2022合规自查报告最新.docx
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1、2022合规自查报告最新 转瞬间一段时间的工作又告一段落了,回眸过去这段时间的工作,有惊喜,也有不足,是时候认真地写一份自查报告了。那么你知道合规自查报告该怎么写吗?以下是我为大家收集整理的合规自查报告的全部内容了,仅供参考。 2022合规自查报告.(一) 为规范业务经营,强化风险管理,增加全员合规经营意识,降低案件风险隐患,确保安全、稳健运行。我行进行了严格规范的自查行动。 第一,根据制度要求,重塑制度流程 根据最新文件规定、相关岗位操作流程和有关制度方法,仔细梳理农村信用社工作岗位中“应知、应会、应做、应遵”制度、学问、技能以及职业操守,组织学习了本岗位和基层营业网点学习的文件材料。 其次
2、,做好自查和整改工作 自查柜面业务操作。对柜面业务操作流程及各个环节进行了风险隐患排查。对库存现金状况,重要空白凭证、印章、有价单证使用管理,股金管理,反洗钱等进行自查;对内外账务核对、开户业务、大额资金业务、挂失及提前支取等业务操作的合规性进行自查,找出了存在问题的缘由,纠错整改,使我们每个柜员严格根据各项业务操作流程规定办理业务,提高工作质量,防控操作风险,消退了风险隐患。同时,在此基础上,我们都作出了承诺。承诺真实、全面地对工作岗位中的各个细节进行自查,按时上报自查报告,精确、准时地反映自查发觉问题,并乐观协作检查组检查,保证不再出现类似问题。 自查服务形象。根据辛集县农信联社“统一着装
3、,树立新形象”的要求,对各柜员“统一着装,微笑服务”执岗状况进行自查,同时在营业厅显着位置公示了县联社及本社主任的举报电话,促使员工转变服务态度,提升服务形象,切实提高业务素养和服务水平,真正实现“合规管理,风险共 。防,和谐共赢” 通过全面清查,找准问题,统筹兼顾,综合施治,形成相互制约、权责明确的监督约束机制,保障皮革城分社规范健康可持续进展。 第三,加强学习,提高风险防控力量 为使活动不走过场,使每个柜员以良好的精神状态乐观参加到活动中来,对各种文件制度进行集中学习,并做好学习笔记,提高对风险防控工作的熟悉。同时,把提高员工素养作为工作中的一个基本点,学习内容包含现代化支付业务操作规程、
4、反洗钱操作规程等等,大大提高了我们作为一线柜员的实际操作力量。 全员行动,根据“合规制造价值、合规防控风险、合规保障进展”的整体目标,多措并举,从全员着装、工作作风、考勤会风、优质服务、工作效率等方面树立信用社新形象,为“推动案件风险防控工作,逐步建立案件防控工作长效机制,加快构建系统全面、精细严密、运行有效的风险管理体系”做足预备。 第四,整改措施及今后工作思路 今后,我将连续加强自己的政治思想训练,深化持续开展合规文化建设年活动,将合规文化建设工作贯穿于整个业务经营过程中,加大对违规责任人的惩处力度,严厉查处违规人员,营造清正廉洁、文明健康的学习工作与生活环境,进一步防范操作风险。 (一)
5、加强学习,连续深化合规文化建设,使全社员工更加明确合规文化建设年活动的工作目标、详细内容和要求,定期集中学习,通过学习SC6000 系统业务风险要点、业务流程合规操作手册、信贷管理文件等各项规章制度及业务技能。确保自己更加熟识各项业务操作流程、确保合规文化建设年活动工作落实到人、落实到岗,落到实处,确保自己在思想上坚固树立内控优先和审慎经营的理念,从而有效防范我社内部操作风险。 (二)加强对自己的金融政策、法律制度,财经纪律、职业道德训练,规范员工言行,加强对“九种人”实行不定期排查,同时对重要岗位人员及“九种人”定期实行交心谈心,树立正确的世界观、人生观、价值观,提高员工对防范操作风险的熟悉
