档。(包括个人总结

20、、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结) 春季学校教研工作方案4 一、指导思想： 以纲要为依据，以区教研工作会议精神为指导，在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，扎扎实实地抓好训练教学工作，分层次对老师进行培训，提高组织活动和教学力量，使每一位老师的训练教学水平，提升幼儿园整体实力。 二、工作重点 1、开展园本教研 “主题背景下的制造性嬉戏”，有针对性的开展研讨，引领老师们思索如何在主题训练的背景下开展制造性嬉戏活动，使制造性嬉戏体现出肯定的特色。 2、连续深化开展主题训练活动，抓好幼儿一日常

21、规教学，有方案、有预备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。 3、组织园内各项竞赛评比活动，乐观参与市、区级基本功竞赛和公开课活动。 三、工作目标与措施 (一)依托主题训练，开展园本教研。 1、合理选择主题，优化制造性嬉戏。 本学期将尝试如何将制造性嬉戏与主题活动整合，让制造性嬉戏成为幼儿开展主题活动的延长，并与主题活动有机结合，不断生发出新的嬉戏内容，在一个互动过程中促进每个幼儿乐观、主动、富有制造性地进展。让幼儿将主题活动的内容在制造性嬉戏中以想象、制造等形式表现出来。盼望能让制造性嬉戏与主题活动的整合来真正发挥嬉戏在幼儿园训练教学活动中的训练作用，探究主题活动与嬉戏的内在联系，找到

22、嬉戏与主题活动的最佳结合点，达到嬉戏与幼儿园课程的整合，以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。 2、开展研讨活动，优化教学策略。 本学期定期开展园本沙龙活动，充分发挥班级组的作用，每两个月一次以班级组为单位，有组织、有方案地召开教学沙龙活动，抓住教学中带有普遍性和关键性的问题，组织老师深化研讨，集思广益，边讨论，边学习，以此来提 高老师们的教学水平。 (二)加强师资队伍建设，提升老师的专业素养 1、加强理论学习，打好专业基础。 老师们要利用业余时间连续仔细学习纲要及各学科的领域目标，用纲要精神指导解决工作实践中存在的.问题，明确训练教学的支撑点，改进训练中的弊端，总结制造性的训练阅历，将工作中

23、的实践阅历上升为理论，乐观撰写论文参与投稿和区、市级的论文竞赛。在日常教学中通过每周的检查反馈，引导大家要注意过程性评价，做好平日活动记录与反思，并将反思的阅历重新用于实践中不断得到检验，以达到相宜于幼儿的进展需要。要求每月仔细完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、训练案例，加强反思力量，构建反思型老师角色，在实践中学习，在反思中提高。要求40岁以下的老师每周教学反思不少于3次，30岁以下的老师每天都写出活动反思，同时鼓舞青年老师在教学实践中要虚心主动的向有阅历的老师学习，不断提高教学水平。 2、加强基本功训练，提高训练教学质量。 注意老师业务力量的提高，要求每位老师仔细对待训练各

24、个环节，从制订教学方案到课前预备再到课后反思，努力提高教学的有效性。平常大家都忙于自己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结沟通，进一步完善自我，共同提高。 详细内容有： (1)观摩优秀训练活动，供应机会实行“走出去，请进来”的学习方法，观摩一些市、区的优秀训练教学活动，汲取新阅历，取长补短。要求每位老师每学期听课不少于12节，并准时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。 (2)教研课评优 本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课，一方面是促进老师们深化备课，互研互学、学习电子白板的制作方式，努力提高自身的素养，再一方面是鼓舞老

25、师勤于探究、着力创新。 以此来提高老师对数学活动和电子白板的组织力量和对教材的驾御力量，关心老师把握多种训练手段，提高教学活动的有效性。 (三)加强教研管理，丰富教研活动形式 1、教学沙龙活动 沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生如何解决问题反思活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化，每两个月进行一次，每次有一个主题，开展畅谈活动，提高老师将新理论和阅历相结合的力量，提高老师们的口才和胆识，同时借助个案不断更新训练观念。 2、教研日活动 为使全园老师能更好的开展幼儿园的训练教学工作，在原有水平得到提高，本学期将实行每周三为“教研日”活动，深化班级对老师的日常教学工作进行检查。对

