2022高校生德育训练总结.docx

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1、2022高校生德育训练总结 统一熟悉。统一老师对德育工作重要行的熟悉是做好德育工作的基础。每一位老师必需先教同学做人，为同学做出榜样，才能培育出健全人格的“复合型”人才。下面就是我给大家带来的高校生德育训练总结五篇，欢迎查阅! 更多的德育训练总结请点击下方 学校生德育个人总结 学校德育个人收获总结 2022年学校德育工作总结 高校生德育训练总结1 本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓同学的养成训练，依据实际，找准重点,培育同学良好的行为习惯和高尚的道德品质。详细总结如下： 一、加强老师的师德建设，全面提高老师的思想素养。 本学期对

2、全体老师开展了“内练素养”、“外树形象”的师德训练活动，使全体老师坚固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。 1、结合学校支配的政治学习活动时间，组织老师仔细学习训练法、义务训练法、老师法、中学校班主任工作规定和中学校老师职业道德规范等法规。开展多种有效活动，对老师进行政治思想训练、心理健康训练、法制训练和职业道德训练，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象 2、以进一步强化老师爱岗敬业精神，以增加老师的.责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发觉个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，立刻对他进行个别谈

3、话，从源头上杜绝冲突的恶化。 3、引导老师多看书学习，以适应新时代的要求。 4、引导老师对同学要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对力量比较差的同学加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚同学，不能污辱同学人格。 5、开展 “迎亚运 讲文明树新风动起来”的宣扬训练活动。面对新形势，努力引导老师调整好心态(保持乐观)，开展阳光体育活动，乐观参与熬炼活动，增大“老师”这个职业为我们带来的幸福感。本学期学校组织老师开展一周一熬炼的活动。 二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合力量。努力打造一批学者型、专家型的班主任。 1、组织班主任在校内进行阅历沟通。 开学初，为了让班主任更好地开展班

4、主任工作，学校组织了一次班主任阅历介绍，参与沟通的都是在学校比较有阅历的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学阅历、领班阅历介绍给大家。分别有：冯彩艳的“班主任阅历介绍”,陈燕珊的“谈谈班主任工作的感想”，温丽云的“无限放高校生的闪光点”，梁小华的“班主任工作心得体会”，林珍的“用爱的艺术浇灌盼望之花”，胡惠联的“如何接好新班”，刘宗英的“低班级的班级管理”。 为了选拔人才参与街道举办的班主任力量大赛，也让班主任在各级赛场的舞台上得到学习、提升，快速的成长。10月中旬(第七周)在校内进行一次班主任力量大赛，35岁以下的青年班主任参与。参与本次竞赛的有袁凯霞、冯

5、彩艳、陈燕珊、李洁贞、温丽云、黄爱莲、梁小华。其中获得特等奖有：李洁贞;获得一等奖的有：冯彩艳、陈燕珊;获得三等奖的有：温丽云、黄爱莲。其中李洁贞代表学校参在11月中旬进行的班主任力量大赛获得了特等奖。 2、学校仔细组织老师撰写德育论文，并按要求评比上送参与街道、南海区的评比。梁小华撰写的“关于班级管理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低班级从同学动身，感受责任”分别获得南海区的三等奖，获得校级二等奖的还有刘少娟、陆国英所撰写的论文。胡惠联撰写的“班主任工作的热点与难点问题与对策”获街道评比二等奖。参与班主任专业力量大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有：胡惠联撰写的训练故事“善用班干部，柔情育人”、

6、活动案例“拒绝网毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“把握主动，润物柔声”;李洁贞撰写的训练故事“春风花雨，润物无声”;刘宗英撰写的成长故事“责任感要从小培育”。推举参与全国心理健康论文评比的有：黄颂春撰写的“摆脱自卑，树立自信”，胡惠联撰写的“转化危机，重燃生命.”，陈燕珊撰写的“让孩子做生命的强者”，冯彩艳撰写的“谈谈低班级班主任课外心理健康训练”，林珍撰写的“学校生心理训练之我见”，黄粉红撰写的“学校心理健康训练的开展”(还没有评奖结果)。 3、仔细开展全国班主任课题专题讨论工作，组织有关老师乐观参与有关方面的培训学习。(罗春芳、刘少娟、冯彩艳、刘宗英、梁小华、林珍、陆国英) 4、指导同学参