6、,提高合规操作意识,消退麻痹思想,使大家真正熟悉到“合规制造价值、合规保障进展”的重要性。 (三)乐观参与全社员工以操作风险防控为主题进行争论,就操作风险防控问题发表各自看法,通过争论进一步提高员工风险防范意识和防范力量。 (四)以科学的进展观为指导,树立正确的经营指导思想,严格根据联社的有关规定,组织好本社的内掌握度、财务帐务、综合业务、信贷管理和安全保卫等方面的检查工作。 2022合规自查报告.(二) 今年以来,_市_区联社坚持“标本兼治、重在治本”的原则,紧紧抓住“制度、执行、监督”三个环节,以制度执行年活动为载体,从全面构建合规风险管理体系入手,狠抓“五个到位”,深化扎实做好合规经营、
7、合规操作监督检查和整改工作,进一步规范经营行为,防范事故案件,有力地促进了全辖农村信用社又好又快进展。我们的主要做法是: 一、高度重视,组织领导到位 自年初一开头,联社领导班子把合规管理工作纳入重要议事日程和年度目标考核,作为评先选优的重要内容,坚持常抓不懈。一是成立了以党委书记、理事长为组长,纪委书记、监事长为副组长,经营班子和部室负责人为成员的“制度执行年”、“合规经营、合规操作管理年”活动领导小组,负责整个活动的组织开展和检查督促,落实稽核监察保卫部详细负责此项工作。二是分别制定了“制度执行年”活动和“合规经营、合规操作”自查自纠工作实施方案,明确了工作步骤、方法和要求,做到了有的放矢。
8、三是实行“一把手”负责制,联社监事长与各信用社主任、信用社主任与职工层层签订“合规经营、合规操作”自查自纠工作责任书_份。联社领导、部门负责人根据分工各司其责,仔细履职尽责,领先垂范,以身作则,正人先正己,争做合规带头人,为深化改革和促进进展奠定基础。 二、抓合规意识训练,培训学习到位 为提高全体员工特殊是新青员工的合规意识,联社一是把自省联社成立以来出台的制度方法和金融职业道德规范、法律法规以及各种案例作为学习培训内容,重点提高员工对基本制度的熟识程度,强化“学法、懂规、遵纪、守制”意识。二是根据统一规划、分级实施的原则,年内联社共组织培训学习班_期,参训人员达_人,其中一线员工的学习面达9
9、0%以上,使大家真正熟悉到“内控优先,制度先行”的重要性,理解和熟识自身岗位内控要点,主动预防和发觉风险。三是是实行了自学、集中学、分散学、岗位沟通学、互动式争论学等多种形式,仔细学习业务流程合规操作手册、安全保卫工作理论与实务等业务书籍。同时,结合案件防控实际,把典型案件警示训练融入活动中,剖析案例,总结教训,标本兼治。联社监察部门随时收集相关的典型案例,仔细分析成因,定期以文件形式予以通报,增加了学习的针对性,人人撰写了学习笔记和心得体会,进一步加深对制度的理解和再熟悉。四是运用激励机制,检验学习效果。10月中旬,实行自下而上层层选拔的方式,各信用社和联社机关推举_名员工进行了合规学问竞赛
10、;11月下旬,组织全辖_名员工分岗位参与省联社的制度学习考试,考试成果与员工目标责任考核和来年的岗位聘用挂钩,考试及格率达99%。 三、强化基础管理,岗位责任制落实到位 加强基础管理,规范临柜操作,是提高工作效率、削减差错、防范事故案件的永恒主题。年初,针对我区部分营业网点一线岗位人员严峻不足、规章制度难以贯彻执行的严峻现实。联社一是本着精简、效能的原则,依据用工制度改革方案,综合全辖机构网点的经营规模、服务对象、业务量等因素,合理确定岗位编制_个,撤并低效网点_个,二是面对.,招贤聚才。公开聘用大、中专毕业生_名为短期合同工,托付省联社招收计算机、法律、财务审计等专业技术人才_人,经过岗前培
