2022年大一新生军训有感个人心得.docx
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1、2022年大一新生军训有感个人心得 军训时间与同学将来的学习科学文化学问的时间相比较,虽然短暂,但却是人生难得的珍贵积累与沉淀。以下是我为大家预备了2022年大一新生军训有感个人心得,欢迎参阅。 大一新生军训有感个人心得一 短暂的带训结束了,短短十几天的带训生活,虽然是我是以教官的身份去教和训大一的新生,但这次带训对于我来说也是一个学习和成长的过程,这次带训,我体会很深。 从_回来,我就始终很期盼着这次带训。教官团训练时,我在学长的带领下,学会了许多带兵的方法和要领,因此也更加期盼着将学到的东西,在带训中实践,对于这次带训,我布满了信念。 看着一批批新生入校报到,我对即将到来的带训工作又产生了
2、些许紧急和担忧,我不知道自己有没有力量完成好这次带训,但更多的,还是是我对将来这十几天的期盼,对我即将面对的这些新生的期盼,对我自己的期盼。 还记得分方阵面对他们的那一刻,不知道是什么缘由,原本的紧急,当从面对他们那一刻开头,就完全消逝了。面对着一张张生疏的面孔,我想起了一年前我刚来到这里时的情景,那时的我和他们一样,什么也不会,什么也不懂,对高校学问未知和向往,那一刻我突然产生了一种前所未有的责任感,在将来的十几天里,我将是他们这几十个人的中心,带好他们,是我现在最重要的责任,那一刻我下定了决心,要倾自己所能,尽全力带好他们,对得起他们,对得起自己,更要对得起国防生这个光荣的称号。 作为教官
3、,我必需时刻保持着严厉的态度,也要时刻留意到他们的身体状况和心理状态,可能对我我来说是很简洁的东西,以他们的承受力量却是很困难的。教官,就要时刻把握好这个度,既不能让他们觉得训练太简洁,也不能超出他们身体的承受力量。 这次带训给我触动很深的,是想要带好一个方阵,甚至是想要带好兵,最重要的不是用什么技巧让他们对这个教官信服,而是要真正走进他们的心理,从思想上去影响他们,让他们从内心里转变对待军训的态度,从消极回避到乐观面对,这才是最重要的。军训时他们上高校的第一课,或许对于他们来说,学会这种内心的转变,远远要比军训期间做的优秀不优秀重要的多。 记得重新分方阵的时候,几个方阵里的小姑娘哭的很难过,
4、或许她们自己也不懂为什么会难过甚至哭出来。那一刻,我明白了,虽然只是短暂的几天,但是每个人都在专心地融入这个集体,不论是教官还是同学,都在这个集体里倾入了自己的努力。分方阵对于他们来说,又是一课。于是,我把自己刚刚想通的东西讲给了他们,接下来要做的,只是静下心来,重新投入到训练中去。 军训之后,不再那么劳碌,我静下心来总觉得自己还应当从这里学会什么。后来和一位学长谈天时,他提示了我一句:“想想你这些天对他们的心态!”这时我才恍然大悟。的确,开头的时候,我是装出的威武和生气,由于作为教官,我必需建立这种威信,可是到了后来,再去生气甚至发火,已经是发自内心的了,而我却又要掌握住自己的心情。我不知道
5、这种变化从何而来,但我知道,那时我已经学会了担当这份责任。 他们没有做好,我要耐心地去教他们,他们心态放松了,我又要督促他们。不知不觉间,我已将他们看做是自己的责任,我也在尽自己所能去担当好这份责任。从一开头那种责任感,到现在我真的在履行我的责任,我知道,这是我在这次军训中的收获。当然,怎么带队,怎么讲解队列动作,怎做思想工作,这些都是我的收获,但最重要的是我担当了自己的责任。 一次看起来很简洁的带训,却在我的成长里刻下烙印。同时,这次带训我也熟悉到了自己的不足,自身还有许多欠缺,至少在国防生这个集体里,还有许多东西要我去了解去学习。这里有许多优秀的学长,优秀的同级国防生,同样的起点,同样的方