26、检查的结果要准时赐予反馈，并且给出综合性的评价，让老师准时了解自己的工作状况，改进自己的工作。从而更好地提高工作质量。 3、竞赛评比、观摩活动 本学期将开展形式多样的业务练兵活动，提高老师的教学业务水平和班级管理力量，通过各种检查评比活动来提高保教质量。乐观参与区基本功竞赛活动;参与区数学中心组活动并供应现场;同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。 4、加强日常教学检查，规范六仔细考核 老师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，不断扩充丰富幼儿园课程的内容，幼儿园的每一位老师都要以明锐的视角、开放的心态、敏捷的方式，让孩子们在建构式课程中健康成长。本学

27、期将对幼儿一日生活的各个环节及老师的工作常规教学指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 本学期连续加强对各类教学工作的检查，规定每周三为方案制定、备课状况抽查日，每月25日为幼儿联系册检查日，30日为每月工作考核日。 5、备课组活动 备课组活动的开展，发挥了老师们的主体性和集体的优势，提高了活动方案的科学性、可行性，确保了教学质量，使参赛老师获得了好成果，本学期将连续开展备课组活动，为区督导、数学中心组活动进行集体备课，群策群力，再创佳绩。 6、青年老师集体备课日活动 为了让青年老师们在制定周方案、备课活动中有相互争论的机会，本学期的每周二、每周五(上午9:4510:45，下午1

28、:302:30)为集体备课日，以此促进青年老师们能学习别人的特长，逐步提高自己的训练教学水平。 (三)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作 1、各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇、题材多样。 2、依据本班幼儿的实际状况，每月填写好家园联系册，召开新学期家长会， 3、以家校路路通，电话联系、家访等多种形式仔细完成家访活动，要求有记录，写清晰时间、地点、人物、谈话内容，增加家长对自己孩子状况的把握和对幼儿园工作的了解。 4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园状况，本学期将连续开展家长半日观摩活动，让家长们走进幼儿园，了解幼儿园。 5、连续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体

29、育活动，鼓舞孩子乐观参加，培育幼儿参加体育活动的爱好。 6、利用幼儿园的网站，要准时更换最新班级信息，定期检查，使之成为家园互动的又一有效窗口。做好对外宣扬，准时发布幼儿园新闻和班级新闻。 四、工作支配： 2月份： 1、稳定幼儿心情，优化幼儿一日活动 2、学习教材、分析教材分班级组进行教学进度、班级工作方案的制定 3、开展各活动区域、创设并开展创游活动 4、园本学习活动：主题训练与嬉戏 5、启动教研日活动(评优课) 3月份 1、自然角观摩 2、教学沙龙中大班级组 4月份： 1、主题背景下的创游观摩活动 2、区训练督导 3、园内基本功竞赛 5月份： 1、 教学沙龙小托班级组 6、区数学中心组活动

30、(大儒现场) 6月份： 1、班级主题环境评优 2、素养训练测试状况分析 春季学校教研工作方案5 一、指导思想 本学期，我们二班级语文教研组严格执行学校的各项训练教学制度和要求，以新课程改革为契机，开拓创新;坚持“以人为本”的教学观念，求实务真;以全面推动素养训练为目标，提高整体老师的教科研水平;以实施课程改革和提高训练质量为重点，促进同学语文素养的提高。 二、教研目标 一仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革实施。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。 2、连续仔细

31、学习新课程标准，解读新课程标准，探究学校语文教学的变革策略。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 3、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重同学，关注同学的进展。 4、加强课题讨论，本组老师要在学校总课题“新学校新经典试验讨论”的引领下，在低班级开展提前阅读，大量识字的试验，并乐观开展个人课题的讨论。 二悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。 1、连续规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备同学，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期本教研组将协作教育处就以上要求准时调研、指导、服务。

32、 2、重视同学良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲，按时完成作业、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学的可持续进展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。 三、教研措施 1、加强理论学习，提高老师自身素养 组织老师仔细学习新课程标准，大胆地实践，转变老师原有的观念，贯彻新课程理念，留意全面提高同学各方面的语文素养，把握语文课程的人文性，提倡自主、合作、探究的学习方式，使同学的“想学、会学、乐学”。 2、深化课堂教学改革，提高教学质量。 仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中

33、，充分调动同学学习语文的爱好，发挥同学的制造力量和自主学习力量。课堂上，老师要以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。同时，把教研的重点放在如何发挥四非常钟课堂教学的效率上，优化课堂教学的结构，真正树立老师的服务意识。课后，仔细组织老师听课、评课活动，相互学习，沟通，让每位老师明白自己上课的优点，缺点，更好地提高教学质量。 3、连续抓好同学的朗读、写字、说话写话力量的训练。本学期侧重于同学说话写话力量的培育.每月进行一次说话教学的沟通和研讨。 4、 注意培育同学课外阅读的爱好和习惯，开展形式多样的课外阅读沟通展现活动。 5、上好有主题的讨论课，加强教研组集体备课和评课的