11、训,全部充实到一线岗位,肯定程度上缓解了人员紧缺和内控落实难的冲突。三是联社将商业银行合规风险管理指引的要求,设置合规风险管理部门或合规风险管理岗,制定合规风险部门职责和岗位职责。四是打造“流程银行”。由稽核监察保卫部牵头,财务、信贷、人事、办公室等部门通力协作,重新制定了会计、出纳、信贷等岗位职责,根据“一项业务一本手册、一个流程一项制度、一个岗位一套规定”的要求,细化了每一笔业务的操作流程,防范违规操作,切实做到了有章可循。 四、狠抓制度执行,监督检查到位 区联社一是抓自查。制定了_区农村信用社联合社合规经营、合规操作自查工作实施方案,对自查工作的指导思想、工作目标和总体要求进行了明确,在
12、全区信用社全面开展合规经营、合规操作自查工作。并对比20_-20_年各项现场检查发觉的主要问题,疏理了4个方面16个类型的问题,以文件形式印发各社,连同_省银监局20_-20_年对_省农村信用社各项现场检查发觉的主要问题、省联社成立以来各种检查发觉的主要问题一并转发各社对比开展自查。各社也将辖内各营业机构自20_年6月25日以来接受银监部门、省联社_办事处、区联社及自查中发觉的各类问题,梳理成条,分类整理,印发给每一位员工,逐一整改。二是抓专项检查。先后开展了上年度会计决算真实性、重空凭证管理、内掌握度执行状况、贷款本息核对、财务收支,以及合规经营、合规操作等专项检查,重点查找操作流程、管理环
13、节漏洞和弊端,针对发觉的问题,发出整改通知书_份,落实专人限期进行整改。三是抓好稽核检查。联社稽核大队组建后,制定了稽核大队管理方法,实行分组划片包社,开展“突袭式”的检查,根据省联社提出稽核工作实行“序时稽核,业务全掩盖”的管理要求,已完成对_个网点的序时稽核,并对检查发觉存在的问题发出了整改通知。同时,加强后续稽核,强化责任监督。对专项检查、现场稽核和序时稽核后的整改落实状况进行了复查,确保了稽核工作的严厉性。四是抓账务会审,规范操作行为。各信用社按季将辖内分社(储蓄所)的会计账务、重空使用、信贷资料进行交叉检查和集中会审,奖优罚劣,现场督促整改。今年1-10月,全辖信用社共组织会审_(社
14、)次。五是加强责任监督,搞好离职、任期经济责任审计今年,我们通过现场检查、民主测评、.调查等方式,先后对全区_个信用社的高管人员离任进行了审计;对高管人员的经营管理水平、履职状况、经济责任作出客观、公正、实事求是的评价。并对岗位轮换的_名员工的离职进行了审计,审计中落实个人及共同违规责任贷款_笔,金额_万元(其中个人违规责任贷款_笔,金额_万元),被审计人员均书写承诺,订立了限期收贷方案。六是抓排查。针对“_案件”和贷款本息对账反映出的问题,5-6月,联社在全区范围内开展了以是否有参加“九种人”和员工经商办企业的排查,排查出常常出入高档消费场所且日常消费与收入不匹配、无故不正常上班(旷工)或常
15、常性出现违规操作和有不良记录等行为的 重点人员_人,仍有_名员工在同一岗位工作超过3年以上未轮岗,联社实行乐观措施加强对重点人员的监控,对超过3年以上未轮岗适时进行了岗位调整;_名有经商行为的员工家属已承诺在规定的期限内自行予以订正,有效地整治和规范了全区信用社对员工的行为,较好的防范了道德风险。七是抓安全检查。实行实地检查与电话询查、突击检查与重点抽查、日间查与夜间查相结合的方式,共开展各种安全检查_社次。同时本着安全结实、经济有用的原则,对顶山、恩阳等11个机构的安全防护设施进行了更新;新安装更换报警器_台、修理警器具_社次。通过开展各类检查,加强了基层社的财务、信贷、重空、内控重点管理,
16、有效地规范了信用社的经营管理行为,防范案件的发生。 五、建立问责机制,责任追究到位 我们从建立有效的违规问责约束机制入手,限制、批判、订正和惩处违规违纪的单位和员工,在内部弘扬正气,杜绝违规恶习,对违规失德的人和事,不姑息迁就,不搞下不为例。一是层层落实了事故案件“一把手”负责制和岗位责任制,人人签订了事故案件防范责任书,明确了各自的职责和义务。二是建立了严格的事故案件责任认定程序和报告 制度,做到发案必查、有案必报、查必问则、有责必究。不论检查发觉的还是来信反映的问题,在初步核实的基础上,符合立案标准和条件的,准时予以立案,并快速上报,不搞瞒案不报。三是建立“双向” 问责机制,操作人员与管理