7、与“阅读之星”评比或优秀指导老师奖的有：梁雁棉、胡惠联。 三、加强法制训练和安全训练。 学校始终把法制训练和安全训练放在首要位置。详细工作如下： 1、抓好同学的常规安全训练(上学、放学、课方面) 2、加强对同学进行防火、放电、防溺水、防震等方面的安全训练以及有关方面的自救训练。本学期组织全校师生进行至少两次的防火、防震的安全疏散演练。(第4周、第12周) 3、抓好对乘搭校车同学的管理。开学后，学校组织有关乘搭校车的同学开会，明确乘搭校车的要求，并印发“平南学校同学乘搭校车守则”发给同学及家长，要求家长协作督促。每天放学后，要求乘搭校车的同学到指定的地方(东门口)集中，由值日老师进行点名上车，不

8、能随便地让一位同学违反纪律及不按要求乘搭校车。 4、加强对搭食同学的安全训练。学校要求搭食的同学排队进饭堂，排队取饭，按学校指定的位置就餐，饭后把餐具、餐桌等整理好，中午不能离开学校，要在学校进行午休，严格遵守学校的纪律。 5、本学期，学校周边处处都进行道路修理，给学校、同学造成肯定的安全隐患，一方面，学校、班主任要加强对同学进行训练。另一方面，学校亲密与平南村委会联系，要求村委多调配人加强巡逻，督促同学自觉遵守交通规章，不到危急的工地玩耍，防止安全事故的发生。 6、在学期开学典礼及学期散学典礼时，邀请学校的法制副校长到学校为同学上法制安全训练课，让同学增加安全、法制的意识。 四、狠抓同学的常

9、规训练。 1、礼仪训练方面，把它作为同学思想道德建设的重要工作来抓，把文明礼貌训练实践活动持之以恒地开展下去，全面提高师生的文明素养。每月评比一次，先由各班评出3人，然后由学校评定，并颁发奖状。 2、抓好同学上学、放学、上课、课间、出操、卫生等方面的常规训练，学校、班主任加强指导，值日老师、体育老师加强督促评比。 3、进行健全“文明标兵班、文明班”的评比工作，通过开展评比工作，促进同学全面进展。每月评定一次，由学校颁发牌匾。 五、连续深化“创书香校内活动”，努力营造读书氛围。 1、连续抓好同学的午间阅读、课外阅读、等校车空间的阅读，培育同学爱读书、读好书的良好习惯。连续抓好每周“好书推举”工作

10、。 2、开展读书、评书、赞书的广播活动。学校每周证稿一次，并由级长支配人员进行评书、赞书广播。 3、进行校级读书故事会等竞赛，分高班级、低班级进行。级长负责支配，方案另定。 4、开展“阅读之星”评比活动，第七周每班推举3人在学校进行评比，10月18日前上交2名“阅读之星”及“优秀指导老师”的推举材料到训练组。(语文科组负责) 5、组织同学进行“书香桂城”配乐诗朗诵训练，人数10到20人，并在11月上旬参与“书香桂城”配乐诗朗诵竞赛，通过这项活动，进一步推动我校的“创书香校内”工作，更好地培育同学“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理的书香校内氛围，构建和谐育人环境。(袁凯霞、梁小华负责

11、训练) 六、开展“感恩父母的哺育之恩”活动。让同学充分熟悉到：孝敬父母是最基本的美德;父母是我们生命中最重要的人。努力培育同学孝敬父母的好习惯。十月中旬开展评比，上送最优秀的各一位同学的事迹材料到训练组，由训练组再进行评比。(德育处、级长负责) 七、深化开展“大爱无限，训练桂城”活动，在老师群体、同学群体中全面推动“关爱”行动工程，在师生之间、师师之间、生生之间、家校之间搭建“关爱”平台，广播“关爱”的种子，共建和谐校内。 1、连续关爱学校的贫困同学。 2、关爱学校的年老体弱、患重大疾病的老师。 3、响应上级的号召，开展“关爱捐款”活动。 八、德育特色的打造。学校特色建设是优化学校管理，丰富学

