2022年度关于班级上网状况调查报告【五篇】.docx

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1、2022年度关于班级上网状况调查报告【五篇】 随着信息技术的高速进展，上网已在同学中形成了一股热潮，特殊是高班级同学。那班级上网状况调查报告有哪些呢?以下是我为大家收集整理的班级上网状况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!盼望能够关心到您。 调查报告.(一) 作为新时代的生存方式，网络生活正变得普及，它让我们置身于信息的海洋，随时参加.的变迁。而作为时代的骄子，将来.的仆人，高校生是如何运用网络，如何在寒假这段时间享受网络生活的呢?这两种新势力的碰撞又将给我们的.带来怎样的盼望与担忧呢?了解高校生的网络生活状况对于更加精确的把握时代前进的方向非常重要，所以我们在此将其列为实践报告的主

2、题，调查了寒假期间部分高校生的上网状况。现将此次实践活动的有关状况报告如下： 一，关于上网频率和用途的调查 调查显示，大多数高校生在寒假期间都会上网。上网频率一般以几天上一次网居多。上网的时间一般掌握在2-5小时。看新闻、查信息、收发邮件、下载软件或资料、制作主页、跟帖灌水、交友谈天和消遣休闲等为高校生进行的常规上网任务。据有关资料显示：前三者的比率较高，分别占到66%、67%和68%;上网目的只为完成上述内容的某个单项或双项者占24%，76%的人上网为完成上述3项以上的多重任务。人均电子邮箱2.46个，每周人均收发邮件3.34封。做过版主和建有个人主页者的比率分别为10%和15%。而在调查的

3、高校生中，男女生的上网状况又有所不同，以下是具体数据： 男生女生上网人数状况百分率差异表 上网频率(天/次) 用途 0 1 2-6 7 30 30以上 了解信息 消遣 学习 联络 男生 0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02% 女生 0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01% 平均 0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55% 从

4、表中我们可以看出，男生上网的频率普遍比女生频繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息两者大体相同，虽然女生在消遣方面比男生还多1.29%,但在学习方面却比男生高15.26%，这好像体现了女生的自律性更高些，而在联络方面，女生的爱嚼舌头与重感情是众所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，调查显示男生和女生中从未上过网的概率是零,而常常接触网络的占半数以上。这说明网络生活在高校生中已经得到相当的普及。 纵观平均百分率，在用途方面，据首位的不是猎取信息，也不是学习，而是消遣。这也难怪，在这个充斥着诱惑的花花世界里，有太多太多吸引人的东西，作为新一代的我们，还未经受人生

5、百态，世事沧桑，我们所拥有的阅历还不能够使我们在诱惑面前有张有弛，有时宁愿选择消遣，满意一时的身心放松。但这也不是说我们对消遣的态度应当一见就嗤之以鼻，适当的消遣是必要的，究竟消遣能放松一个人的身心，它的作用不是其他东西轻易能替代的。但世事万物都遵循着一条不变的道理，那就是过犹不及，消遣不应当占主导，这就像网络并不是单单为消遣而创造的，我们始终都得记住网络存在的意义是为了便利生活，便利信息沟通。 二，关于网上联络的调查 网友个数 少于5 6到10 11到20 20以上 42% 24% 14% 21% 其中16%的人交有同性网友，交异性网友者多达65%;有大龄网友者仅占4%，而同龄网友比率高达7

6、9% 谈天工具 谈天室 bbs 其他工具 70% 40% 40% 8% 沟通思想感情和相关信息是网聊的常常性话题，分别占到63%和53%，同时也有少量的胡扯和对骂现象，分别为17%和5% 看来上网谈天已成为现代高校生与人沟通的重要方式，网络交友已经被大多数人所接受。调查显示半数以上高校生有6个以上的网友，而有两成被调查者有多达20以上的网友，可以称这些被调查者已经在网络这个虚拟.建立了一个不简洁的人际网络。大家好像对交异性同龄网友情有独钟，而大龄网友只占4%，特别的稀有。总体上网聊的话题与实际生活中相像，但也存在胡扯与对骂等不文明现象，虽然它们所占比例较少，但反映的问题仍不行被忽视。 三，关于