17、人员处理联动,经济惩罚、组织处理和政纪处分同步,1-10月,受诫勉谈话的信用社班子_社次,通报批判的_社次(含分社、储蓄所),经济惩罚_人次、罚款金额_元,待岗_人,开除_人,除名_人,待赐予政纪处分和其他处理的8人。向妄存侥幸心理的人员亮起了“红牌”,维护了农村信用社规章制度的严厉性,保障了全区农村信用社业务经营的快速健康进展。 2022合规自查报告.(三) 敬重的各位领导:大家好! 一年来,在学校领导的关怀和指导下,在全体老师的大力支持和关心下,本人认仔细真履行职责,扎扎实实做好工作,仔细完成了学校的训练教学和训练科研工作,下面就一年来的工作汇报如下: 一、坚持学习,不断提高自身素养和力量
18、 工作中,我时时刻刻严格要求自己,全面贯彻党的训练方针,遵守法律法规,恪守老师职业道德规范,为做好本职工作奠定了坚实的思想政治基础。 乐观参与各级业务培训和连续训练学习,仔细学习训练理论和业务学问,在工作实践中不断总结,不断积累工作阅历,以不断提高自己的业务素养和业务力量。同时以岗位职责作为工作标准,时刻对自己的本职工作进行对比,进行深刻地反思。 二、明确岗位职责,开展形式多样的教学讨论活动促老师进展 作为学校主抓教学讨论任务的领导,首要的任务是明确自身职责,明白教学讨论的目的和意义,以不断提升学校教学讨论水平为目标,开展形式多样的讨论活动。本学年,结合我校培育同学阅读习惯,开展有效阅读教学的
19、教研主题,以主题教研活动为主线,我负责组织开展了形式多样的教学讨论活动。 1.围绕教学讨论主题,通过开展集体备课、听课、说课与评课等系列化的讨论活动,在各个村小教研组进行常规教研活动的基础上,开展主题讨论活动。各校每次教研活动都做到了有时间,有过程,有记录。各教研组结合教研活动的开展,有目的、有意识地培育出了本校的教学骨干。 2.利用我镇四个片域校本教研协作体,实行分片独立教研与统一集中教研相结合的方式,开展了主题教学讨论活动。通过各片的独立教学讨论活动和统一集中教学讨论活动的开展,进一步缩小了各校际间的差距,实现了教学讨论优势资源共享,为老师们搭建了一个展现与沟通的平台。 围绕教研主题,20
20、_年4月,在各片协作体乐观开展讨论活动的基础上,将各片协作体集中到中心校,围绕学校语文高段阅读教学组织开展了一次集体研讨活动。这次活动以“理念共享,资源共享,方法共享,深化讨论”为目的,为老师们创设了一个较为宽敞、宽松的沟通氛围。老师通过相互间的沟通与专题讲座的业务引领,在活动中沟通,在沟通中得到了反思,使得他们对高段阅读教学又有了一次全新的熟悉和感悟。经过老师们一年来的不断深化实践讨论,结合自身多年积累的教学阅历,他们都撰写了大量的阅历材料和论文,我经过整理,将其编辑成册,命名为学校语文高段阅读教学论文集,为进一步进行讨论,供应丰富的理论依据。 3.以小专题讨论为依托推动主题教研 为了细化主
21、题讨论活动,促使主题讨论活动落到实处,我们结合本镇的校本教研协作体活动,制定了“如何开展有效阅读教学”“低班级同学阅读爱好的培育”“教学中学校语文阅读力量培育”三个小的专题讨论活动,分别由东片、西片、南片三个校本教研协作体担当,并各自组织开展相关活动,为主题讨论活动服务。 4.以校本课程开发为手段促进主题教研 为了进一步促进主题教学讨论活动的开展,激发同学阅读爱好,培育同学阅读习惯,我们以阅读为目的,开发了适合本校实际的校本课程。以校本课程的开发作为校本教研的另一条有效途径,丰富我校主题讨论活动的形式。 我校的校本课程欢乐阅读已正式进入开发阶段,目前正处在开发过程中。由于工作量较大,人力和时间
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