12、校内涵，提高学校品位的重要举措。依据“一校一特色”的要求，本学期十二月份向街道上报本校的德育特色项目及创建状况。 九、加强心理健康训练，进一步规范心育工作;加强心育队伍的建设，削减心理危机个案的出现，争取条件申报心育达标学校。 高校生德育训练总结2 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是.主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性训练。时序更替，.嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德训练工作上做了一点思

13、索和实践，现总结如下： 一、自身训练与同学训练相结合 加里宁曾经说过“假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些同学身上留下永久的痕迹。”学校历来重视对老师自身的师德训练，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个训练工首先是一个德育工”的理念，盼望转变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发同学去进行自我训练才是真正的训练”。因此在德育中我们从不忽视同学的自我训练。 1、自我熟悉，利用成长记录袋、周记、老

14、师谈心等途径让同学充分了解自己，熟悉自我，它是自我训练的起点。 2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。(1)目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作支配，结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导同学提出班级奋斗的目标，由于目标来自同学，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标乐观努力工作。(2)活动激励，同学身处多姿多彩的世界，他们常常要参与一些.活动，这些活动都是让同学进行自我激励的好时机。进行各种有训练意义的主题班队活动，如上学期，我进行了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。同学通过争论、演讲等形式真实地反映了自

15、身或他人身上存在的问题，在活动中，同学明白了是非，受到了触动、启发和训练，从而促使他们自我激励去改正缺点。 3、自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的同学自荐，参与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再支配他们负责相应的工作。这批干部班子由同学投票产生，是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，由于每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，同学自主管理班级的力量正不断提高。

16、比如同学值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据同学的爱好特长与个人要求，他们每人支配一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的仆人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，安全卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参加的热忱，他们熟悉到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加管理，人人为建设学校出力的良好局面。 二、常规训练与机会训练相结合 我校的德育工作首先从同学的一日常规做起，从同学每天的生活、学习、行为规范训练中塑造同学心灵，陶冶同学情操。我们实施了“文明工程”，以培育同学文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费

17、为目的。每天的晨会中，我们要求班主任对同学进行不同形式的常规训练。每个同学每天都应当要问问自己，今日的课程预备好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应当如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。 机会训练就是只抓住平常稍纵即逝的点滴或身边发生的具有德育功能的大事，对同学进行思想道德训练。比如自从我们设立了拾金不昧奖后，同学们中不断涌现拾金不昧者，多的有人民币数百元，每当有同学检到钱物交公，不论多少，政教处都会准时通

18、过广播向这位同学颁奖。比如安全训练，我们常常通过一些案例，增加训练的震撼。如一些传统节日或特别纪念日，中秋节我们组织了留守儿童写家书活动;.期间举办感受新变化，喜迎.的主题班会等。 三、正面训练与反面训练相结合 让老师乐观引导同学，组织同学广泛参加到学校开展的各种活动之中，丰富青少年思想道德训练内涵，让他们学会生活，学会学习，学会合作，学会做人，让同学在胜利中得到满意，在满意中得到愉悦，在愉悦中陶冶情操。我们建立了同学声乐、器乐组，乐观鼓舞同学参与学校组织的各种活动，成立了田径队、篮球队，每年坚持举办中同学田径运动会，篮球循环赛，乒乓球赛;成立了校内之声广播站，举办了班级手抄报编写与展出，熬炼

19、了同学采、编、力量;我们还利用党团入党入队活动，乐观开展.实践活动，形成了多层次、全方位、多管齐下的训练格局。通过这些互动式，开放式的校内外活动，极大的培育了每个同学的爱好和爱好，关心同学进展个性，彰显特长，为每个同学的进展供应了宽阔的空间和展现的舞台，让同学在思索、诉说、消遣、增知为一体的活动中去体验胜利的欢乐，感悟“对与错”、“优与劣”、“先进与落后”、“文明与愚味”、“诚恳与守信”、“顽强与软弱”等行为意识，从而很好的培育了同学诚恳守信，坚韧拼搏、文明好学、求实上进的道德品质。同学在自我参加的过程中，经过仔细的思索，自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理意识的培育。 所谓反面训练，把现