7、网游态度的调查 1上网与学习 耽搁学习 促进学习 不促进学习但增加综合素养 6% 18% 81% 2 网络信息可信度 较高 一般 较底 11% 73% 16% 3 网络黑客 崇拜 明确反对 有机会也想尝试 29% 27% 44% 4 网恋 支持 反对 既不提倡也不反对 11% 13% 77% 网络是一把双刃剑，它在给大家供应便利的同时，也可能在我们四周埋下隐患。以上数据表明，大部分高校生是赞成网游的，乐观确定上网对于提高综合素养的作用。或可欣慰的是，这些调查结果意味着网络信息的可信度有所提高，整治网络的工作取得了肯定的成效。但这不意味着可以放松警惕，究竟网络是存在风险的。 由于大部分高校生不反

8、对网络黑客，这让人对于网络安全性不免产生担忧。众所周知，电脑一旦感染病毒就不能正常运行，里面的重要资料信息可能被盗取，如遇到病毒泛滥，整个感染的局部网络都有瘫痪的危急，而由此带来的经济损失将无法估量。 另外，高校生对待网恋的态度比较成熟，只有11%的人信任网恋，多数人持观望态度。 一些看法与思索 通过此次调查，我们对信息时代这个大潮流下高校生的网络生活作了初步了解。这其中有意料之外的结果，也有情理之中的答案;有令人担忧的滞后，也有使人欣慰的进展。总体来说，网络生活之于高校生利大于弊，高校生对待网络生活的态度乐观向上。网络还在连续的进展与完善，就像当代高校生还在不断的学习和进取。虽然他们都还不够

9、成熟，但他们都在走向成熟。或许现在还看不到他们开出娇艳的花朵，但不久后肯定能品尝到他们结出的饱满果实。 有人曾这样反对那些可怕甚至敌视飞行的人，“不是人人都会碰上空难，乘坐飞机比大多数运动更为安全，汽车和火车也并不是你想象的那么安全，而是经常只有空难才能荣登媒体的头条”，于是说乘坐飞机其实很安全，那么我至少可以在这里确定上网比乘飞机更加的安全!调查的结果应当也劝说了不少网络威逼论者，此次的调查假如能增加大家对于网络的信念，也是我们所乐于看到的。 结语 此次高校生网络调查的目的在于了解到高校生对于网络的关注程度，喜好取向、观赏程度，总体上勾画出高校生的网络生活状况，发觉某些存在的问题，以便更好规

10、范高校生网络生活。这次活动时间仓促，人手不足，样本带有局域性，且参照了相关数据资料，调查方面具有片面性，而评论难免具有推想性质，见谅。 调查报告.(二) 一、调查 随着信息技术的高速进展，上网已在同学中形成了一股热潮，特殊是高班级同学。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、沉迷网络的缘由，我们于*年*月，对学校四-六班级的同学上网状况作抽样调查问卷，测查结果见表1、表2、表3。 表1 四班级同学上网状况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打嬉戏 谈天交友 资料查询 男生 26% 17% 16.7% 65% 33% 25% 26% 女生

11、11% 0% 22.2% 76% 11% 11% 37% 表2 五班级同学上网状况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 网吧 校电脑房 其他 打嬉戏 谈天交友 资料查询 男生 72% 44% 35% 20% 50% 38.7% 27% 女生 60% 1.2% 50.5% 48% 12% 55% 22% 表3 六班级同学上网状况抽样调查统计表 性别 人数比率 上网主要地点 上网主要目的 查询 男生 87% 57% 36.7% 25.7% 53.3% 35% 23% 女生 67% 3.2% 34.2% 66% 12.1% 27.1% 21.8% 从抽样调查中，我们可以清晰地看