34、力度。 6、平常将不定期地开展自查、抽测，准时了解教学效果，以便准时调整自身的教学工作，落实培优补差措施。提高试卷命题水平，加强期中期末教学质量分析。 四、教研主题： 培育同学养成良好的学习习惯。针对二班级同学的身心特点，使同学学会仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业仔细、书写干净等良好习惯，促进同学全面进展和终身进展。 五、详细支配： 略 春季学校教研工作方案6 一、 指导思想： 依据区学前训练科工作重点和园所自身的进展需求，连续学习、贯彻指南精神，乐观开展教改实践，以嬉戏化项目建设为抓手;以讨论教学与讨论幼儿一体化为基本思路;以片级

35、联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决训练实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合，提高教研活动实效性，提高老师专业意识和力量，提高我园保教质量。 二、主要工作及详细措施： (一)坚持理论学习，树立先进的训练理念。 1.为老师供应理论学习的机会，有方案地组织老师到优秀的幼儿园参观学习，通过同伴互助、沟通切磋让老师在学习活动中共同进步、共同进展。 2.鼓舞老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业网站查阅有关幼教方面的训练信息。我园将乐观组织老师开展读书沙龙活动，提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，乐观撰写阅历文章向杂志和网站投稿。 3.本学期我们将在分散自学的基础

36、上，以专家讲座、诊断式指导、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面依据课程嬉戏化建设项目的讨论需求来确定，另一方面依据老师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题，再集中研讨。教研活动中老师仔细做好教研记录，将争论的内容准时进行提升和总结，确保每次教研活动有质量。 4.鼓舞青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学管理，抓好各项常规工作。 1.在教学管理过程中关注常态教学，保教管理人员通过听“随堂课”、“自荐课”、观看选择性活动组织状况，随查老师备课、教学反思、听课笔记、训练随笔等案头资料，全面把握老师一线工作的真实状况，做好准时的评价和指导。 2.重视骨干老师的培育和建设

37、，打造团队精神，促进共同进展，尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。 3.乐观参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的训练教学力量。 4.加强班级的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 5.重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。 6.重视培育幼儿良好的生活、卫生、学习及行为习惯，将嬉戏贯穿于幼儿一日活动之中，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 (三)创设丰富的区域嬉戏活动环境，重视区域嬉戏活动的开展。 1.要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。供应丰富、充分的嬉戏材料，并准时更

38、新。 2.要科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。 3.要注意嬉戏活动的趣味性。要能吸引幼儿，贴近幼儿生活，建立在幼儿现有的阅历基础之上。 4.要注意嬉戏活动的综合性。加强嬉戏活动的观看、记录、指导和评价，通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 5.要注意嬉戏活动的自主性。让区域活动给予幼儿极大的自由度，使幼儿能够按自己的意愿，独立自主地进行嬉戏活动，为幼儿自主习惯和力量的养成进展供应良好的条件。 (四)推动课程嬉戏化项目建设的进程，有方案地开展试验和讨论。 1.围绕课程嬉戏化建设项目，有方案地组织好每月两次的业务学习和培训活动，并做好具

39、体记录。 2.以班级或小组的形式进行项目的分课题讨论，在分头实践的基础上，每两周组织一次观摩推动，将讨论成果有效推广。 3.建立相对稳定又有弹性的嬉戏活动课程，有方案地开展各类嬉戏。 4.以“幼儿园生活活动嬉戏化”和“区域活动的嬉戏化”为讨论重点，有方案地开展试验和讨论。 5.尝试生成嬉戏课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。 6.鼓舞老师依据讨论阅历成果撰写各类论文，乐观参赛和投稿。 每月工作支配： 二、三月份： 1.组织老师开展寒假园本培训。 2.新学期各班创设环境，布置区角，为幼儿营造良好环境。 3.班级组制定教研组工作方案，组