20、实生活中的反面现象奇妙地运用于思想训练之中，借反面现象的超常新颖、冲击性大等特点，掺入自己的思想意图，达到震撼受训练者的心灵，陶冶情操，唤起斗志，提高熟悉、增加辨别力量的目的。在法制课上、班会上利用反面素材训练同学。 四、思想训练与行为训练相结合 一方面我们致力于同学的思想道德训练，另一方面我们更盼望同学能将内在的要求转化为实际行动。我们加强卫生训练，同时更注意同学卫生习惯的养成;我们加强安全训练，同时更注意同学的自我防护力量的培育;我们加强团结友爱与人为善的训练，同时更关注同学在学习上生活中如何正确处理人际关系 五、校内训练与校外训练相结合 课堂教学是学校训练的主要手段和德育训练的主阵地，如

21、何把道德训练寓于课堂教学的各个环节，在传授学问的同时，培育同学良好的思想品质?我校形成了以党组织为核心，教育处主负责，各任课老师为详细实施者的工作体制。我们结合多媒体教学等先进手段，严格要求老师在教学目标的确定，方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，要切实找准切入点，加强同学的思想品德训练，创设敬重、信任、理解、关爱、激励、开心的课堂气氛，以自然而然的方式，使课堂教学成为发掘、展现同学潜能，培育同学良好品质的好场所，在承认同学个体差异的前提下，实施分层教学，分层评价，促进每个同学在最适合自己的学习环境中求得进展，从而促进同学身心健康进展，调动同学学习的乐观性和主动性，在课堂教学跨上新台阶的

22、同时，培育同学良好的个性品质。 努力营造校内文化环境，实现学校德育的良性流淌。校内文化环境是校内文化建设中的一个重要方面。干净、美丽的校内，可以制造出一个蕴含丰富文化信息的、布满人文芳香的文化环境，同学置身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种劝慰与敬重。因此，我们特别重视校内的廊道壁挂、阅报栏，展现窗、宣扬板、的布置。教学楼内在墙壁上张贴名人名言、格言警句、行为规范准则等。增加了环境育人的实效性，校内内到处散发出浓郁的以人为本的气息，体现了敬重人、训练人、鞭策人的育人效果。 关注留守儿童，学年开头要求班主任统计本班的留守儿童，并在工作中予以充分的关注。今年六月份进

23、行了留守儿童与相应老师结对仪式，今年十二月份成立留守儿童俱乐部，利用学校在民乐教学上的优势，组织他们学习乐器演奏。老师们家访、送礼物，关爱特别同学。 高校生德育训练总结3 德育是学校训练的灵魂，是同学健康成长和学校工作的保障。所以，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。本学期，我学部在董事会、校委会的正确领导和亲切关怀下，仔细贯彻落实有关文件精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成训练为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全“_五化”德育模式，圆满地完成了的各项工作。 一、完

24、善德育机制，构成工作合力 德育工作是学校工作的重中之重。本学期，依据学校的实际，结合蹇校长的要求，广泛征求看法，进一步细化了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;连续推行以“德育处班级长班主任同学;德育处德育干事值日老师同学;德育处少先队辅导员少先大队同学”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作，做到德育机制网络化。德育处在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，采纳德育干事、值日老师以及值日生同步检查制，每一

25、天对同学的日常行为、班级常规管理等进行检查评比，做到每天检查公布，周周小结考核，月月汇总奖评，收到了较好的效果。 二、加强老师队伍建设，提高整体水平 要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的进展，必需要有高素养的老师队伍，学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我部在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度，依据学校实际，制定德育常规一日查操作指南，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中，经过制度规范老师的言行，强化老

26、师队伍建设，使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。本学期，除利用各种例会以外，先后进行了两次班主任技能培训，四次值日老师工作培训，取得了较好的效果。 三、狠抓班级管理，强化学部德育工作 班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期，老师变动小，班主任职责明确，在新的校长的带动下，老师的思想发生了极大的转变，经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面： 1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，进取推广积分超市、积分银行式班级管理模式。 2、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日老师、值日生为成