12、出： 1、对于上网，同学随着班级的上升，基本上都会上网，娴熟上网的比率也越来越高，且男生多于女生。 2、上网的目的，主要是玩嬉戏、交伴侣、谈天，其次才是阅读或查资料，高班级一部分同学也有意或无意地进入过.。 3、在网络中沉迷的、家庭氛围过于压抑的那些同学大多选择去网吧上网。 4、同学上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-3小时，做到有节制与适度;但有15%的同学痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是每天想去。 5、对于上网的感觉，有85%的同学觉得快乐、舒服、爽、刺激。 6、上网的经济来源，65%的是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学

13、借的，还有32.5%选择其它，不愿细说。 二、对策 (一)从学校方面动身 1、以爱感染同学 学校是塑造同学人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特别，在学校里他们都是公平的，一视同仁的。特殊是对于离异家庭的孩子，老师首先应了解他们的现状，拟定训练方案，加强爱的训练，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关怀和照看。对于弱势群体，我们组织活动小组，在他们的生日开展庆贺活动，赠送生日礼物;做好家访工作，促进家庭和谐气氛的形成。召开家长会，提高家长素养，科学训练自己的孩子，给孩子多一点儿精神上的爱。由于父母的思想品德、情操性格、文化素养和生活方式等，都会对孩子产生潜移默化的影响。 2、把电

14、脑作为讨论性学习的工具 对于同学的思想训练，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让同学通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、制造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的训练效果。由于活动中同学是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参加活动进程。因此，同学有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清晰了上网应有所选择与掌握，进而达到自我克制的目的。在学校的网站向全体同学发出倡议书，倡议全体少先队员：不进网吧玩嬉戏;进网吧上网必需征得家长同意;上网要上健康网。 3、加强思想训练 网络带给了少年儿童巨大而无行的乐观因素，

15、也给他们带来了许多严峻的消极影响。学校生由于年龄少，辨别力量差，自制力、意志力都有待于进一步增加。作为训练者，应加强同学的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、掌握力、责任心的培育，加强自律与他律，使他们具有肯定的自我掌握力量、辨别力量。自律，就是让同学从内部向自己施加准则与掌握。闻名训练家朱智贤教授指出：离开了儿童心理进展的内因或内部冲突，训练这个外因或外部冲突是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起同学去自我训练的训练，才是真正训练。因此，在矫治同学痴迷网络的行为时，让他们自我训练，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的同学自拔却不是一件易事，除

16、了对同学加强自律，进行自我训练外，还必需让他们进行他律，对他们的外部施加准则与掌握。 4、转换老师角色 据调查讨论，部分同学由于上网影响了学业，根本缘由并不在于网络，而是同学的现实生活中、学习中出了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习上不胜利，受老师训斥比较多或缺少伴侣的同学，他们很简单沉迷于虚拟的网络世界中;而对生活、学习胜利的同学则不会有太大影响。中国青少年讨论中心副主任孙云晓说：让孩子在生活中获得胜利，是抵制不良信息的关键。因此，我们开设了木小论坛，供应同学与老师的沟通平台，把自己当作同学的伴侣，学习的引路人，正确了解同学的年龄特征、心理特征，努力走进同学的内心世界。 5、转变学习

17、方式 进入新世纪，信息化时代冲击着训练，以前相对简洁的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络，优化了同学的学，课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机灌，而是可以自由且自主的查找与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联想和想象，同学通过网络可以更深化地熟悉世界，了解世界，明确自己的学习目的。网络，蕴涵着丰富的学问，我们训练者乐观提倡把网络当作同学自主学习的认知工具，课堂的延长，成为同学课程学习的一种有效的技术支持，而不是将网络作为玩嬉戏、谈天的代名词，应让同学的主体进展、能动进展和综合进展得以实现。 6、丰富课外活动 现在的学校生，除了教室、厕所、食堂，就是家庭，根本没有活动的空间，

18、就连双休日，也不例外，他们除了学习还是学习。因此，为了丰富同学的课外生活，同学校达成全都看法：拓展了同学学习、生活的空间，减轻学业负担，学校的电脑房每星期六对同学开放，有特地老师指导，让同学查查资料，沟通体会;另外，学校还组织了很多爱好组：如同学们喜爱的航模、绘画、书法、弹琴、舞蹈、手工制作等，尽量把同学的课外生活丰富多彩起来，用健康有益的活动来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。 (二)从家庭方面动身 1、正确对待网络 从问卷前测中，我们发觉家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管，要么严加管制，见网色变，其实这两种态度都很极端，很偏面，不易于正确引导孩子上网。作为一个网

