2022年高三班主任工作方案5篇.docx
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1、2022年高三班主任工作方案5篇 制定好教学方案,加强班级管理工作,坚持方案性,规划性,加强落实班级的日常德育训练工作,将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及同学学习尽量做到:学期有目标、月月有主题、周周有方案、每天有作为;在这些方面上,做到猜测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点 2022年高三班主任工作方案.1 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中老师了,有时候是时间的快速令人猝不及防,转瞬之间就过去了,没有时间回味。 来到高中教学,我仅仅是一名老师,还是一名高中班主任,资格尚浅的我担当班主任实在是有些吃力,不过我信任学校领导是对我的器重,我的同学对我也
2、很宽容,所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好,我会努力工作,特殊制定本学期工作方案: 班级状况: 1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律较差。 2、班级总体纪律状况较好,活动较为乐观,在军训期间表现较佳,获得老师的好评。 3、阳光生总体表现较好,但是一些高价生学习劲头不足,上课喜爱睡觉。 4、部分同学还未完全适应高中生活,自理力量较差,男生生活表现有些懒散。 工作内容: 1、对于以上工作均无成效的同学赐予适当的个别训练。 2、召开班干会议,拟定清洁值日表和晚自习班干值班表,制定、解释关于晚自习纪律的规定。 3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自习等,对违纪现
3、象进行训练。 4、协作近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 工作目的: 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度,使同学的生活、学习规律化,尽快投入到高中的学习中来。 工作措施: 建立班干值日负责制,制定关于晚自习纪律的规定,规范教室和宿舍值日轮班,协作班主任、生活老师和班干的监督表率,促进全班同学形成自觉、互助的学习氛围。 详细支配 第一到第四周: 1、完成状况较好,把握班级大体状况,周末已经能够记住三分之二的同学名字和相貌,与班干基本熟识。 2、和同学熟识并建立良好的关系,基本把握班级的状况和主要问题; 3、发放晚自习纪律调查表,依据调查状况制定晚自习纪律的规定
4、; 4、召开班干会议,对班干的分工和职责进行指示。 第五到第九周: 1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等; 2、编排具体的值日生表,监督他们完成值日; 3、协作课任老师做好晚自习的纪律监督和维持工作。 完成状况较好,与全班同学都已经充分熟识,对班级状况进一步了解,晚自习新纪律开头实行,同学较为遵守。男生宿舍内务较差,女生状况较好。 第十到.周: 1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调,相互协作; 2、重点整顿宿舍内务,结合个别训练对上课时常迟到、睡觉的同学进行辅导; 3、做好月考前的同学心理调试,缓解其紧急心情。 基本完成全部工作任务,与生活老师、课任老师沟通顺
5、当,对班级同学的学习、生活状况有了进一步的了解,能够协作他们的详细状况进行训练和辅导。 第十四到十七周周: 工作完成较好。 第十八周到二十周: 1、加强监督,防止同学由于假期的影响而出现懈怠的心情,维持严谨的学习风气,使其尽快投入进学习活动中; 2、开展主题班会活动,对月考进行反思和总结,对同学开学一个月的学习、生活状况进行争论,制定本学期余下时间的学习方案; 3、进行校运会前的训练、动员活动,鼓舞同学踊跃参与,对入场式和运动员进行训练。 圆满完成任务,同学很快从长假的放松中调整过来,生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态,并依据个人状况制定了自己的学习方案和目标。 其次十周到二十二周: 1、对
6、校运会前期的工作进行巩固,支配同学的详细任务; 2、做好班主任的交接工作,为离校做好预备。 本学期我的工作任务并不是很重,由于我的班级并不是毕业班,所以我还有许多时间来关心同学渐渐的适应高中学习生活,我信任凭借我的努力,我会带好我们这个班级的。 只要努力,那么就会胜利! 2022年高三班主任工作方案.2 一、指导思想 全面贯彻训练方针。为了培育同学良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人质量;为了更好地讨论和探究班主任工作艺术,强化科研意识,搞好讨论工作;为了加强对同学的情感投资,树立“服务意识”为同学供应优质服务;依据学校、教科处和班级组工作方案的要求,特制定本工作方案。 二、工作目标 1、
7、团结协作,奋力拼搏,为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。 2、强化德育教研,突出德育实效,使德育讨论迈出新的步伐,进一步优化班风、学风。 3、保质保量完成学校、教科处。班级下达的各项任务。 三、措施与要求 1、连续将德育贯穿在训练教学的全过程。“以人为本”,坚固树立我校“坚持训练为每位同学终身幸福服务”的办学理念,突出以“四有”为主题的素养训练和以真才实学接受祖国选择的育人特点。加强情感投资,为同学供应优质服务。 2、本学期德育教研主题为:“连续注意心理训练,强化应试心理的调适,从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题,各班主任要以心理训练为切入口,加强同学良好的心理素养的训练,
8、平常要有意识的针对同学的考试心理进行心理素养训练,训练同学学会调控自己的心情,具备良好的心理状态,能适应外界状况的变化,使自己的资质、潜能得到充分发挥。 3、狠抓抱负、法制和安全训练,增加目标、法律和自我爱护意识。结合案例,适时警醒同学,懂法守法,仔细抓好、中、差生的训练和管理。班主任落实本班老师与“临界生”的帮教组,可实行个别指导、分层会诊、集体动员等多种形式和方法,把提升工作做到同学心里去,并建好受处分或问题同学的帮教转化的档案工作,总结后进生转化阅历,探讨后进生转化规律,做到有据可查,以稳定学习、生活秩序。 4、连续重视上好班会课,写好教案,以体现德育训练的主阵地的育人功能。 5、抓好“
9、主题板报”的续办工作,丰富“墙壁文化”,以培育同学的自主力量和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别力量。 6、狠抓音、体、美等特长生的管理和补习工作。反复抓,抓反复,以极大的耐心、诚意和决心稳定他们的心情,树立他们的信念,落实他们的文化课补习,以确保高考指标的圆满完成。 7、建立班主任走访制。注意与家长的沟通,适时、适可走访家长,取得家长的关怀和支持,整合训练资源,推动班主任工作顺当而有序地绽开。 8、做好同学考前心理辅导;耐心指导同学填报志愿并整理好同学的各项档案资料。 9、应学校“强化班级管理”之要求,以仔细负责的态度参加高三班级的教学检查和管理中去,做到有序有效。 10、搞好班级班主任的日
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- 2022 年高 三班 主任 工作方案
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