27、员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每天公布，周周小结，月月奖评，效果明显。特地召开了相关职责人会议，做到了事事有人管，时时有人查，效果明显。 3、健全同学组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥同学自我管理、自我训练作用，帮助班主任做好班级管理工作。 4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，准时上交德育处。本学期德育处加大了班会课的督查力度，德育主任亲自到各班进行检查、拍照，准时将设计新奇、效果明显的班级图文并茂的展现在学校博客、学部群上，取得了较好的效果。

28、 5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议，班干部把同学中出现的问题准时反馈给班主任老师。 6、准时召开同学座谈会和班主任阅历沟通会，了解基层情景，准时发觉问题、解决问题。 四、抓常规管理，确保德育工作落到实处，详细工作有如下几个方面： (一)抓养成训练 学校从学校生日常行为规范和_学校一日常规三字歌入手，以中华同学礼仪为参考从养成训练、学习习惯、.公德和礼貌礼貌等方面进行训练。详细做法如下： (1)德育处对同学礼貌行为等方面加大了检查力度，发觉问题准时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。每一天早上和中午礼仪队同学标准的队礼、礼貌的语言、温馨的提示，那是学校一张张靓丽的

29、名片。 (2)经过学校广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向同学进行礼貌习惯训练。本学期，特地开拓了操后一礼仪活动，由德育处分学校篇、家庭篇、.篇、风俗篇等篇章对同学的礼貌仪表、礼貌姿态、礼貌用语、礼貌习惯、交往礼仪等进行训练，进取推广学校礼貌，进取创立礼貌学校。 (3)利用开学典礼，班会和队会课，组织同学仔细学习学校生日常行为规范和_学校一日常规三字歌，对同学进行行为习惯训练。 (二)抓纪律安全训练，促学校师生安全，殚精竭力，做好安全消防员。 学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、.稳定的一项重要工作。我学部本着以人为本，安全第一的管理原则，做了许多的安全训练工作，尽一切所能削减学校安全事

30、故的发生。 (1)严格贯彻落实博雅学校安全管理制度，落实班主任安全职责状; (2)成立了以校长为组长，以德育安全副校长、德育主任、德育干事、少先队辅导员为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组; (3)加强同学各种安全训练，提高同学的自我爱护本领和同学应对紧急突发大事的本领。本学期先后对同学进行了消防专题讲座、规范上下楼演练、特别天气下的自我爱护等安全专题训练。 (4)加强对值日老师、值日生的管理力度，做到督查勤、排患早，力求削减安全事故或将安全事故降到最低。 (三)抓差生转化工作 (1)学部要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化方案，仔细做好差生转化记录，学期末向学部反馈后进生转

31、化情景; (2)召开后进生转化专题阅历沟通会，经过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平; (3)对极少数严峻违纪的同学，德育处进取协作班主任做好他们的思想训练工作。 (四)抓健康训练工作 (1)仔细组织各种健康训练学问讲座，全面提高了同学健康学问的知晓率和健康行为构成率。 (2)做好学校内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、午时放学校后检查。把每一天的检查结果准时反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。 (3)进取做好健康训练宣扬工作。学校充分利用学校广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对同学做好健康训练宣扬工作

32、。 (4)做好同学的心理健康训练工作，切实把同学的心理健康训练工作落到了实处。 五、发挥主阵地作用，强化学科渗透 俗话说：“十年树木，百年树人”，训练不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对同学进行品德训练的资源，只要加以合理利用，对同学良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我部依据学科特点，经过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在训练教学之中，经过课堂教学来加强同学的思想品德训练;此外，学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育训练园地等德育阵地的作用，对同学进行思想品德训练。并确立了学科教学中参透心理健康训练讨论科研课题正在研讨中。 六、营造育人环境，增加工作实效性 学校文化是一本无

33、声教科书，会潜移默化地影响同学。为了给同学营造了一个健康和谐的学校文化氛围，德育处组织班级长、班主任更新了楼道特色展现牌，力求做到一楼一特色，楼楼各不一样，二楼礼貌礼仪篇，三楼传统美德篇，四楼感恩励志幻想篇。力求让墙壁说话，让树木育人。自从开展文化进学校活动以来，我校同学的思想道德素养有了明显提高。 七、组织体验活动，强化育人实践 本年度，我部依据不一样时期的不一样特点及要求，结合有意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高同学思想道德素养寓于丰富的活动之中，经过开展各种活动来加强同学的思想品德训练，力求德育活动多样化。 1、为了激发同学勤奋向上，提高管理工作的进取性，德育处细心组织了少先队干