19、络时代的家长，要以全新的观念面对网络，以乐观的态度引导孩子，既要看到网络所带来的乐观影响，也要看到消极影响。在鼓舞、支持孩子上网的同时，也要监督、掌握孩子上网的内容和时间,由于孩子的鉴别力和自控力是有限的。对此现象，我们特与高班级班主任一起组织一次主题家长会-网络时代中的家庭训练。为了防止少年儿童沉溺于网络嬉戏而不能自拔，影响正常的学习和生活，家长应当与孩子建立安全上网规章： 擅长在网上学习，不扫瞄不良信息。 要诚恳友好地和他人沟通，不污辱别人。 要增加自我爱护的意识，不随便信任网友。 要有益身心健康，不沉醉在虚拟的嬉戏时空。 要掌握上网时间，有肯定的自制力。 2、做孩子的倾听者、引导者 当今

20、.，到处布满了竞争，家长、老师都把自己的胜利种植在同学身上，盼望通过孩子的出息体现自己的人生价值。因此，小小年纪的同学，背负着重压，除了学习还是学习，两耳不闻窗外事。这样要求孩子，他们有着很大的不满与抵抗，他们渴望与人沟通、与人倾诉、被人理解、得到真正的关怀(包括身体上的与心理上的)。为了正确引导孩子身心健康，家长不管多忙，每天抽出肯定时间了解孩子，做孩子的倾听者、引导者，与孩子建立一种伴侣的关系，家长绝不要老以一种我是家长，你必需听从的态度来训练孩子。另外，家长不要把自己的不良心情发泄在孩子身上。 3、把握网络技术 作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应从提高自身水平入手，从而进一步引导孩

21、子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中，我们发觉有47%的家长根本不懂网络的有关学问，只有16%的家长比较熟识。好多家长为了孩子的学习，省吃俭用买了电脑，却发觉孩子玩嬉戏入迷，好不痛心。为了转变这一现象，最好的方法是家长首先要熟识网络，关心孩子安全使用网络，这也有助于转变自己的消极形象，消退与孩子的代沟。作为家长，只有熟识网络学问，才能训练好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。 (三).供应环境 .-少年儿童生活的大环境，应当以育人为主，培育健康一代为主，不妨多供应给他们学习、活动的场所，如青少年宫、图书馆、博物馆等。可令人担

22、忧的是现在青少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧大事牵动着很多人的心。喜人的是国务院总理.于2022年9月29日签发中华人民共和国国务院第363号令，公布互联网上网服务营业场所管理条例。这个条例共分5章37条，已于2022年11月15日开头施行了。该条例规定：从11月15日起，网吧、电脑休闲屋等上网服务营业场所不得接纳未成年人进入，违者将受到罚款、停业整顿、吊销经营许可证等惩罚。条例还规定：上网服务营业场所应当在入口处的显著位置悬挂未成年人禁入标志，并要对上网消费者的身份证等有效证件进行核对、登记，并记录有关上网信息，供文化行政部门、机关依法查询。每日营业时间限于8时至24时。该条

23、例的实施，可以说是给青少年一个盼望的春天。可是由于现在直接管理部门还没到位，有些混乱，致使一些网吧老板浑水摸鱼，趁机昧着良心赚钱。我们真诚地期望着文化部、部与当地管理部门联合起来，加强工作力度，把条例落到实处，使网吧管理走上正常化轨道，还孩子一片晴朗的天空。 (四)统一熟悉，加强管理 对于少年儿童上网问题，家庭、学校、.首先要统一观点，加强管理。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们有义务，有责任为少年儿童的健康成长制造良好的环境。家长、老师、网吧老板等大人，统一熟悉，既要支持、鼓舞少年儿童上网，又要担当监督管理的责任、引导疏通的义务，将他们的爱好引导到对更多网络资源的开发、利用上来，让他们用更多