40、织老师集体备课。 4.做好新老生的入园接待工作,稳定幼儿的心情。 5.各班制定区域嬉戏活动方案。 6.制定班级、个人、小组课程嬉戏化建设学期讨论方案。 7.组织老师参与“早期训练新视野”论文竞赛。 8.组织老师学习本学期教研工作方案。 9.各班级创设公共区域嬉戏环境。 10.召开教研片会议。 四月份： 1.大班幼儿清明祭扫，进行革命传统训练。 2.自主学习有关课程嬉戏化的书籍。 3.专家讲座“幼儿园区域活动的材料如何投放”。 4.主题研讨“幼儿园区域活动的材料如何投放”。 5.各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨。 6.检查各班级公共区域嬉戏环境创设状况。 7.开展推门听课、

41、预约课活动。 8.进行全园家长开放半日活动。 五月份： 1.组织新老师上汇报课。 2.专家讲座“幼儿园进餐、洗手、午睡环节的嬉戏化”。 3.专题研讨“幼儿园进餐、洗手、午睡环节的嬉戏化”。 4.各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨。 5.连续开展推门听课、预约课活动。 6.对各班幼儿进行学期测评。 7.进行庆“六一”亲子环保时装秀活动。 8.班级区域嬉戏活动创设竞赛。 六月份、七月份： 1.开展教研片活动-幼儿园区域活动展现。 2.专家讲座“如何发挥嬉戏活动中幼儿的自主性”。 3.通过阅读有关课程嬉戏化的书籍，开展老师读书沙龙沟通活动。 4.各讨论小组做好阶段讨论总结工作和资

42、料整理归档工作。 5.班级组回顾、完善本学期所订方案，修订下学期教学方案。 6.做好学期总结和资料整理工作。 7.开展大班幼儿毕业汇报演出活动。 春季学校教研工作方案7 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有非常重要的地位，是不行缺少的重要组成部分。因此，我们将努力做好教研工作，以期解决老师们训练教学工作中遇到的实际问题，加强日常保教工作管理，提高老师队伍素养。 一、指导思想： 本期我们教研组的教研活动仍旧以素养训练为中心，以幼儿园指导纲要精神为指导，在教研活动中遵循求真务实的工作原则，坚持以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本的思想，从我

43、园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展分领域的讨论，扎实有效地深化贯彻纲要。 二、本期幼儿园教研工作主要目标： 切实有效地发挥教研组长的示范引领作用;开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课;开展家园合作讨论，促进家园的更好协作;通过各种教研活动，提高老师教研、训练教学力量，保进幼儿园保教工作的进展。 三、详细目标与措施： 1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。 教研组长具有较强的训练教研力量，过去的一学期里，教研组长能依据实际问题提出教研问题，组织组员一起开展研讨活动，大家一起乐观沟通互动，取得了较好的效果。本学期，教研组长要思索怎样更好地发挥示范引领作用，从教学现场研讨上、训练理论上

44、发挥好示范作用，带动组员一起更好地互动，一起成长，为培育新的骨干老师打下基础。 教研组长要确定每一次参与教研活动的时间，以及每一次教研活动的内容和详细的支配，提前通知组员，让各位老师做好参与活动的预备，促进保教活动开展，并使活动有实际成效。另一方面，由于幼儿身心进展的需要和幼儿集体生活的需要，保育与训练应紧密的、有机的联系在一起，在工作中相互协调、协作，做到保中有教，教中有保，最大限度的促进幼儿身心和谐进展，保证幼儿园保教目标顺当完成。 2、开展说课活动，探讨如何进行幼儿园的说课。 一名现代的幼儿老师既要有先进的幼儿训练理念，也要有丰富的实践学问，而说课能促进老师将理论与实践结合。本期，我们将

45、开展说课活动，促进大家主动学习纲要，学习专业理论学问，树立现代训练思想，乐观讨论课程，使大家熟识课程，沟通体会。由说课到训练实践，促进反思，在反思中进步进展。 3、开展家园合作讨论，促进家园的更好协作。 幼儿园要亲密家园联系，做好家访工作。办好每期家教专栏，每班依据主题活动准时更换家长园地内容，向家长宣扬家教学问，连续向家长开放半日活动和举办家长会、家长学校授课活动，展现幼儿的方方面面，注意家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。 农村家园合作现状调查及实施策略课题组要乐观开展活动，促进家长工作的顺当开展，争取出成果，使老师在讨论中成长，使幼儿在讨论中获得进展，营造乐观的讨论氛围。 4、开展各种活动，提高训练教学质量。 我园一贯注意老师业务力量的提高，要求每位老师仔细对待训练各个环节，从制订教学方案到组织活动再到活动后关注