34、竞聘活动，吸纳了一批思想进取，态度端正，沟通本领好，办事本领强的同学加入了少先队大队干部队伍，为我校少先队工作增加了新的活力。 2、本学期，从第一天起，进取开展“新学期、新要求、新面貌、新期望”活动，从同学的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范，取得了较好的成果，同学整齐的路队，行云流水般的动作，给幼小连接的家长留下了深深的印象。 3、进取开展了“红领巾我为你傲慢”一班级同学入队活动。 4、进取开展了：漂亮的学校我的家，靓化学校栽花种草活动。 5、进取开展“拒接挑食，杜绝铺张，光盘行动我相应”勤俭节俭倡议活动，取得了较好的效果。 6、细心组织了六班级同学篮球赛。 7、为了提高同学干部管理的

35、热忱，进取开展了“继承遗志，缅怀先烈，奋勉向上”清明祭扫活动。 8、进取开展_学园星评比活动，4月份，带领全体礼貌礼貌星进行“走进侏罗纪”大型科普参观活动，取得了良好的效果。 目前，我部已构成一个多育并举的大好局面。成果的取得离不开董事会、校委会的大力支持与正确引导，存在的不足有待我们正确的应对和努力的优化，在今后的工作中，我部将把提高同学的思想品德训练、提升老师的师德修养作为德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让同学在良好的环境中更健康、更全面的进展。为学校的进展贡献应有的力气。 高校生德育训练总结4 “在训练的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不

36、开耕耘者心的浇灌。”从教近五年来，始终以“教书育人”为自己奉行的工作信条。本人拥护中国共产党的领导,喜爱.主义祖国,遵守国家法律和法规,喜爱训练事业,喜爱同学,仔细贯彻党的训练方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,听从组织支配,仔细履行岗位职责,乐观参与教学改革,仔细开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。 在德育训练工作中，我到处以身作则，遵循训练规律，敬重同学人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面训练，抓好同学良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取同学的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。 一、 强化

37、养成训练，培育良好习惯 一位训练家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校生的辨别是非力量和自控力量欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的训练。要抓好同学的思想品德训练，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手： 1、 培育同学讲文明、懂礼貌的好习惯。 依据中学校生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农村同学文明礼貌欠佳的状况，我常常组织同学开展比比谁的语言美、行为美活动竞赛，同学既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问

38、题准时实行措施。这样，同学打架、骂人的现象就削减了。 2、 培育同学关怀集体、爱惜公物的好习惯。此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，同学关怀集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。 3、 培育同学不自私、关怀他人的好习惯。 现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展班上助人为乐的事例展、“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫

39、教室的同学多了，主动借东西给同学的同学多了. 二、 转化后进同学，提高整体素养。 有了良好的思想品质，训练同学是不难的。但是，班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关怀他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快加以改正。这种爱，有对同学思想形成、学习学问的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。有个同学，父母离异了，随母生活，而母亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关

40、爱后为人较消沉。我对他生活上问寒问暖，送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚意激励。经过一年的训练，他的生活态度乐观了，学习成果进步了，家人和老师都说他前后判若两人，真是天壤之别。 训练他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐心、坚持不懈的训练。在工作中还要细心观看，准时反馈同学的变化，坦诚地和同学交谈，同学肯定会接受并被感化的。 三、 严格遵守制度，措施敏捷得当。 “严是爱，松是害”，我除了要求同学严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发同学与别班竞赛，相互竞争;在

41、班内对同学个人和小组定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。依据班级实际，措施敏捷有用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人公平对待，大家心服口服，风气自然形成。 四、 加强家长联系，提高训练成效。 亲密与家长联系，了解同学的家庭环境和在校外的状况，不定期向家长反映在校表现，相互沟通，统一观点。我也乐观参加建立学校、家庭相结合的网络工作，耐心关心家长提高训练子女的水平，共同训练，提高成效。“一分耕耘，一 分收获”。成果属于过去，将来才属于自己，在以后的工作中，我还要加大后进生的转化力度，勇于进取，不断创新，争取更优异的成果。 五、敢于求人，让自己的心灵更为高尚 “三人行