24、的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容，而不仅仅是嬉戏和谈天。 调查报告.(三) 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是高校生所处的年龄段。作为网民主体之一的高校生的上网行为是否健康,直接关系着网络文明和高校生的成长进展。把握高校生上网的基本状况，对对加强高校的网络阵地建设和培育高素养的高校生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息传播工具，近几年在高校里日趋流行，受到愈来愈多的高校生的青睐。网上谈天、发e-mail给好友、网上扫瞄新闻网络对当今高校生的影响已经深化到其生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我们应当清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性简

25、单令部分同学对其产生过度依靠，从而造成高校生心理不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的高校校内，究竟对当代高校生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样转变着高校生的价值观和人生观呢?为了详细了解到当前高校生上网状况，我利用这次机会对我们学校的同学做了一个初步的调查。 本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三.工作的10名男生为调查对象。由于大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年高校生就业压力增大及考研等缘由，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要实行问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查

26、实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的状况也比较真实。 依据调查问卷，网络学问的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络学问训练的不到位，可能是学校开设的网络训练课程不是许多，对学校网络学问的宣扬也没用着重。同学对从学校获得网络学问失去信念。 高校生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都特别拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米。 对于上网的动机，由于学习需要才占24

27、%，打发时间占了28%，可以看出高校生的课外生活特别单调，习惯依靠上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，由于大一女生的适应环境的力量较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。高中可能接触网络的同学都很少，所以有10%的同学是由于奇怪心去上网的。 在上网的费用上，48%的同学每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见高校生还是很重视上网的。有8%的同学上网费用在100元以上，几乎每天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网

28、的同学应当好好反省了，在高校生的零花钱的使用上，上网占到了很大的比例。 在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日同学还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，由于上网具有临时性，不需要有许多的预备。所以高校生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对同学的影响很大。在上网的时间中58%的同学都是不定时的，32%的同学选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在高中每天上晚自习大家都很厌恶了，到了高校很少人选择自己去上晚自习，在这短短的几个小时中大家选择了上网。在

29、我上网的经受中，晚上都是排队上网的，同学白天都要上课。 64%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络学问，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络学问，了解的只占了14%。可以看出在对待同学上网的问题上是很片面的， 不具有科学性。家长和老师本身应当加深对网络学问的了解才能正确引导同学如何面对网络。在看待同学上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明白家长和老师对同学的上网态度还是比较坚决的，都是实行保守的态度，似乎怕网络会给同学造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着同学的长大，特殊是高中毕业后上网问题有所放松

30、。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对同学上网的理由中怕同学铺张时间，影响学习的占68%，怕同学易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意同学的学习和课余时间的利用，对于同学的身心健康可能关怀的较小。增加开支的只占了2%，家长在对同学的培育中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要同学能考上什么就是炸锅卖铁也给同学读书。但是只注意同学的时间和学习成果，忽视了同学成长过程中的身心健康的进展。 同学上网的目的许多，但是最主要的也许就查找学习资料谈天交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有72%，其次是谈天交友的是70%，学习只有48%。可以看出同学对于网络的利

31、用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟同学上网的动机打发时间相吻合，同学在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有准时，精确，可用性但是同学对这点资源没有很好的利用上。 上网时间以后分为白天上，还有就是晚上通宵上网了，通宵上相对比较廉价的。但是通宵上网对人的身体健康不利，简单让人神经迷乱，认为可以偶然通宵上网的占68%，坚决反对和很赞同的都一样占16%。同学不但是为了省钱来通宵上，而且通宵可以调整人的生活，所以还是有许多人愿意间或去的。现在网络嬉戏特别盛行，对于嬉戏我们应当用辩证的眼光看，虽然许多人沉迷于网络嬉戏，甚至不行自拔。但是嬉戏