6、阵,却有着不一样的成果。他们的身上,必定有着他们独特的方法和力量,这是我在以后的生活里应当留意和学习的。 这次带训工作,让我看到了自己作为一名国防生,一年的努力没有白费,由于我已经有资格去做一名新生的教官。但我同样看到了自己的不足,接下来的高校生活里,我要努力缩小差距弥补不足,努力打牢军官素养基础,以共和国后备军官的标准严格要求自己,毕业后进入部队,为共和国的国防事业奉献自己的青春和热血! 大一新生军训有感个人心得二 时间如流水,半个月教官生活就如白驹过隙般,无声无息的过去了,而这过去的半个月仿佛又是我生活的转折一样,为我指明白前进的方向,这次的带训,不仅是新生在成长,而更多的是让我变得成熟稳
7、重。 一、授人鱼不如授人以渔人生观的训练才是最重要的 我带的方队是_班,学习成果都是学校数一数二的。面对这么多稚气未脱但一个个都是精英的孩子,我第一次感觉到了我肩上的重担,教官是他们高校的第一位老师,假如没有给他们一个很好的开头,那就可能害他整个高校乃至将来成才。所以我感觉到了责任重大,在每次训练前,我都进行了严格的预备,我预备的不是队列动作,而是训练中、休息时我该向他们传授的人生观念和生活阅历,对于这些在成长道路上摸索的孩子们,或许不经意的一句话就可能会转变他的观念,从而彻底转变他的一生,所以我总是认仔细真,把我的一面去呈现在他们面前,或许我还有点做作,特意去向他们呈现那些我本没有的品质,但
8、这一切我都只是想要让他们去了解和学习。 军训熬炼的目的是熬炼他们的坚韧品质,我记得我总唠叨的一句话是:“要干大事业,那就得咬牙挺住一切苦痛”。每次看到他们一脸抽搐想要松掉心中那口气时,我就会问他们:“身体上的苦痛算苦吗?你连这点苦都受不了,谈何来承受人生路上精神上的熬煎呢?”特殊是在正步端腿时,许多人都想选择放弃和躲避,我宁愿他们记恨我,我也要让他们撑着,并不断的开导着:“不是一个个心中都有大幻想吗?”“人活着不就为了口气,你能撑的住吗?”“不是都想尽快报答那田地辛苦劳作的爸妈吗?”。我的开导效果很明显,本撑不住的那一个个,手都死死的抠住了武装带,脸上出现出了一脸坚毅,我信任,这才是他们真正的
9、成长。 授人鱼不如授人以渔,我教给他们的我要能让他们受用一辈子,这才是“老师”真正的意义所在。 二、科学施训做到功效结合 队列训练是很枯燥无味的,假如你把握了方法和技巧,让训练场活跃了,训练效果也就会显著提高,我总结的阅历有: 1、不做板着脸的教官,教官板着脸,那同学心里就很沉重,怕惹到教官。这样的话,一个个紧绷的心,并不能专心去想队列动作,都只是在敷衍了事,板着脸的教官是很难调动乐观性的。所以,时常开些不打紧的玩笑,对训练效果的提高特别好,只有每个人都在专心做,专心想动作,那么这才是最有效果的训练。 2、罚人要罚到位,绝不许其次次发生。但惩处人不适合重度体罚,可以适当带点消遣性,比如说不准穿
10、白袜子,但还是有人穿了,我就会叫他把袜子脱了训练,这样既不会让他受不了,也会给全部人一个警告。惩处也要看人性格而来,假如他性格内向、自尊很强,那么就不要进行消遣性的惩处,这样他们会觉得是羞辱。能不惩处性格孤僻的人就不惩处,尽量只是口头警告为好。惩处也要依据男女来分,女生自尊强,且不宜体罚,所以惩处女生开个小玩笑,让她意识到错误就行。 3、每次训练都给队伍一个目标。比如说我会告知他们:“今日下午我们要把正步的节奏给压下来,压不下来不休息”这样的话,每个人心里就不会迷茫,就不会不知道究竟在练什么。而且这样的话,他们也会比较专心。 4、把握“军心”。所谓“军心”,就是他们的思想动态,不要搞疲惫战,也
11、不要太过放松,让他们自觉做好,时常鼓舞,鼓舞是必要的,不要总挑毛病,这样会使得士气低落。我带的那方队,自我感觉这点还是挺不错的,以至于后来训练他们都说:“教官,再来一遍吧,趁热打铁,练得快。”这让我感到很欣慰。所以只有整个“军心”稳住了,使他们自觉的想要练好很重要。 李主任教育教官的“四点留意”我时刻在思索,不断的去体现到实际训练中来,但科学施训特别深刻,所以科学实训之关键在于:勤动脑,敢创新。 这次军训带给我的是一次洗礼,无论从训练方法上还是在人生观的成长上,我都渐渐走向了成熟。这次经受将为我以后军旅生涯点亮一盏明灯。很感谢选培办能在我们最需要成长的时候赐予我们这样的机遇。成长中我们所学到的
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