42、，必有我师焉”，作为一名年轻的老师，虚心向各位同仁学习。在我们珠琳镇中心学校这座大熔炉里，既有来自各省的骨干老师，又有刚刚参与工作岗位的本科生，面对越来越多、越来越优秀的同仁、面对思想日益复杂的正在成长中的莘莘学子、面对日益激烈的工作环境，面对一切的一切，深感肩上的责任之重大与自己阅历与学问的匮乏!因此，利用闲暇，利用工作之余，利用就餐时的空闲，利用一切可以利用的机会，虚心向别人请教。“敢于求人，让自己的心灵更为高尚”，敢于求人，让自己能够发挥更多的光与热! 六、爱心+勤勉，换得桃李满园 加强老师自身修养，渗透德育。老师应当是一位优秀品德的播种者。一位训练家说过：没有爱，就没有训练。爱同学，是

43、做好一切工作的前提和基础。只有这样，同学的品德层次才会在我们的训练下得到有效的提高，训练教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。 (1)让德育走进同学的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对同学的思想训练。让同学在实践中，把道德认知自觉地转化为道德行为。同学们在实践活动中，提高了思想熟悉，净化自己的心灵。 (2)抓住同学犯错误的时机，有的放矢的对全班同学进行训练，从典型案例中受到启发与训练，从而规范自己的言行。 (3)真诚地关怀同学，与同学共享甘苦，赢得了同学的尊敬，师生之间建立起了深厚的情意。要得到同学的敬重和爱戴，首先要学会敬重同学的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能

44、多地敬重一个。另外，充分敬重和爱惜同学的自尊心，当心得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。在集体中，尽可能多地要求每位同学，也尽可能多地敬重每位同学，让每位同学都对自己有信念。 (4)严格要求，自我加压，对待工作要一丝不苟，始终保持与时俱进、开拓创新的工作作风，经常自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为训练服务。 教书育人是老师的天职，既有苦，也有乐。让我们用自己的行和自己的心去训练我们的孩子，倾注爱的心血使孩子们早日鲜花绽放! 高校生德育训练总结5 本人接手五班级班级训练教学工作以来始终注意对同学的德育工作，对今年的德育工作，我做以一下的总结。 我拥护中国共产党

45、的领导,喜爱.主义祖国,遵守国家法律和法规,喜爱训练事业,喜爱同学,仔细贯彻党的训练方针,乐于奉献,有高度的事业心和责任感,听从组织支配,仔细履行岗位职责,乐观参与教学改革,仔细开展德育科研活动,尽心尽力完成工作任务。 在德育训练工作中，我到处以身作则，遵循训练规律，敬重同学人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过各种方法和途径，对同学进行正面训练，抓好同学良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取同学的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。下面我就把本学期的德育工作做出如下总结 一、强化养成训练，培育良好习惯 一位训练家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮

46、之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校生辨别是非的力量和自控力量欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯的培育，加强他们在学校的日经常规管理，才能进行各项的训练。要抓好同学的思想品德训练，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手： 1、培育同学讲文明、懂礼貌的好习惯 依据中同学日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农村同学文明礼貌欠佳的状况，我常常在训练教学过程中采纳各种 方法和措施对他们进行思想训练，不断提出新的要求，不断总结，针对问题准时实行相应的措施。这样，同学打架、骂人的现象就削减了。 2、培育同学关怀集体、爱惜公物的好习惯 此项我制定了“三找、三禁

47、、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，同学关怀集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。 3、培育同学不自私、关怀他人的好习惯 现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我常常性的在教学过程和课余时间给他们讲故事，列举班上助人为乐的事例，实行一系列措施来对同学进行思想训练。慢慢的主动打扫教室的同学多了，主动借东西给同学的同学多了 二、转化后进同学，提高整体素养 有了良好的思想品质，训练同学是不难的。但是，班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“四心”就是爱心、细心、耐心、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关怀他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快加以改正。这种爱，有对同学思想形成、学习学问的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。