32、究竟能给人们带来欢乐和快乐的一面，所以自制力不好的同学最好不要去玩网络嬉戏，一旦上瘾后果就严峻了。通过调查40%的人认为可以适当去玩，26%的人认为网络嬉戏毫无意义不应当去玩。但是一般的喜爱上网的人都玩网络嬉戏，由于其他事情不行能占用很长时间的。 对于身边喜爱上网的人，我们应当怎么看待呢?62%的人是一种漠不关怀的态度，适当劝说别人少上的只占了22%，由于大家都喜爱上网，而且上网对别人没有很大的影响。大部分人可能会对比较亲近一点的伴侣劝说，而一般的同学要是那么做可能会遭别人反对。上网对一个人的影响不是太直接，所以大家都没很去重视。 网络能给人们生活带来很大的关心，高校生通过网络接触到前所未有的

33、宽阔空间，能更加有效和广泛地猎取信息、学习学问、沟通情感和了解.;另一方面，网络空间又以令人眩晕的颜色诱惑着涉世不深的同学，使得部分同学遭受到肯定的迷茫。网络向高校生展现了各类学问结构，对于学问选择的敏捷性大大增加，学习的主动性也大大提高，学习的内容自然大大超出了狭隘的课本范围，这对于高校生力量的提高应是大有裨益的。对于网络所带给你的学问跟你想象中的相比哪个多一点呢?40%的人都没考虑过这个问题，36%的人觉得网络带给自己的超出自己的预料，只有24%的人觉得网络没有带来许多能被自己利用的学问。其实这要看我们怎么去利用这个网络资源，也跟我们自身的水平学问相关，不同的人利用网络资源的状况也不同的，

34、学校生跟博士生相比，很明显博士生就能很好的利用网络资源。但是对于我们高校生来说水平都差不多，而且我们对网络学问了解的差不多了，我们可以尽可能的利用网络学问来充实自己。 通过对这个问卷的分析，我们可以看出高校生上网问题存在这几点不足: 沉迷于网络的虚拟化。高校生感爱好的两个重要主题是网上交友和网上恋爱，这两个主题又是和网上谈天分不开的。对于谈天的评价，有人认为是排解现实中压抑不满的重要方式，有人认为是呈现另一个自我的途径，有人认为是最好的消遣方式，有人认为是重要的交友途径，也有人认为是无聊。 第一， 影响学习成果。由于高校生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷

35、网络成果可能是一落千丈，对同学的成果有很大害处。 其次， 既费钱，又影响身体健康。上网的环境以及网费的对同学有很大的影响。一小时一块半，一般人一次上网都要5块钱以上。要是喜爱上网的可能要用更多的网费，网吧的空气简单让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等特别反映。 第三， 网络学问贫乏。很多高校生在网上除了谈天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜爱玩嬉戏，谈天交友这类。所以同学在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知道发贺卡，电子邮件等一些网络常用的工具。对网络学问了解更少，更不要说黑客技术等。 第四， 随便性大。从上网缘由和谈天话题两方面都体现出高校生上网存在较强随便性。都没有肯定

36、的目的，完全是为了打发时间。更多的人都不知道上网来做什么的。 对此，我们的老师还有同学自己要进行反省，学校进行宣扬网络科学学问，以及网络给我们带来的好处还有错误使用网络所带来的后果。正确引导我们同学使用正确网络资源，让我们走在网络学问的前沿，不断的增加就业信息和其他相关学问。充分把握网络带给我们的每一个信息。它供应了一个接触.的个性化和国际化的空间，给了高校生一个展现自身力量的大舞台。我们应当用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触.，提高辨识和思索的力量。对网吧的管理也进行改进，限制同学扫瞄一些非法.秽网站，做一个有素养的网民。对沉迷于网络嬉戏的同学进行思想训练宣扬，努力从嬉戏中

37、拔出来。正确的利用网络带给我们的信息，才能更有利于高校生的进展和成长。 网络在对于高校生猎取信息、关注.进展趋势、了解自己专业进展方向及专业动态等扮演着重要的角色，但若利用网络过度地玩嬉戏，则对同学的身心健康造成很大的损害;高校生接触网络比较濒繁，说明白网络对高校生重要之外，也说明白高校生由自己支配的时间较多，这更显出高校生合理支配上网时间的重要性;学校应当开设一些基本的电脑网络课程，这样同学就可以利用课余的时间来参与一些的电脑网络学问的培训、选修电脑课程等，用来增加高校生的电脑方面的学问以及提高力量;学校应当加强对高校生上网的引导和管理，针对一部分高校生自律力量不强的特点，学校应当制定相关规

38、章制度，防止同学沉迷于网络而影响学习，让同学自己明白沉溺于网络对自己是没有好处的，应当把时间充分而合理的利用起来，多学些学问，多参与.活动。 对于调查结果的思索:信息时代匆忙的步伐让高校生不能不使用和接受网络，不管它会带来多大的冲击，也这种冲击中夹杂着多少不良的成分。高校生终归是离不开网络的。为什么同样是应用网络，高校生就不能挖掘出最实际的意义，而仅仅停留于消遣和消遣?这唯恐就是一个熟悉和对待新事物的态度问题了。对于这样一种新事物，既不能视之如洪水猛兽，由于它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为高校生， 应当熟悉到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正

39、有价值的信息，通过网络接触.，提高辨识和思索的力量。网络供应了大量信息，又供应了一个接触.的个性化和国际化的空间，给了高校生一个展现自身力量的大舞台。并不否认网络同时会带来了一些不良的信息，特殊对于高校生而言，完整的价值观念还未形成，奇怪心又很强，很简单受到外来事物的影响。网络完全开放和虚拟的空间可以让高校生随心所欲的表现自己，但假如把握得不好，猎奇的心态和过分追求个性张扬的心理或许会把高校生引入歧途。所以在纷繁的现象背后，我们应当有清醒的头脑来看待网络。 调查报告.(四) 现如今，网络已经成为与几乎全部高校生生活息息相关的事物，网络已经成为多数高校生生活中很重要的一部分。 在网络上，我可以相

40、互沟通、下载学习资料，扫瞄新闻，得到许多即时信息，我可以与以前的同学用多种网络通讯工具联系，我们还可以玩嬉戏、看电影、逛论坛等。 目前我校同学宿舍电脑数量比较多，深化讨论网络对同学生活造成什么影响有着很大必要，因此，我开展了“厦门南洋学院高校生上网状况”的调查。 我随机选择了50名同学发(包括大一,大二,大三)放了调查问卷，回收了43份有效答卷，回收率为86%。调查显示多数同学能够健康上网，认为网络多高校生生活利大于弊。 一、学院同学上网现状分析 现状一:寝室电脑拥有率高 调查结果表明，在回收的43份问卷中，仅有3名同学没有自己的电脑，宿舍电脑拥有率高达93.02%。 现状二:上网时间较长 调

41、查结果表明，每天平均上网一小时以下的占2.3%，1-3小时的占39.5%，3-5小时占32.6%，5小时以上的均占25.6%。以上结果表明，南洋大部分同学上网时间比较长，3小时以上的占了58.2%，超过半数。每天上网3小时乃至5小时以上，这毫无疑问会对正常的学习与生活造成影响。在对，上网时间的掌握调查中，34.9%的同学表明大体能够自己把握时间，掌握上网时间，32.6%的同学表明有时会上瘾，但多数时候可以掌握，4.7%的同学表示想掌握时间，但一上网就会遗忘时间，27.9%的同学实行顺其自然的态度，一般不在乎上网时间的掌握。在上网的目的中，扫瞄新闻查找资料占51.2%，玩嬉戏、看电影、谈天占37

42、.2%，其他占11.6%。 目前照旧有不少同学不能有效掌握自己的上网时间，他们上网时间集中在晚上，一般持续到熄灯时间才会关掉电脑。而且多数在看电影、谈天、玩嬉戏，这也影响到其次天的学习。 现状三:存在干扰其他同同学活的状况 调查结果表明，有23.25%的同学会在熄灯后照旧玩嬉戏、看电影。宿舍是一个公共环境，熄灯后多数同学.睡觉，这些照旧上网的同学势必会影响到其他同学的休息，而且熬夜也造成自己其次天学习精神的萎靡。 现状四:多数同学认为网络的利弊因人而异 调查显示，16.3%的同学认为自己对网络很依靠并且认为网络对自己将来会有很大作用，69.8%的同学认为网络比较重要，是自己和外界沟通以及展现自

43、我的一个重要平台;27.9%的同学认为网络作用利大于弊，65.1%的同学认为网络利弊因人而异，7%同学认为弊大于利。 网络是一项工具，发挥什么样的效果还要看使用者，因此，网络作用的好坏，关键还得看上网者本人怎么使用网络。 二、 建议 建议一:学校可以多举办一些可以让全校同学参加的活动。许多同学上网，是由于觉得平常无所事事，一下课就坐在电脑前面始终到熄灯。学校可以试着举办一些文体活动，让同学的课余生活更加丰富、选择更多从而降低同学上网时间。 建议二:对于沉迷于嬉戏、谈天的同学，学校应进一步加强这方面的训练，以及丰富同学的课余生活 虽然，总体来说，多数同学认为网络对高校生活有很大好处，但是从调查中

44、可以看到网络的诸多不利。我们应当趋利避害。这要同学自己和学校的共同努力。 对于网络，既不能视之如洪水猛兽，由于它会带来某些负面的影响而因噎废食;也不能盲目的鼓吹它有怎样的优点。作为高校生，应当熟悉到沉溺于网上消遣的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触.，提高辨识和思索的力量。学校要加强校内网络环境建设引导同学健康上网。 调查报告.(五) 中同学上网是一个被.广为关注的话题。毕竟中同学上网有何得利弊，中同学自己又是怎么看待这个问题的呢?为此，我们以“中同学为什么爱上网”为主线，进行了一系例关于中同学上网的较全面的调查。本次调查主要以问卷形式，得到了高一年段500名同学的热忱

45、支持。在些特表感谢。 我们将调查结果整理成以下五个部分。 1、 中同学上网最大的理由 (特殊说明：由于一些调查题目被答卷者跳过，所以我们在按百分比计算时出现了小数点后两位数的状况，不影响数据的精确性。下同) 成因分析：过去，许多人认为，大多数中同学上网是为了摆脱学习生活中的压力，网络的虚拟世界是他们发泄的最佳场所。然而，我们的调查显示，中同学上网最大理由是便利，其次是由于好玩。造成此现象的缘由是很显而易见的，网络通讯的便利快捷，网上购物的价廉物美，网上丰富的学习资源，以及网上大量的音乐，最新的新闻，都给中同学的学习和生活带来了极大的便利。 结论：大多数的中同学上网，是由于上网便利，但我们也须留

46、意到，有30.23%的同学上由于好玩而上网，而这“好玩”，多办又指的是上网玩嬉戏，如何正确引导中同学正确上网，是家长和学校都应当关注的问题。 2、 中同学对网上有害信息的看法。 调查显示，有64.34%的中同学认为上网不会学到有害的东西，有20%左右的同学认为上网会学到有害的东西，而15.66%的同学认为上网是否会学到有害的东西要看你是否有自制力。 成因分析：网上存在很多不良信息，这是不争的事实，但在我们的调查中却发觉，64.34%的同学认为上网不会学到有害的东西。针对这一现象，我们又对近20同学进行了采访，结果和调查的结果大致相同，有14位同学认为上网不会学到有害信息。他们的理由是，虽然网上存在不良信息，但作为高中生，他们有辨别的力量。一位受访的同学表示：“网上存在有害的东西，学校和.也存在有害的东西，我们能在学校和健康成长，为什么不能在网上健康成长?”大多数同学也表示，网上虽然存在有害信息，但我们不肯定就会“学到”有害的东西。 结论：对于网上不良信息，国家和.坚决打击当然是重要的，但中同学更应当提高过滤有害信息的力量，这样才能尽可能地避开在网上学到有害的东西。这才是治根本的方法。 3、 同学和家长所担忧的问题全都。 14.73%的中同学认为家长们对孩子上网的担忧源于